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Fotos imagen suagm.edu

Dra. Digna Rodríguez-López

Educ. 205

Sistema Universitario Ana G. Méndez

Introducción a la Asistencia Tecnológica

Taller #1

11 de abril de 2015

Agenda

i. Saludo y Reflexión

ii. Asistencia

iii. Objetivos Específicos

iv. Descripción del curso

v. Textos a Utilizar

vi. Evaluación del Curso

Explicar el uso y la importancia de la plataforma Blackboard y la entrega de tareas a

través del correo electrónico.

Entregar la tarea 1 y 2 para el próximo taller. Deben entregarla a través de

Blackboard Tareas.


2 Dra. Digna Rodríguez-López © 2014

http://www.suagm.edu/suagm/une/profesionales.aspx

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Dra. Digna Rodríguez-López © 2014 3

Reflexión

Al finalizar la secuencia instruccional de actividades, el aprendiz

adulto estará capacitado para:

1. Analizar el trasfondo y el impacto de la asistencia tecnológica en el

proceso de enseñanza de los niños discapacitados.

2. Identificar las partes de un Plan Educativo Individualizado que responda a

las necesidades del estudiante y apoyado por la asistencia tecnológica.

3. Identificar los recursos para obtener apoyo e información sobre la

asistencia tecnológica.

4. Determinar o evaluar la necesidad de asistencia tecnológica de acuerdo

a las condiciones del estudiante.

5. Reflexionar sobre el material discutido en clase.

Objetivos Específicos Fotos imagen suagm.edu


Leccion de Perseverancia.pps

../../Reflexiones y Peliculas/Leccion de Perseverancia.avi

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• Asistencia Tecnológica.

• Bases Legales.

• Marcos Teóricos.

• Equipos de A.T.

• Evaluación y aplicación de técnicas y

estrategias de A.T.

• Ensayos, presentaciones orales, planificación

curricular.

• Experiencias en el laboratorio.



Descripción del Curso

• Manual de Procedimientos y Servicios

Asistencia Tecnológica – Departamento de

Educación de Puerto Rico

• Lecturas colocadas en Blackboard.

• Formatos Entregados por la Profesora



Textos y Referencias

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Evaluación del Estudiante

Asistencia y Participación Diaria (Incluye Participación en Blackboard):

10 puntos por día presente vs. 10 puntos por participación de foros discusión BB.

Portafolio: Debe incluir todo el material ofrecido en Blackboard, tareas,

presentaciones orales, etc. (Ver rubrica ubicada en Blackboard ).

Asignaciones: Deben ser enviadas a través de Blackboard y tienen fecha límite

de entregas.

5 20 pts. x 5

Manual de Procedimientos Educacion Especial.pdf

Microsoft Word - PEI NUEVO 07-08.pdf

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• Examen Final……50 puntos

• Presentación Oral…… (Grupal/Individual)

50 puntos

Importante participar de los foros e-assessment.

Total de 400 pts. Final

Todas las asignaciones deberán ser enviadas

a través de Blackboard (Botón Entrega de Tareas)



Evaluación del Estudiante

• Todos los escritos deben ser realizados en

Microsoft Word.

• Tipo de Letra Times New Roman

• Tamaño 12

• Espacio 2 (Doble)

• NO convertir en PDF los escritos.

• Referencias Estilo APA

• No se permite plagio.

• De no seguir estas instrucciones puedes perder

puntos.



Criterios de Evaluación

Evaluación de Tareas

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• Define en tus propias palabras que

significado tiene para ti la educación

especial y asistencia tecnológica.

• Para realizar esta actividad debes hacer

un mapa conceptual donde integres varias

palabras.



Actividad Introductoria

Individual…

• Equipos

• Servicios

• Utilidad y uso

• Mantener las capacidades funcionales.

• De las personas con capacidades

diferentes.



Asistencia Tecnológica

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• Personas con algún impedimento físico.

• Particular para cada persona.



Equipos Asistencia Tecnológica

• Orienta sobre los equipos disponibles.

• Orienta sobre alternativas de

financiamiento.

• Orienta a la familia.

• Orienta de acuerdo al mantenimiento.



