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Guía Docente ASIGNATURA PENSAMIENTO POLÍTICO Y CULTURAL

(CIENCIA POLÍTICA) CURSO 1º SEMESTRE 1º O 2º GRADO: COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2017/2018 FACULTAD HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

Guía Docente / Curso 2017-2018

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA:

Nombre: Pensamiento político y cultural

Código: b108

Curso(s) en el que se imparte: 1º Semestre(s) en el que se imparte: 1º o 2º

Carácter: básico ECTS: 6 Horas ECTS: 30

Idioma: español Modalidad: Presencial

Grado en que se imparte la asignatura: Comunicación Audiovisual

Facultad en la que se imparte la titulación: Humanidades y Ciencias de la Comunicación 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA:

Departamento: Humanidades

Área de conocimiento: Pensamiento

2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: Responsable de Asignatura DATOS DE CONTACTO

Nombre: María Teresa Cid Vázquez

Tlfno (ext): 34 91 456 63 00 ext. 4255

Email: [email protected]

Despacho: 16, edif. Saint Dominique

Perfil Docente e Investigador Doctora en Derecho por la Universidad Complutense de Madrid (UCM) Profesora Adjunta de Pensamiento político y cultural

Líneas de Investigación: Tacitismo, razón de Estado, interés general Profesores DATOS DE CONTACTO

Nombre: Ainhoa Uribe Otalora

Tlfno (ext): 34 91 456 63 00 ext. 5112

Email: [email protected] Profesores DATOS DE CONTACTO

Nombre: David Sarias Rodríguez

Tlfno (ext): 34 91 456 42 00 ext. 4297

Email: [email protected]

Despacho: 10, chalet vasco


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2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del e-mail, del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno.

3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Estudio del origen y desarrollo de la teoría política moderna y contemporánea, y análisis de las corrientes básicas del pensamiento político de las últimas décadas. Conocimiento de las más importantes figuras de la historia del pensamiento político, así como las principales formas políticas contemporáneas. Análisis teórico y práctico de los conceptos básicos relacionados con lo político: los rasgos del Estado, la cultura política, las ideologías, los partidos políticos, la opinión pública, etc. Estudio de los fundamentos de la teoría política a través de la lectura y análisis de obras trascendentales en la historia del pensamiento.

4. COMPETENCIAS 1.- COMPETENCIAS: Código Competencias Básicas y Generales

CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

Código Competencias Específicas

CE1 Profundizar y agudizar el razonamiento crítico del alumno/a.

CE2 Aprendizaje y conocimiento de las principales obras del pensamiento político.

CE3 Capacidad para relacionar los contenidos teóricos con aspectos práctico.


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2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Código Resultados de Aprendizaje

1º- Estudiar el origen y desarrollo de la teoría política moderna y contemporánea, buscando las raíces de esa desconfianza presente hacia el pensamiento político y social e indagando los intentos más actuales de resolverla.

2º- Conocer las más importantes figuras de la historia del pensamiento político, así como las principales formas políticas contemporáneas.

3º- Buscar los orígenes intelectuales de los principios de las organizaciones políticas contemporáneas y analizar las corrientes básicas del pensamiento político de las últimas décadas.

5. ACTIVIDADES FORMATIVAS 1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE: Total Horas de la Asignatura 180

Código Nombre Horas

Presenciales

AF2 Seminario 60

TOTAL Horas Presenciales 60

Código Nombre: Prácticas, Disertaciones Horas No

Presenciales

AF7 Trabajo Autónomo del Estudiante 120

2.- DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS: Actividad Definición

AF2 Seminario

Actividad formativa que potencia la participación del alumno en la interpretación razonada de los conocimientos y de las fuentes del pensamiento político y cultural, con la finalidad de discutir los textos de lectura obligatoria de la asignatura y someterlos a debate. Se orienta preferentemente a la competencia de aplicación de los conocimientos (competencia 2 MECES), así como a la capacidad de reunir, interpretar y juzgar información y datos relevantes (competencia 3 MECES). En el plan del curso se especifica su calendario.

