El psiclogo clnico que enfrente los retos antes sealados podr hacerlo de manera eficiente si cuenta con el siguiente perfil de habilidades: * Observacin.- anlisis y deteccin de registros comportamentales, expedientes clnicos, escolares, observaciones individuales y grupales. * Diagnstico.- aplicacin e interpretacin de instrumentos psicolgicos que le permitan tener elementos suficientes para emitir un juicio diagnstico. Implica la integracin de los datos recabados. * Entrevista.- realizacin de entrevistas segn las necesidades individiduales, grupales, familiares, en nios, adolescentes, adultos y adultos mayores. * Comunicacin.- capacidad de redaccin de informes, programas, ensayos, reseas, artculos. * Intervencin.- seleccin diseo y aplicacin de estrategias que le permitan ofrecer orientacin y terapias para resolver problemas en su campo de accin. * Prevencin y desarrollo.- participacin en actividades dirigidas a la capacitacin, actualizacin y supervisin de colegas y del personal en los escenarios institucionales. * Planeacin.- participar en el diseo de programas y proyectos relacionados con la salud y el bienestar de los usuarios, en escenarios pblicos y privados, relacionados con la prctica profesional del psiclogo. * Evaluacin.- seleccionar y aplicar mtodos, tcnicas, instrumentos y procedimientos en el proceso de investigacin cientfica. * Investigacin.- disear y llevar a cabo proyectos de investigacin aplicada, acerca de los riesgos de salud de la poblacin usuaria de los servicios de atencin clnica. Para enfrentar estos retos de ha adoptado en diferentes pases el concepto de competencias directamente relacionado con los problemas nacionales de formacin y enseanza profesional. Lo anterior se traducir en el aumento de la calidad del ejercicio profesional (que habr de trascender en un mayor nivel de bienestar) as como en la remodelacin de la educacin superior orientada a servir como medio de acceso a la justicia social y a una mejor distribucin del ingreso. Todo esto en un marco voluntario que aliente al profesional a mantener altos estndares de calidad y a una sociedad que valore y premie el mrito acadmico.