gc clase11 p2 20octubre

101
20 octubre 2012 Clase 11 1 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

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Page 1: GC Clase11 P2 20octubre

20 octubre 2012

Clase 11

1 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 2: GC Clase11 P2 20octubre

…de la clase anterior

Criterios de segmentación

Tendencias de

segmentación

Estrategia de marketing

Producto y marca

2 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 3: GC Clase11 P2 20octubre

PRODUCTO

3 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 4: GC Clase11 P2 20octubre

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 4

Page 5: GC Clase11 P2 20octubre

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 5

Page 6: GC Clase11 P2 20octubre

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 6

Page 7: GC Clase11 P2 20octubre

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 7

Page 8: GC Clase11 P2 20octubre

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 8

Page 9: GC Clase11 P2 20octubre

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 9

Page 10: GC Clase11 P2 20octubre

Qué es un producto

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 10

Bien :

Algo que se ofrece a un mercado con la finalidad de que se

le preste atención, sea adquirido y usado o consumido con

el objeto de satisfacer un deseo o necesidad, incluye

objetos físicos y servicios.

Servicios: productos que consisten en actividades,

beneficios o satisfacciones ofrecidas a la venta, tienen

naturaleza intangible y no transfieren propiedad

Page 11: GC Clase11 P2 20octubre

El producto específico y sus niveles

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 11

Producto genérico

Producto esperado

Producto aumentado

Producto potencial

Page 12: GC Clase11 P2 20octubre

El producto específico y sus niveles

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 12

Producto genérico ( básico): Es el satisfactor básico de la

necesidad. posibilidad de desplazamiento. Este nivel es el

menos utilizado por las empresas para posicionarse en el

mercado, ya que en muchos casos los atributos que sirven a

las funciones básicas son estándar.

Page 13: GC Clase11 P2 20octubre

El producto específico y sus niveles

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 13

Producto esperado (real): se debe construir el producto

real sobre el producto básico o genérico, debe cumplir con

condiciones de calidad, estilo, marca etc.

Producto aumentado: incorpora beneficios adicionales,

no es esperado a priori por el consumidor.

Producto potencial: se trata de ofrecer al cliente que la

empresa es confiable y es garantía para todos sus productos.

Page 14: GC Clase11 P2 20octubre

Clasificación del producto

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 14

Según durabilidad:

Productos duraderos: los que se consumen rapidamente y son

utilizados en pocas ocasiones. Es importante su durabilidad para

temas logísticos: transporte, almacenamiento etc.

Productos no duraderos: normalmente duran varios años y

permiten utilizarlos un largo periodo de tiempo (muebles, zapatos,

electrodomésticos)

Se decide con más rapidez en los productos no duraderos

Se piensa más en los duraderos

Page 15: GC Clase11 P2 20octubre

Clasificación del producto

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 15

Según tangibilidad.

Bienes, tangibles (productos)

Servicios:

Intangibles: el consumidor dificilmente podrá conocer el servicio si no lo

ha consumido

Inseparabilidad: los clientes suelen asociar al servicio con la persona que

lo presta

Caducidad: no puede almacenarse

Variabilidad: no siempre se recibe el mismo trato para el mismo servicio

Page 16: GC Clase11 P2 20octubre

Productos de consumo

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 16

Son los que compra el consumidor final para su uso personal. Estos productos se clasifican habitualmente según hábitos de compra del consumidor: Productos de conveniencia: son bienes y servicios que el

consumidor compra frecuentemente, de forma inmediata, mínima comparación.

Productos comerciales: compras menos frecuentes, se dedica tiempo y esfuerzo en recoger información y comprar marcas alternativas, adecuación de precio, calidad y estilo.

Productos de especialidad: poseen características únicas o una alta identificación con la marca, los compradores buscan a los vendedores aunque no estén ubicados convenientemente.

Productos no buscados: son bienes de consumo que los consumidores no conocen normalmente o no piensan comprar, la mayoría de las innovaciones son de este tipo.

