fundamentos de lenguaje la referencia
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Fundamentos de Lenguaje
La referencia
http://img208.imageshack.us/i/estudiar2fm8.jpg/
La referencia
De referente.(Del ant. part. act. de referir; lat. refĕrens, -entis).
1. adj. Que refiere o que expresa relación a algo.
http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=referencia
OBJETIVO
Al finalizar el estudio de las siguientes diapositivas, serás capaz de utilizar las principales estrategias de referencia en la redacción de textos.
¿Cuál es el problema del siguiente texto?
Pregunta 1
La Tierra es el único planeta habitado. La Tierra es el tercer planeta en orden de distancia al Sol. En la Tierra, abunda la vida: animales acuáticos y terrestres, plantas de un sinfín de variedades y el hombre. No hay planeta como la Tierra en el Sistema Solar. La Tierra no se diferencia mucho con el tamaño del satélite de la Tierra: la Luna. Otros planetas son diferentes de la Tierra en ese sentido. La característica más sorprendente de la Tierra es su tamaño relativamente pequeño.
Es evidente que las palabras resaltadas en rojo vuelven monótono el texto. Esta repetición le resta calidad y cohesión a cualquier texto que pretendamos redactar.
Respuesta 1
Para evitar este tipo de error en la redacción, se deben utilizar los referentes. Entonces, la referencia se entiende como la función que pueden desempeñar algunas palabras o frases para reemplazar a otras del mismo texto con el fin de evitar redundancias.
Solución
En otras palabras, la referencia se entiende como la relación entre un elemento –el referente– que alude a otro elemento anteriormente mencionado, el antecedente. Este recurso se puede usar para darle coherencia y fluidez a tu mensaje.
Solucionario
1. Pronombres personales
2. Demostrativos3. Pronombres relativos4. Adverbios5. Sinónimos
Tipos de referentes
1. Elipsis
Reemplazantes
Supresiones
Pronombres personales
Ayer, Manuel terminó con su novia. Hoy, él saldrá con Isabel.
Juana hace ejercicios todos los días. A ella le gusta estar en forma siempre.
Es el cumpleaños de Pedro. Sus amigos le compraron una torta.
Antecedente
Referente
Demostrativos
El niño jugaba con un globo. Este se reventó cuando cayó sobre un rosal.
Lía comenzó a levitar ante varios estudiantes. Estos no podían creer cómo lograba elevarse.
Antecedente
Referente
Pronombres relativos
Mi abuela plantó la higuera. La higuera todavía da frutos.
La higuera que plantó mi abuela todavía da frutos.Gerardo ayudó a los damnificados en
Cuzco. Gerardo viajó como voluntario hace dos días.
Gerado, quien viajó como voluntario hace
dos días, ayudó a los damnificados en Cuzco.Antecede
nte Referente
Adverbios
Antecedente
Referente
En estos momentos, estoy en la frontera entre Corea del Norte y Corea del Sur. Aquí se vive una tensa calma.
Las zonas aledañas a los ríos fueron escogidas por las primeras civilizaciones para cultivar. Allí el barro enriquecía el suelo y mejoraba la producción agrícola.
Los extranjeros pasan varios días en Lima. La capital del Perú les ofrece varios atractivos turísticos.
Mario Vargas Llosa ganó un premio la semana pasada. El famoso escritor se lo dedicó a su familia.
Sinónimos o expresiones sinónimas
Antecedente
Referente
Actualmente, la población de la ciudad de
Lima es de, aproximadamente, ocho
millones de habitantes. Se piensa que, en
diez años más, Ø aumentará en cinco
millones, por lo que se tendrá que cuidar
recursos como el agua.
Elipsis: supresión u omisión del referente
Ejercicio 1: Mejora la redacción utilizando las estrategias de referencia expuestas.