AF7 Trabajo Autónomo

del Alumno

Actividad formativa en la que el estudiante de forma autónoma gestiona su aprendizaje a través del estudio de los materiales formativos.


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6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1.- ASISTENCIA A CLASE:

• Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia.

• La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 75%. • La asistencia a jornadas organizadas por la Facultad, específicas de la titulación o vinculadas

a una asignatura, se considera de gran interés para la formación de los alumnos y la adquisición de competencias. Por ello, la asistencia acreditada a estas actividades podrá ser reconocida por el profesor como parte de docencia impartida.

2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua)

Código Nombre Peso

EXAMEN (final) 60%

EXAMEN (parcial) 20%

PRÁCTICAS 10%

DISERTACIONES 10%

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA

Código Nombre Peso

EXAMEN 100%

3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN: Sistemas de Evaluación

Definición

SE1

Disertación

Presentación de ponencias en seminarios o grupos de trabajo.

SE2 Examen Escrito

Preguntas breves, preguntas de desarrollo, ejercicios, casos prácticos y cuestiones jurídico-políticas.

SE4 Evaluación de

Prácticas y Simulaciones

Pruebas de lectura y debates


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7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:

PROGRAMA TEÓRICO:

PROGRAMA TEÓRICO: Estos grandes bloques temáticos aparecen desarrollados en el programa de cada profesor.

ORÍGENES DEL PENSAMIENTO POLÍTICO 1. Los sofistas. Sócrates. 2. Platón. Aristóteles. 3. Cicerón y san Agustín. 4. Santo Tomás de Aquino.

FORMAS DEL ESTADO Y CONTRATO SOCIAL 5. Maquiavelo 6. Tomás Moro. 7. Hobbes. 8. Locke. 9. Montesquieu. 10. Rousseau.

REVOLUCIÓN, ¿LIBERTAD O SERVIDUMBRE? 11. Edmundo Burke. 12. Thomas Payne. Thomas Jefferson. 13. Mary Wollestonecraft y el sufragismo del siglo XIX. 14. A. de Tocqueville. 15. Marx, marxismo-leninismo y los otros comunismos 16. J. Bentham. J. Stuart Mill. B. Constant 17. Nacionalsocialismo y fascismo. 18. H. Arendt. 29. J. Ortega y Gasset.

DE LA CONDICIÓN POSMODERNA A LAS NUEVAS IDEOLOGÍAS

20. Escuela de Frankfurt: Marcuse, Habermas 21. La no violencia: Gandhi, Mountbatten. 22. Renovación pensamiento liberal: Popper, Hayek, Rawls. 23. Pertenencia y comunidad: Taylor. 24. Posmodernismo y nuevas ideologías.

PROGRAMA DE PRÁCTICAS:

El temario de prácticas de la disciplina, con la siguiente estructura: Práctica 1. Contenidos (epígrafes), aparece desarrollado en el programa de cada profesor.

8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA

1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

MANUALES – George Sabine. Historia de la teoría política. Méjico: FCE, 1945 y numerosas reediciones. – Antonio Truyol y Serra. Historia de la filosofía del Derecho y del Estado. Madrid: Revista de Occidente, 1978. 3 vols. – Fernando Vallespín, editor. Historia de la teoría política. Madrid: Alianza, 1990-1992. 6 vols. – Fernando Prieto, Manual de historia de las teorías políticas. Madrid: Unión Editorial, 1996.


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– Dacombe, Rod et alt., he Politics Book. Big ideas simply explained, DK London, 2013. – Gingell, John, Little, Adrian and Christopher Winch (eds.). Modern Political Thought. A Reader.