Page 17: GC Clase11 P2 20octubre

Producto industrial

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 17

Page 18: GC Clase11 P2 20octubre

Materiales y piezas

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 18

Forman parte del proceso productivo

Se consideran materias primas:

Productos agrícolas

Productos naturales

Materiales manufacturados

Page 19: GC Clase11 P2 20octubre

Bienes de equipo

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 19

Instalaciones: equipamiento de grandes dimensiones,

fábricas, oficinas, salas de venta etc.

Equipo accesorio: equipos transportables y herramientas de

mano, camionetas, equipos de oficina.

Page 20: GC Clase11 P2 20octubre

Suministros y servicios

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 20

Suministros: artículos de aprovisionamiento

Servicios: de mantenimiento y reparación (limpieza,

reparaciones, mantención). Por lo general se subcontrata o

externaliza.

Page 21: GC Clase11 P2 20octubre

Decisiones sobre el producto individual

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 21

Atributos del producto, supone definir los beneficios que el

producto debe ofrecer, estos beneficios se transmiten en los

atributos tangibles: calidad, características y diseño.

Este tipo de decisiones es muy importante porque influyen

en las reacciones de los consumidores hacia el producto.

Page 22: GC Clase11 P2 20octubre

Atributos del producto - características

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 22

Características, es una herramienta competitiva para

diferenciar el producto de los competidores.

Un producto puede ofrecerse con diversas características a

partir de un modelo básico.

Page 23: GC Clase11 P2 20octubre

Atributos del producto - diseño

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 23

Diseño: actividad creativa y técnica que persigue la creación

de objetos útiles y estéticos que pueden llegar a producirse

en serie.

El diseño contribuye a la utilidad del producto.

Page 24: GC Clase11 P2 20octubre

La marca

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 24

Es un nombre o símbolo, diseño o combinación de ellos,

reconocido legalmente con el que comercializamos un

producto para diferenciarlo de otro.

Una marca tiene dos elementos fundamentales:

Nombre: parte de la marca que se pronuncia y puede coincidir

con la denominación de un producto completo.

Logotipo: símbolo mágico que se utiliza para distinguir una

marca.

Page 25: GC Clase11 P2 20octubre

La marca

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 25

La marca conlleva una serie de características específicas,

beneficios y servicios para los computadores.

Cualidades de una marca

Page 26: GC Clase11 P2 20octubre

La marca

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 26

Crear y gestionar una marca es uno de los retos más

importantes que enfrenta una empresa, las marcas requieren

gran cantidad de recursos financieros, humanos y

estratégicos.

No obstante la marca es un elemento estratégico de primer

orden, susceptible de ser utilizado en el desarrollo de

estrategias de MKTG.

Page 27: GC Clase11 P2 20octubre

Decisiones de marca

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 27

Page 28: GC Clase11 P2 20octubre

La marca frente al producto genérico

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 28

Actualmente la marca es una herramienta tan poderosa , que

es difícil encontrar un producto o servicio.

Hay productos que llevan la marca “genéricos”, ofrecen

etiquetado estándar, su precio puede ser hasta un 40% más

bajo.

Page 29: GC Clase11 P2 20octubre

Selección del nombre de una marca

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 29

Un buen nombre puede ayudar al éxito del producto.

Page 30: GC Clase11 P2 20octubre

Estrategia de marca

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 30

La empresa debe definir su estrategia global de marca

para todos sus productos, esta estrategia guía las decisiones

respecto al nombre de los nuevos productos.

