By Deimyr Álvaro HernándezDirección de Formación de DocentesSecretaría de Educación Distrital

Fundamentos

REDES DE MAESTROS2008 - 2012

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El QUÉ dela RED

es

pe

cíf

ico

s

de

es

tud

io

de investigación

Redes

As

oc

ios

/ g

rup

os

de acompañamiento

transdisciplinares

inte

rdis

cip

lin

are

s

transversales

Sa

be

res

Legitimar espaciosLegitimar conocimientosLegitimar …

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El PARA QUÉde la RED

Intencionalidades

Incidencias

ImpactosRealidad

Redes

Prácticasescolares

Comunidadeducativa

Imaginarios

Cualificacióndocente

Innovaciónpedagógica

Fomento yfortalecimiento

de Cnc

Organizaciónescolar

Pertinencia

Transformaciones

Comprensiones

T. y espaciosescolares

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Redesde

Maestros

Intercambios

Investigación

Fomento

Creación de redes

E. dllo. autónomo

E. de sostenibilidad

Experiencias y Cnc

Metodologías

Divulgación einformación

Acompañamiento en eldllo. de investigación

Aprender y hacerInvestigación

aplicada

Herramienta deFormación docente

Ámbito escolar

Ámbito local ydistrital

Estrategias deacompañamiento

Estrategias dearticulación

Auto y Reconocimiento

El FUNDAMENTO de la RED

Sistematización

fortalecimiento

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Clima

Pensamientonumérico

Expresionessociales

Comunicación

Educaciónartística

Imaginarios

Escuelasaludable

Especiespromisorias

Lecturas yescrituras

El COMOde la RED

Aulasambientales

Red docente deeducación artística

Red docente deInterpretación ycomunicabilidad

Íconos ysimbología

Ciencias

Tic’s

Pensamientohistórico

Red docentede ciencias y tecnologías

Prácticas docentesInclusiones

InterdisciplinariedadesInterculturalidad

Diversidad

Y sin embargo, alrededor de las Redes confluyen intereses, mediados por intereses que las enriquecen…

Red docente deeducación ambiental

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Clima

Escuelasaludable

Especiespromisorias

Estrategiasde la RED (Articulación)

Red ambientalde docentes

Aulasambientales

Nodos deinvestigación

Red ambientalestudiantil

Red distrital

Red nacional

Red latinoamericana

Semillero de investigadoresCultura ambientalRedes escolares / locales

Investigación e intercambiosApoyo y fomento de políticas ambientalesParticipación en eventosW. x territorios ambientalesW. x localidadesW. x temáticas de interésAdscritos a Investigaciones aprobadasSupraestructuras

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Evolución dela Red

Fase 1

Fase 2

Fase 3

Fase 4

X redes - X docentesFomento de redes

Fortalecimiento Grupos de E.T.I.Investigación

X docentesparticipantes

X redes

Articulaciones:comunidades

investigacionesotras estructuras

Redes y grupos T.E.I.certificados como

investigadores

Líneas de investigacióny Colciencias o similares

Sostenibilidaddesarrollo autónomo

Capacidad deproposición y cambio

Trabajo anual proyección al cuatrienio

X redes - X docentes acm.Fortalecimiento redesArticulaciónMultiplicación participantesInvestigación

X redes – X docentes acm.Estrategias de sostenibilidad

Multiplicación participantesInvestigaciónArticulación

X redes - X docentes acm.Estrategias de Dllo. AutónomoEstrategias de sostenibilidadMultiplicación participantesInvestigación y Articulación

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Actores y suRoll en la RED

SED Universidad Grupos de E.T.I.que conforman las RdM

Facilitadores proceso de auto - reconocimiento Grupos T.E.I. en

la RdM que lo ampara

Formular y orientar políticas, filosofía, líneas de acción de

RdM para el cuatrienio

Acompañamiento desarrollo de las temáticas de grupos T.E.I.

integrantes de RdM

Asesoría y consultoría para sostenibilidad y desarrollo

autónomo e inclusión y articulación a otras instancias y ámbitos

Facilitador de acceso y permanencia a comunidades,

webs, divulgación, sistematización, publicación.

Legitimar saberes en líneas de tiempo y espacios determinados

por ellos mismos

Profundizar sus T.E.I. que generen credibilidad ante la comunidad

educativa, científica en diferentes ámbitos y escenarios

Articularse, adherirse y/o crear otras esferas, estructuras, redes

de enseñanza – aprendizaje.

Sistematizar y compartir experiencias, sugerir fórmulas para el mejoramiento de las condiciones

y prácticas educativas de sus stakes holders.

Facilitar espacios de encuentro, comunicación, divulgación y participación

Proyectar estímulos e incentivos a Grupos T.E.I.

que conforman redes y para las redes mismas.

Acompañamiento en el desarrollo de estrategias de articulación y

creación de asocios y redes

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Operación SED de las RedesFlujograma dela Red

Convocatoria

Inscripción y participación

Selección Grupos T.E.I. y asocio a Redes

IntervenciónUniversidad

SED

Grupos T.E.I.Inicio

actividadesConstitución y

Evolución de la red

Acompañamiento

Caracterización:Fomento y/o

Fortalecimiento