London: Routledge, 2000. – Schumaker, Paul (ed.). The Political Theory. Reader. Oxford: Blackwell, 2010. – Klosko, George (ed.). The Oxford Handbook of the History of Political Philosophy. Oxford University Press, 2011. Disponible en: http://books.google.es/books?id=cDvLEAap56QC&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false TEXTOS POLÍTICOS – Aristóteles. La Política. – Thomas Hobbes. Leviatán. – John Locke. Segundo Tratado. – Nicolás Maquiavelo. El Príncipe. – Karl Marx. El Manifiesto Comunista. – Tomás Moro. Utopía. – Friedrich Nietzsche. Así hablo Zaratustra. (El hombre más feo del mundo) – Platón. Apología. La República. – Jean-Jacques Rousseau. El Contrato Social. – Alexis de Tocqueville. La Democracia en América. – Tucídides. La guerra de Peloponeso.

2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

– Benjamin R. Barber. Pasión por la democracia. Córdoba: Almuzara, 2006. – Jean Baudrillard. La transparencia del mal. Barcelona: Anagrama, 2001. – E. M. Cioran. Historia y utopía. Barcelona: Tusquets, 1988. – Robert A. Dahl. La democracia y sus críticos. Barcelona: Paidós, 2002. – Javier Echeverría. Cosmopolitas domésticos. Barcelona: Anagrama, 1995. – Luc Ferry. El nuevo orden ecológico. Barcelona: Tusquets, 1994. – Alain Finkielkraut. Nosotros, los modernos. Madrid: Encuentro, 2006. – Agnes Heller y Ferenc Fehér. Políticas de la postmodernidad. Barcelona: Península, 1989. – Guy Hermet. El pueblo contra la democracia. Madrid: Instituto de Estudios Económicos, 1989. – Michel Houellebecq. El mundo como supermercado. Barcelona: Anagrama, 2005. – Robert Hughes. La cultura de la queja. Barcelona: Anagrama, 1994. – Gilles Lipovetsky. Metamorfosis de la cultura liberal. Barcelona: Anagrama, 2003. – Jean-François Lyotard. La postmodernidad (explicada a los niños). Barcelona: Gedisa, 1987. – Pierre Manent. La raison des nations. París: Gallimard, 2006. – Leonel Moura. Los hombres basura. Irún: Iralka, 1997. – Mercedes Odina y Gabriel Halevi. América, sociedad anónima. Barcelona: Planeta, 1977. – Dominique Quessada. La era del siervoseñor. Barcelona: Tusquets, 2006. – Giovanni Sartori. La democracia después del comunismo. Madrid: Alianza Editorial, 1994. – Richard Sennett. El declive del hombre público. Barcelona: Edicions 62, 1978. – Michel Serres. El contrato natural. Valencia: Pre-textos, 1973. – Alain Touraine. ¿Qué es la democracia? Madrid: Temas de Hoy, 1994. – Gianni Vattimo. El pensamiento débil. Madrid: Cátedra, 1988. – Vicente Verdú. El planeta americano. Barcelona: Anagrama, 1996. – María Zambrano. Horizonte de liberalismo. Madrid: Morata, 1996. En inglés: – Arendt, Hannah, Tradition and the Modern Age. In Between Past and Future: Eight Exercises in Political Thought, Penguin, 1993. – Barnes, Jonathan. Aristotle, 1982. – Barr, Stringfellow. Voices That Endured, 1971. – Bloom, Allan. The Republic of Plato, 1968. – Brown, Colin. Christianity and Western Thought, 1990. – Chadwick, Henry. Augustine, 1986.