Page 31: GC Clase11 P2 20octubre

Estrategia de marca

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 31

Una línea de producto: es un grupo de

productos relacionados entre sí, que se ofrecen a

la venta. Una línea puede comprender productos

de varios tipos, colores, cantidades y precios

(limpieza para el hogar, cuidado del cabello,

accesorios para el auto)

Page 32: GC Clase11 P2 20octubre

Estrategia de marca

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 32

Extensión de línea: se introducen aspectos

adicionales en una categoría de productos

existentes con el mismo nombre de marca

(nuevos sabores, aromas, tamaños de envase, sin

azúcar)

Extensión de marca: misma marca para el

lanzamiento de productos nuevos o modificados

(Samsung tv-autos)

Page 33: GC Clase11 P2 20octubre

Estrategia de marca

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 33

Marcas nuevas: por lo general se crean para

diferencias productos nuevos de los existentes

(Toyota – Luxus, línea de autos de lujo)

Multimarcas: nuevas marcas individuales para

cada uno de los productos (P&G, tiene más de

300 marcas: oldspice, secret, pampers, baby

fresh..)

Page 34: GC Clase11 P2 20octubre

Reposicionamiento

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 34

Significa encontrar en la mente del consumidor un nuevo

concepto que armonice con el anterior, pero que se

adecue al tiempo y circunstancias del mercado.

El reposicionamiento nos permite seguir estando al

lado de nuestros clientes y acceder a nuevos clientes.

Page 35: GC Clase11 P2 20octubre

Reposicionamiento

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 35

En la curva del ciclo de vida de los productos hay varias

etapas: introducción, crecimiento, madurez, declive y

muerte. Las empresas deben lograr que cuando el

producto llegue a su etapa de madurez se pueda

reposicionar y revitalizar para mantenerse en el

mercado.

Page 36: GC Clase11 P2 20octubre

Ciclo de vida del producto (CVP)

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 36

Los productos tienen vida limitada, las

ventas pasan por etapas bien definidas, las

utilidades varían según el período del

ciclo de vida y cada producto requiere

una diferente estrategia de MKTG para

cada etapa del ciclo.

Page 37: GC Clase11 P2 20octubre

Ciclo de vida del producto (CVP)

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 37

La curva del ciclo de vida se divide en cuatro etapas:

Introducción: Período de crecimiento lento de las ventas a

medida que el producto se introduce en el mercado. No hay

utilidades en esta etapa porque los gastos de introducción en el

mercado son muy altos.

Crecimiento: Período de rápida aceptación por parte del

mercado y considerable mejora de las utilidades.

Page 38: GC Clase11 P2 20octubre

Ciclo de vida del producto (CVP)

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 38

La curva del ciclo de vida se divide en cuatro etapas:

Madurez: SE frena el crecimiento de las ventas porque el

producto ha logrado la aceptación de la mayoría de los

compradores potenciales. Las utilidades bajan o se estabilizan de

acuerdo a debido al aumento en la competencia.

Declive: Período en que las ventas muestran una curva

descendente y las utilidades sufren erosión.

Page 39: GC Clase11 P2 20octubre

Ciclo de vida del producto (CVP)

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 39

Page 40: GC Clase11 P2 20octubre

Análisis del ciclo de vida de un

producto (CVP)

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 40

El análisis del ciclo de vida del producto sirve para

analizar:

Categorías de productos: tienen los ciclos de vida más largos.

Muchas permanecen en la etapa madura eternamente(solo

crecen al ritmo en que la población crece). Ej: licores, máquinas

de fax, teléfonos celulares, diarios.

Productos: Siguen el CVP estandar.

Marcas de producto: Pueden tener un CVP corto o largo.

Page 41: GC Clase11 P2 20octubre

Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected] 41

Para una determinada marca, elegir un producto (bien o servicio) y definir:

Producto genérico o básico

Producto esperado o real

Producto aumentado

Con base en la marca identificar:

Línea de productos

Extensión de línea

Extensión de la marca

Preparar láminas ppt y enviar al correo [email protected]

Actividad 4: producto y marca

Page 42: GC Clase11 P2 20octubre

Marketing Power

Adaptado de Emilio Fillipi

http://blog.emiliofilippi.com/

Temuco, octubre 2012

42 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 43: GC Clase11 P2 20octubre

Sample Slide Bullet Points

Mg. Natacha Pino Acuña -

[email protected]