La migración fuera del país refuerza en muchos casos la identidad nacional de quienes se van. En la década de 1990, más de dos millones de peruanos, principalmente jóvenes de sectores populares urbanos y rurales, dejaron su patria para radicar en el extranjero. Muchas fueron las razones de tal decisión. No obstante, estas pueden ser resumidas en dos palabras: crisis y deseos de superación. Muchos de los emigrantes son, pues, hijos o nietos de migrantes rurales que, en su momento, se trasladaron a las urbes. Ellos también llevaron consigo costumbres, habilidades, creencias, gustos y otras muchas señas de identidad acumuladas a través de generaciones en los campos y luego en las ciudades del Perú. Así, fueron conformando importantes colonias peruanas en Estados Unidos, España, Italia, Japón, Chile y Argentina. En estos países, se integran alrededor de la lengua, la música, la comida, los cultos religiosos y las fiestas cívicas. A miles de kilómetros, estos elementos, en lugar de separarlos, los convocan.
Solucionario 1 (propuesta)
La migración fuera del país refuerza en muchos casos la identidad nacional de quienes se van. En la década de 1990, más de dos millones de peruanos, principalmente jóvenes de sectores populares urbanos y rurales, dejaron su patria para radicar en el extranjero. Muchas fueron las razones de tal decisión. No obstante, estas pueden ser resumidas en dos palabras: crisis y deseos de superación. Muchos de los emigrantes son, pues, hijos o nietos de migrantes rurales que, en su momento, se trasladaron a las urbes. Ellos también llevaron consigo costumbres, habilidades, creencias, gustos y otras muchas señas de identidad acumuladas a través de generaciones en los campos y luego en las ciudades del Perú. Así, Ө fueron conformando importantes colonias peruanas en Estados Unidos, España, Italia, Japón, Chile y Argentina. En estos países, Ө se integran alrededor de la lengua, la música, la comida, los cultos religiosos y las fiestas cívicas. A miles de kilómetros, estos elementos, en lugar de separarlos, los convocan.
Recomendaciones finales 1
Es necesario establecer claramente la relación entre el antecedente y el referente para no perder la coherencia del texto y no crear ambigüedad.
El trompo que le regalé a un niño que pedía limosna en la calle de mi casa había sido el juguete favorito de mi padre. Él se emocionó mucho cuando lo hice. (“Él” puede hacer referencia a “niño” y “padre”. Es ambiguo)
El trompo que le regalé a un niño que pedía limosna en la calle de mi casa había sido el juguete favorito de mi padre. Aquel / El infante se emocionó mucho cuando lo hice. (“Aquel” se refiere al sujeto más lejano: “niño”.)
Recomendaciones finales 2
El referente debe, necesariamente, concordar en género y número con su antecedente.
La gente a veces puede pensar de manera muy irracional. Por esta razón, ellos no comprenden nuestra situación. (Incorrecto porque “gente” es femenino y singular)
La gente a veces puede pensar de manera muy irracional. Por esta razón, ella no comprende nuestra situación. (Correcto)
Recomendaciones finales 3
Se debe tener cuidado con el uso del referente “esto”, pues, en muchas ocasiones, puede resultar impreciso en su referencia.
Muchas personas han comprado departamentos en los últimos meses. Esto hace pensar en las facilidades de pago que los bancos están brindando.
Muchas personas han comprado departamentos en los últimos meses. Este hecho /Esta situación/ hace pensar en las facilidades de pago que los bancos están brindando.
ATENCIÓN
Si no entendiste algún punto de la explicación, puedes consultar tu material de clase (páginas 63-70).
http://thumbs.dreamstime.com/thumb_177/1187718019wTtC3B.jpg
EJERCICIOS
Ahora, ya estás preparado para realizar los ejercicios propuestos en la sesión de Autoaprendizaje 8 (material de clase p. 88).
La Tierra, que es el tercer planeta en orden de distancia al Sol, es el único Φ habitado. En ella, abunda la vida: animales acuáticos y terrestres, plantas de un sinfín de variedades y el hombre. No hay astro como la Tierra en el Sistema Solar. Esta no se diferencia mucho con el tamaño de su satélite: la Luna. Otros planetas son diferentes Φ en ese sentido. La característica más sorprendente Φ es su tamaño relativamente pequeño.
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Anexo 1: Solucionario
1. Lista de Pronombres personales2. Lista de Demostrativos3. Lista de Pronombres relativos4. Lista de Adverbios
Anexo 2: Enlaces