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– Chappell, Vere, ed. The Cambridge Companion to Locke, 1994. – Clark, Gordon. Essays on Ethics and Politics, 1992. – Jones. W. T. A History of Western Philosophy, 5 vols., 1970. – Kraut, Richard, ed. The Cambridge Companion to Plato, 1992. – Losco, Joseph, and Leonard Williams. Political Theory: Classic Writings, Contemporary Views, 1992. – Lutz, Donald S. A Preface to American Political Theory, 1992. – Nelson, Brian R. Western Political Thought, 1996. – Pocock, J. G. A. The Machiavellian Moment, 1975. – Popper, Karl R. The Open Society and Its Enemies, 1962. – Portis, Edward Bryan. Reconstructing the Classics, 1994. – Sandoz, Ellis. A Government of Laws, 1990. – Sheldon, Garrett Ward. The History of Political Theory, 1988. – Skinner, Quentin. Machiavelli, 1981. – Stoner, James R., Jr. Common Law and Liberal Theory, 1992. – Strauss, Leo. Natural Right and History, 1953. – Toulmin, Stephen. Cosmopolis: The Hidden Agenda of Modernity, 1990.

4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD:

Platón http://www.gutenberg.org/etext/150

Aristóteles http://www.cervantesvirtual.com/FichaObra.html?Ref=1811 (en español) http://classics.mit.edu/Browse/browse-Aristotle.html

Maquiavelo http://www.cervantesvirtual.com/FichaObra.html?Ref=12582 (en español)

Moro http://www.gutenberg.org/etext/2130 (en inglés)

Hobbes https://scholarsbank.uoregon.edu/xmlui/bitstream/handle/1794/748/leviathan.pdf (en inglés)

Locke Locke. Carta sobre la tolerancia: http://www.hacer.org/pdf/Locke01.pdf (en español) http://www.earlymoderntexts.com/pdfs/locke1689b.pdf (en inglés)

Montesquieu http://onlinebooks.library.upenn.edu/webbin/book/search?author=Montesquieu&amode=words (en inglés)

Rousseau http://abu.cnam.fr/BIB/auteurs/rousseauj.html (en francés) http://www.cervantesvirtual.com/FichaObra.html?Ref=4246 (en español)

Burke Burke. Reflexiones sobre la Revolución Francesa. http://art-bin.com/art/oreffra1.html (en inglés)

Tocqueville https://archivosociologico.files.wordpress.com/2009/08/tocqueville-alexis-de-la-democracia-en-america.pdf (en español) http://xroads.virginia.edu/~HYPER/DETOC/toc_indx.html (en inglés)

Marx http://www.marxists.org/espanol/m-e/1840s/48-manif.htm (en español) http://www.efm.bris.ac.uk/het/marx/manifest.txt (en inglés)

F. A. Hayek http://www.hayekcenter.org/friedrichhayek/hayek.html (en inglés)

Hannah Arendt http://www.trincoll.edu/depts/phil/philo/phils/arendt.html (en inglés)

John Rawls http://www.losliberales.cl/cms/files/TEORIA_DE_LA_JUSTICIA-JOHN_RAWLS.pdf (en español) http://www.univpgri-palembang.ac.id/perpus-


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fkip/Perpustakaan/American%20Phylosophy/John%20Rawls%20-%20A%20Theory%20of%20Justice~%20Revised%20Edition.pdf (en inglés)

Karl Popper http://www.eeng.dcu.ie/~tkpw/ (en inglés) http://monoskop.org/images/5/51/Popper_Karl_La_sociedad_abierta_y_sus_enemigos_I-II.pdf español

Guías de recursos Oxford Union Website http://www.oxford-union.org/members/rules College Columbia: http://www.ilt.columbia.edu/zzzztrashcan/digital-text-projects/ Enciclopedias de filosofía política (en inglés):

http://plato.stanford.edu/contents.html http://www.iep.utm.edu/ http://www.philosophypages.com/links.htm

Textos: http://www.portalplanetasedna.com.ar/sociales.htm (en español)


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9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO

1.- NORMAS:

Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas.

Se aplicará lo especificado en las Normas de Comportamiento recogidas en la web de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación: http://www.uspceu.com/_docs/facultad-de-humanidades/Presentacion/Informacion-Util/normas-de-comportamiento.pdf

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