Hola…

43

Page 44: GC Clase11 P2 20octubre

Sample Slide Bullet Points

Mg. Natacha Pino Acuña -

[email protected]

Buenos

días… 44

Page 45: GC Clase11 P2 20octubre

Sample Slide Bullet Points

Mg. Natacha Pino Acuña -

[email protected]

¿Cómo

están? 45

Page 46: GC Clase11 P2 20octubre

Sample Slide Bullet Points

Mg. Natacha Pino Acuña -

[email protected]

Yo? Bien

gracias!! 46

Page 47: GC Clase11 P2 20octubre

Sample Slide Bullet Points

Mg. Natacha Pino Acuña -

[email protected]

¡¡Pucha que

llueve en

Temuco!! 47

Page 48: GC Clase11 P2 20octubre

Sample Slide Bullet Points

Mg. Natacha Pino Acuña -

[email protected]

Sabían

que… 48

Page 49: GC Clase11 P2 20octubre

Sample Slide Bullet Points

Mg. Natacha Pino Acuña -

[email protected]

…A esta

medianoche

comienza el cambio

en la numeración de

la telefonía fija en

Chile 49

Page 50: GC Clase11 P2 20octubre

Sample Slide Bullet Points

Mg. Natacha Pino Acuña -

[email protected]

Hoy estamos en la

economía de la

“Atención”

50

Page 51: GC Clase11 P2 20octubre

Sample Slide Bullet Points

Mg. Natacha Pino Acuña -

[email protected]

Gracias por su

atención…

51

Page 52: GC Clase11 P2 20octubre

Sample Slide Bullet Points

Mg. Natacha Pino Acuña -

[email protected]

1.- Presentaciones

52

Page 53: GC Clase11 P2 20octubre

Sample Slide Bullet Points

Mg. Natacha Pino Acuña -

[email protected]

¿Quién soy

yo?

53

Page 54: GC Clase11 P2 20octubre

Sample Slide Bullet Points

Mg. Natacha Pino Acuña -

[email protected]

¡Obvio!, búscalo en

54

Page 55: GC Clase11 P2 20octubre

Sample Slide Bullet Points

Mg. Natacha Pino Acuña -

[email protected]

Google.cl, el sitio más

visitado en el mundo.

El mundo está en Google.

55

Page 56: GC Clase11 P2 20octubre

Sample Slide Bullet Points

Mg. Natacha Pino Acuña -

[email protected]

¿Quién soy

yo?

56

Page 57: GC Clase11 P2 20octubre

Mg. Natacha Pino Acuña -

[email protected]

Página del DIS-

UFRO

57

Page 58: GC Clase11 P2 20octubre

Mg. Natacha Pino Acuña -

[email protected]

Academia.edu

58

Page 59: GC Clase11 P2 20octubre

Sample Slide Bullet Points

Mg. Natacha Pino Acuña -

[email protected]

Linkedin

59

Page 60: GC Clase11 P2 20octubre

Sample Slide Bullet Points

Mg. Natacha Pino Acuña -

[email protected]

UIM

Portal

Talento

60

Page 61: GC Clase11 P2 20octubre

Mg. Natacha Pino Acuña -

[email protected]

Noticia

UIM

61

Page 62: GC Clase11 P2 20octubre

Mg. Natacha Pino Acuña -

[email protected]

ISSUU

62

Page 63: GC Clase11 P2 20octubre

Sample Slide Bullet Points

Mg. Natacha Pino Acuña -

[email protected]

Facebook

63

Page 64: GC Clase11 P2 20octubre

Esta soy yo, según mi “googleo”

En resumen, soy Natacha Pino, 35 años, vivo en Temuco, estudié Ingeniería Civil Industrial mención

informática en la UFRO, y MIAPLCS en la UPV Valencia España, estoy terminando mi doctorado

Pertenezco al DIS de la UFRO

Pertenezco a las red de profesionales Linkedin y academia.edu

Genero documentos en ISSUU

Pertenezco a los profesionales UIM en la comunidad Talento

Tengo un blog donde comparto las experiencias de viajes

Tengo 1391 amigos facebook

Practico tenis de mesa, me encanta cocinar y jugar xbox, me encantan los aparatos tecnológicos. Me

considero muy amiga de mis amigos.

