gato con botas

LA VERDADERA HISTORIA DEL GATO CON BOTAS

TRIUNFO ARCINIEGAS

A CERCA

DE LA OBRA

Al morir, un molinero reparti su herencia entre sus tres hijos: a Jos le dej un molino; a Antonio, un burro y a Abelardo, su hijo menor, un gato. El hijo mayor oblig a su esposa a moler durante toda la vida; Antonio perdi su burro; y Abelardo record el clsico cuento del Gato con botas y se sent a esperar las riquezas que le conseguira su gato. Pero al parecer este animal tom la historia original de otra manera y le exigi a su amo unas botas de piel de conejo y se sent a dar rdenes. Los das transcurrieron sin parecerse en nada al clsico infantil: el amo se encarg de satisfacer todas las peticiones de su gato, caz perdices, entreg presentes al rey de parte del marqus de Carabs y envenen al ogro Petronio, entre muchas otras exigencias del gato con botas. En una de sus visitas al palacio el muchacho se enamor perdidamente de Blanca Flor, la princesa, y logr casarse con ella, y por los siglos de los siglos se dedicaron a atender a su majestad, el gato.

DATOS DEL AUTOR Escritor colombiano nacido en Mlaga. Su vasta produccin literaria tiene un estilo narrativo lleno de fantasa y mundos maravillosos. Con un manejo ingenioso de la lengua, atrapa a los lectores de todas las edades. Es el ganador de varios premios, entre otros, el Premio Enka de Literatura Infantil en 1989; el Premio Nacional de Colcultura (1993) y el Premio Nacional de Dramaturgia.

INTERS DE LA OBRAExcelente relato, escrito con un estilo ameno, divertido y entretenido, que invita a la lectura y a la relectura. Como reescritura

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La verdadera historia del gato con botas

del clsico El gato con botas, est llena de irona y de un humor que se mantiene todo el tiempo. La calidad y originalidad de las ilustraciones dialogan con el texto y lo adornan sin desdibujarlo. Arciniegas logra interpretar la esencia de la especie animal con gracia, de una forma sutil e ingeniosa. El autor plantea una visin crtica, que permite cuestionar algunos esquemas impuestos por los cuentos infantiles.

CMO MOTIVAR A LOS LECTORES La obra atrae desde el ttulo, que es bastante sugerente y motiva la curiosidad. Cualquier lector desprevenido quedar atrapado por la palabra verdadera y no escapar hasta aclarar su engao, dejndose seducir por esta extraordinaria lectura. A travs de preguntas que generen dudas en los escolares, trate que su curso se interese en saber cules son las diferencias entre el clsico y esta versin del gato con botas antes de que inicien la lectura. Trabaje la tipificacin de los personajes; pida a los jvenes que describan las caractersticas de los protagonistas que conocen y que planteen los cambios que se imaginan en los nuevos personajes.

ACTIVIDADES SUGERIDAS POR REAS REA DE LENGUAJE LITERATURA COMPARADA Lea con sus alumnos la versin clsica del cuento El gato con botas, y pdales que analicen cmo algunos elementos se mantienen en las dos narraciones y cmo otros se han tergiversado. HIPERTEXTO Investigue con sus alumnos la definicin de hipertexto y revise los ejemplos concretos de este concepto en la obra, los estudiantes relacionarn la historia del libro con los otros relatos.

REA DE MATEMTICAS ESTRUCTURA Y NMEROS Explqueles a sus alumnos en qu medida influyen los nmeros y las secuencias en la estructura de este relato. Por ejemplo, la narracin se sostiene sobre un nmero determinado de repeticiones (como las visitas al palacio), que hacen avanzar la accin de una manera ordenada y sencilla.

REA DE CIENCIAS NATURALES EDUCACIN AMBIENTAL Discuta con sus escolares en qu consiste la educacin ambien-

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tal; ellos participarn en la charla, lo que permitir que el grupo fortalezca sus criterios. SISTEMA ENDOCRINO El curso investigar acerca del sistema endocrino en los mamferos y su funcionamiento. Dibujarn el sistema en una cartelera.

REA DE VALORES

REA DE CIENCIAS SOCIALES MESTIZAJE AMERICANO Trabaje este concepto histrico con los alumnos, plantee el tema en una mesa redonda para identificar los conflictos que se dieron en su momento y la situacin actual. DERECHOS HUMANOS Proponga un anlisis de la situacin actual de los Derechos Humanos, los pupilos harn una exposicin crtica de la situacin en los pases en vas de desarrollo.

FUTUROTrabaje con su educandos un proyecto de vida. A travs de preguntas, identifique cul es la expectativa del saln en el maana. Comparta experiencias propias y de otros con respecto a los planes del futuro y los mecanismos reales que hay que establecer para llevarlos a cabo. Como actividad ldica prepare una dinmica de mmica; los jvenes no expresarn sus deseos futuros con palabras sino a travs de una representacin histrinica de sus planes a corto y largo plazo.

REA DE VALORES TRABAJO Y SERVIDUMBRE Explqueles a sus alumnos cmo funcionaba la organizacin del trabajo durante el feudalismo.

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TALLER PARA LECTORES LA VERDADERA HISTORIA DEL GATO CON BOTASREA DE LENGUAJE1. Elabora un cuadro comparativo entre el cuento El gato con botas de Charles Perrault y el de Arciniegas.

2. Enumera las obras literarias que se mencionan en el relato.

3. Observa con detenimiento las ilustraciones del libro y escribe acerca de su calidad artstica.

4. Describe los aspectos que hacen de este relato una narracin del siglo XXI.

5. Plantea dos opciones para resolver cada una de las siguientes situaciones. a. El gato orden a Abelardo que le consiguiera un par de botas de piel de conejo.

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b. La princesa no se poda casar con un sirviente.

c. Petronio Arcngel no se comi el pan envenenado.

REA DE MATEMTICAS6. Consulta en qu ao fue escrito El gato con botas de Perrault y en qu siglo. 7. Elabora una lnea cronolgica desde el momento en que Abelardo recibi su herencia hasta el da en que se cas con la princesa Blanca Flor.

REA DE CIENCIAS NATURALES8. Investiga qu productos importa y exporta tu pas. Qu producto importaras y cmo sera el proceso?

9. Cmo funciona un molino? Dibuja su sistema de funcionamiento.

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10. Qu pasar con el agua en el siglo XXIII si contina el mal manejo del recurso?

REA DE CIENCIAS SOCIALES11. Define las siguientes palabras, teniendo en cuenta el contexto del cuento. a. alevosa b. ilcito c. ley d. rey e. marqus f. testamento

12. Escribe una crtica de la obra. Justifica tu planteamiento.

13. De acuerdo a la descripcin que el autor hace de Blanca Flor, elabora un dibujo de la princesa.

REA DE VALORES14. Por qu Abelardo obedeci al pie de la letra al gato?

15. Con cul de los personajes te identificas y por qu?

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