REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO

LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

ESNIEL LUCENA

Agosto, 2014

Fundamentación teórica modelo instruccional.

Modelo Didáctico: Modelo constructivista.

Modelo instruccional: Modelo de Dick y Carey.

-Es necesario realizar una actividad de diagnostico para conocer las destrezas de los

estudiantes, con esta actividad estamos verificando los conocimientos previos que tiene el

estudiante.

-Al realizar una evaluación formativa, el docente se centra en el carácter orientador y

motivador durante el desarrollo del proceso de aprendizaje.

-Este modelo contempla una evaluación sumativa, se planifica con la finalidad de valorar e

interpretar los logros alcanzados por los estudiantes en el desarrollo de las experiencias de

aprendizaje.

-Es un modelo interactivo.

En base a estos fundamentos se puede adaptar el modelo de Dick y Carey para el desarrollo

de la teoría y prácticas de laboratorio de la asignatura maquinas asíncronas y de corriente

continua y específicamente con el contenido de generadores y alternadores, ya que el

docente y el estudiante deben mantener una interacción permanente, para lograr los

objetivos plasmados en la planificación. En otro orden de ideas, la aplicación de este

modelo permitirá a los estudiantes demostrar su destreza en cuanto al uso de equipos y

herramientas y aplicarlos en el taller de electricidad. Estos conocimiento previos que el

estudiante posee sobre la materia esta reafirmando la teoría sobre el aprendizaje

significativo.