64 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 65: GC Clase11 P2 20octubre

Sample Slide Bullet Points

Mg. Natacha Pino Acuña -

[email protected]

2. ¿Así como aparecen

las personas, DEBEN

aparecer

las empresas?

65

Page 66: GC Clase11 P2 20octubre

Mg. Natacha Pino Acuña -

[email protected]

Ir a www.google.cl

Ver las coincidencias y hacer una lista corta

Si no hay nada, eso también es información

Si hay algo, construye una historia a partir de esa info

1

2

3

4

5

Ejercicio: “Googlear a la empresa”

En argumento de búsqueda poner el nombre en “ “

66

Page 67: GC Clase11 P2 20octubre

Mg. Natacha Pino Acuña -

[email protected]

Es muy probable que si la

empresa no ha tenido presencia

activa en la red, ocurra esto.

También es posible que salga

mucho más otra empresa que

tiene el mismo nombre (otro

lugar).

No salió nada!!

Siento que salen “cosas” que

entregan una idea

equivocada.(conflictos, prensa)

Lo que salió no me gustó

Lo que salió de la empresa es lo

que se quiere proyectar..

Creo que si alguien googlea a la

empresa ayudará en mi negocio.

Me gustaría hacer crecer esto

y/o mantenerlo en el tiempo.

Salió lo que se quiere proyectar

Tres resultados probables

“Googlear a la empresa”

67

Page 68: GC Clase11 P2 20octubre

Mg. Natacha Pino Acuña -

[email protected]

En resumen…

El marketing es una disciplina que se compone de herramientas y elementos de análisis y

creativos que, en su conjunto, permiten lograr cada uno de los siguientes puntos:

Posicionar

.

Audiencias

Estratégicas Fidelizar Generar Demanda

Identificar quiénes

son importantes para

mi negocio.

Lograr que las AE se

fijen en mí y sepan

qué hago.

Lograr que me sigan

queriendo y

prefiriendo

Lograr que me

quieran comprar.

68

Page 69: GC Clase11 P2 20octubre

Sample Slide Bullet Points

Mg. Natacha Pino Acuña -

[email protected]

3.- ¿Cuál es el

negocio?

(Philip Kotler)

69

Page 70: GC Clase11 P2 20octubre

La gran pregunta

¿Cuál es el negocio? …

…osea cómo se esta ganando

dinero??

70 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 71: GC Clase11 P2 20octubre

“Declarar el Negocio”

Reflexionar exactamente cuál es el negocio

Escribirlo en un párrafo de no más de 5 líneas

Pensar en cuando alguien nos pregunta: ¿y qué hace la empresa donde

trabajas?

1

2

3

4

No usar las palabras vender, ofrecer, proveer.

71 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 72: GC Clase11 P2 20octubre

Sample Slide Bullet Points

Mg. Natacha Pino Acuña -

[email protected]

4.- Audiencias

Estratégicas

72

Page 73: GC Clase11 P2 20octubre

¿Quiénes son importantes

para mi negocio?

73 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 74: GC Clase11 P2 20octubre

¿Quiénes son importantes

para mi negocio?

¿Clientes?

74 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 75: GC Clase11 P2 20octubre

¿Quiénes son importantes

para mi negocio?

¿Actuales

Clientes?

¿Potenciales

clientes?

75 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 76: GC Clase11 P2 20octubre

¿Quiénes son importantes

para mi negocio?

¿Actuales

Clientes?

¿Potenciales

clientes?

¿Proveedores?

76 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 77: GC Clase11 P2 20octubre

¿Quiénes son importantes

para mi negocio?

