Fundamentacin del ensayo. A partir de nuestro ingreso en la Licenciatura y profesorado de Historia, nos introducimos en el estudio de distintos temas. Algunos de ellos, los hemos tocado en el secundario, obviamente sin el grado de profundidad y complejidad que ameritan su nivel universitario. Pero de todas maneras, es creciente nuestro debate acerca de nuestras experiencias secundarias y de la manera en la que nos han adentrado en el tema. Esto es, las diferencias de enfoques, criticas del material bibliogrfico y el diseo curricular en general. Estando nosotros, en el proceso de formacin docente, consideramos que estos aspectos que hacen al espacio que tiene el docente o no, en la eleccin del enfoque, de temas, en el diseo curricular, etc., dentro de una institucin de educacin media; un tema que nos preocupa y con el cual, en un futuro prximo, tendremos que lidiar. Las interrogantes son varias y pensamos abordar esta problemtica con un enfoque dirigido a lo profesional. Las preguntas iniciales ya han sido entregadas. Respecto a las pelculas; hemos visto las tres sugeridas por la Ctedra, tambin La Sociedad de los Poetas Muertos, sugerida por el profesor Alcaraz, sin embargo, no sentimos la necesidad de modificarlas, ni de generar, por ahora, ninguna pregunta nueva.Estudiantes: Matijas, Esteban Denis, Nicols.

1) Determinar la viabilidad del abordaje del problema seleccionadoTendramos que investigar si hay bibliografa respecto a nuestro tema en cuestin. Tambin procederamos a hacer entrevistas a distintos docentes secundarios de historia, con la finalidad de recopilar sus experiencias. Por estas dos vas, consideramos que estaramos recopilando toda la informacin necesaria para el ensayo2) Establecer los obstculos que enfrentan con los supuestos formuladosPodramos considerar como un obstculo, no encontrar bibliografa especfica al tema o la imposibilidad de efectuar las entrevistas. Especficamente, no hicimos una afirmacin que cabra confirmar o desmentir. Es una pregunta con mltiples puntos de vista y posibilidades de respuesta.3) Determinar los principales lineamientos argumentativosSntesis y anlisis de las distintas experiencias o puntos de vista de distintos docentes. Argumentacin y anlisis de la bibliografa Reflexin final