¿ActualesClie

ntes?

¿Potenciales

clientes?

¿Proveedores?

¿Mi gente?

77 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 78: GC Clase11 P2 20octubre

¿Quiénes son importantes

para mi negocio?

¿Actuales

Clientes?

¿Potenciales

clientes?

¿Proveedores?

¿Mi gente? ¿La comunidad?

78 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 79: GC Clase11 P2 20octubre

¿Quiénes son importantes

para mi negocio?

¿Actuales

Clientes?

¿Potenciales

clientes?

¿Proveedores?

¿Mi gente? ¿La comunidad?

¿Mis socios?

79 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 80: GC Clase11 P2 20octubre

¿Quiénes son importantes

para mi negocio?

¿Actuales

Clientes?

¿Potenciales

clientes?

¿Proveedores?

¿Mi gente? ¿La comunidad?

¿Mis socios?

¿Aliados

estratégicos?

80 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 81: GC Clase11 P2 20octubre

¿Quiénes son importantes

para mi negocio?

¿ActualesClie

ntes?

¿Potenciales

clientes?

¿Proveedores?

¿Mi gente? ¿La comunidad?

¿Mis socios?

¿Aliados

estratégicos?

¿Medios de

Comunicación?

81 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 82: GC Clase11 P2 20octubre

¿Quiénes son importantes

para mi negocio?

¿Actuales

Clientes?

¿Potenciales

clientes?

¿Proveedores?

¿Mi gente? ¿La comunidad?

¿Mis socios?

¿Aliados

estratégicos?

¿Medios de

Comunicación?

¿Autoridades?

82 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 83: GC Clase11 P2 20octubre

¿Quiénes son importantes

para mi negocio?

¿Actuales

Clientes?

¿Potenciales

clientes?

¿Proveedores?

¿Mi gente? ¿La comunidad?

¿Mis socios?

¿Aliados

estratégicos?

¿Medios de

Comunicación?

¿Autoridades?

83 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 84: GC Clase11 P2 20octubre

¿Quiénes son importantes

para mi negocio?

¿ActualesClie

ntes?

¿Potenciales

clientes?

¿Proveedores?

¿Mi gente? ¿La comunidad?

¿Mis socios?

¿Aliados

estratégicos?

¿Medios de

Comunicación?

¿Autoridades?

¿Competencia?

84 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 85: GC Clase11 P2 20octubre

¿Quiénes son importantes

para mi negocio?

¿Actuales

Clientes?

¿Potenciales

clientes?

¿Proveedores?

¿Mi gente? ¿La comunidad?

¿Mis socios?

¿Aliados

estratégicos?

¿Medios de

Comunicación?

¿Autoridades?

¿Competencia?

¿Inversionistas?

85 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 86: GC Clase11 P2 20octubre

Audiencias Estratégicas

86 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 87: GC Clase11 P2 20octubre

Audiencias Estratégicas

Em

Pre

sa

Paso 1:

Elegir c/u

de las AE

87 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 88: GC Clase11 P2 20octubre

Paso 1:

Poner las AE

más relevantes

Ejercicio #3 –

Audiencias Estratégicas

Em

Pre

sa

Audiencias Estratégicas

88 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 89: GC Clase11 P2 20octubre

AE 1

AE 2

Ejercicio #3 –

Mis Audiencias Estratégicas

Em

Pre

sa

Audiencias Estratégicas

89 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 90: GC Clase11 P2 20octubre

AE 1

AE 3

AE5

Paso 1:

Poner las 5 AE

ppales

AE 2

AE4

Ejercicio #3 –

Audiencias Estratégicas

Em

Pre

sa

Audiencias Estratégicas

90 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 91: GC Clase11 P2 20octubre

AE 1

AE 3

AE5

Paso 2:

Priorizar de

+ a - importancia AE 2

AE4

1

2

3

4

5

Ejercicio #3 –

Audiencias Estratégicas Priorizadas

91 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 92: GC Clase11 P2 20octubre

Paso 3:

Ordenar AE de mayor

a menor relevancia

Ejercicio #3 –

Audiencias Estratégicas

1

2

3

4

5

AE2

AE5

AE4

AE1

AE3

Audiencias Estratégicas

92 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 93: GC Clase11 P2 20octubre

Paso 3:

Identificar 3

categorías.

Ejercicio #3 –

Audiencias Estratégicas

Distante y difícil Neutro y

Oportunista Cercana y fácil

Cuesta comunicarse con

ellos, me miran con

distancia, me miran con

recelo o no me compran.

No hay una relación.

A veces sí, a veces no. Se

acercan sólo si la oferta es

muy buena, o por precio.

Pero no hay una relación.

Si los llamo, me contestan

altiro o me devuelven el

llamdo. Hay una relación.

Son cómplices.

Audiencias Estratégicas

93 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 94: GC Clase11 P2 20octubre

Paso 4:

Sacar la Foto del

momento actual

Ejercicio #3 –

Audiencias Estratégicas

Relación actual con mis AE

2

3

4

5

Distante y difícil Neutro y

Oportunista Cercana y fácil

AE2 1

AE5

AE4

AE1

AE3

Audiencias Estratégicas

94 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 95: GC Clase11 P2 20octubre

Paso 4:

Proyectar la relación

deseada

con cada AE.

Ejercicio #3 –

Audiencias Estratégicas

¿Dónde quiero estar en 6 meses más?

2

3

4

5

Distante y difícil Neutro y

Oportunista Cercana y fácil

AE2 1

AE5

AE4

AE1

AE3

1

2

3

4

5

Audiencias Estratégicas

95 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 96: GC Clase11 P2 20octubre

Paso 5:

Qué se espera para cada

AE.

Ejercicio #3 –

Audiencias Estratégicas

¿Dónde quiero estar en 6 meses más?

2

3

4

5

Distante y difícil Neutro y

Oportunista Cercana y fácil

AE2 1

AE5

AE4

AE1

AE3

1

2

3

4

5

Definir qué se espera para

esta AE

Audiencias Estratégicas

96 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 97: GC Clase11 P2 20octubre

Ejercicio #3 –

Audiencias Estratégicas

¿Dónde quiero estar en 6 meses más?

2

3

4

5

Distante y difícil Neutro y

Oportunista Cercana y fácil

AE2 1

AE5

AE4

AE1

AE3

1

2

3

4

5

Definir qué espero para

esta AE

Audiencias Estratégicas

97 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 98: GC Clase11 P2 20octubre

Ejercicio #3 –

Audiencias Estratégicas

¿Dónde quiero estar en 6 meses más?

2

3

4

5

Distante y difícil Neutro y

Oportunista Cercana y fácil

AE2 1

AE5

AE4

AE1

AE3

1

2

3

4

5

Definir qué espero para

esta AE

Audiencias Estratégicas

98 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 99: GC Clase11 P2 20octubre

Ejercicio #3 –

Mis Audiencias Estratégicas

Las acciones de

marketing sirven para

mejorar la relación con

cada una de las audiencias

estratégicas definidas…

99 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 100: GC Clase11 P2 20octubre

Audiencias Estratégicas

Acciones de Marketing basadas en

Audiencias Estratégicas = Más y

Mejores Ventas

100 Mg. Natacha Pino Acuña - [email protected]

Page 101: GC Clase11 P2 20octubre

ACTIVIDAD 5: MARKETING ACCIÓN

Para una organización definida (propia empresa, empresa de

trabajo, otra empresa)

Realizar las acciones siguientes:

Googlearse

Definir la empresa en no más de 5 líneas

Identificar, definir y priorizar audiencias estratégicas

Ubicar las audiencias estratégicas en el escenario actual y definir

el escenario para seis meses

Preparar los resultados en láminas de power point, enviar al

correo [email protected] y presentar

Mg. Natacha Pino Acuña -

[email protected] 101