Servicios de A.T.

http://images.google.com.pr/imgres?imgurl=http://i1.ebayimg.com/01/i/000/b3/59/0759_1.JPG&imgrefurl=http://cgi.ebay.es/ws/eBayISAPI.dll?ViewItem&item=170156899377&usg=__xiUwq9CQ__2KSGmM2bB1pMQhgnQ=&h=394&w=391&sz=30&hl=es&start=11&tbnid=UzWC5Q-SFzHIcM:&tbnh=124&tbnw=123&prev=/images?q=nino+en+sillon+de+ruedas&gbv=2&hl=es

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• Persona con impedimento físico, mental o

sensorial.

• Ley 264 del 31 de agosto de 2000

Mejor conocida como…..

Ley de Programa de Asistencia

Tecnológica de Puerto Rico.



Propósito

Asistencia Tecnológica


Veamos el siguiente video….toma nota de los equipos

de asistencia tecnológica que puedes Identificar.

Video de Nick.avi

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• Teorías educativas

• Uso pedagógico

• Utiliza instrumentos y equipos generados

por la tecnología

• Nos educa para poder comunicarnos

• Modelo Educativo

• Disciplina Didáctica



Tecnología Educativa

• Ley 51

La ley de Servicios Educativos Integrales

para personas con impedimentos.

• Modificación o ayuda que permite que una

persona con impedimento pueda participar

en su contexto social.



Acomodo razonable…

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• Físico

• Mental

• Sensorial

Elabora tres mapas conceptuales y anota

algunas condiciones o impedimentos

que tu conozcas que describan las

palabras mencionadas.



Condiciones

en el desarrollo…

Veamos el siguiente video…


Historia de la Educacion Especial final_0001.wmv

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• Personas con impedimento físico.

• Participa en su comunidad.

• Vivir con dignidad.

• Tener un respaldo apropiado en sus

propios hogares

• Tener un respaldo apropiado para

mantener el empleo



Vida independiente…

Plan Educativo Individualizado

PEI

Documento que describe el nivel de desempeño

del ser humano, metas para el año escolar,

servicios de educación especial, procedimientos

para determinar logros….

– Debe ser revisado anualmente

– Desarrollado por un equipo multidisciplinario,

los padres o tutores del alumno. COMPU

– El estudiante puede participar en el desarrollo

del PEI.


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ALGUNAS VENTAJAS O

BENEFICIOS DEL PEI • Permite el conocer como podemos

modificar y ayudar en la vida del individuo.

• Ayuda en los servicios.

• Limitaciones y fortalezas.

• De acuerdo a las metas y objetivos.

• Facilita la planificación de la intervención

educativa.

• Facilita la comunicación entre los

miembros del COMPU. Dra. Digna Rodríguez-López © 2014 23



Actividades para realizar

Accede a la siguiente

dirección electrónica

http://pratp.upr.edu/

Busca la Ley IDEA en la dirección que te ofrecí.

1. Lee la Ley.

2. Escribe un resumen breve de lo que

representa

la Ley Idea. (Individual)

3. Prepárate para contestar



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Documentos que debes ir reproduciendo para tu

portafolio del curso…accede a PRATP


Documentos que debes ir reproduciendo para tu

portafolio del curso…accede a PRATP


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Tarea #1 • Para la tarea # 1 favor de dirigirte a las

páginas 8 y 9 de tu módulo. Seguir las

instrucciones y enviar la tarea a través de

Blackboard. (Botón Entrega de Tareas).

Día de entrega Sabado 18, abril de 2015

• NO la envíes antes ni después de esa

fecha. Gracias por seguir instrucciones.

• NO hay reposición de tareas.


Tarea #2 Tareas a realizar antes del Taller Dos: Día de entrega Sábado 18,

abril de 2015

Instrucciones:

1. Busca información sobre las siguientes leyes y prepara un resumen

escrito de 1 página que describa cada uno de los puntos más

importantes de cada ley. Recuerda incluir las referencias donde

obtuviste la información. (20 puntos)

• Ley 51

• Ley IDEA

• Assistence Tech. Act

• Ley “No child left behind”

• Ley de Rehabilitación Vocacional

• Ley de Deficiencias en el desarrollo

• Ley 402 – Ley de Garantías sobre equipos de AT de PR


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• Seguir las instrucciones y enviar la tarea a través

de Blackboard. (Botón Entrega de Tareas).

• NO la envíes antes ni después de esa fecha. Gracias

por seguir instrucciones.

• NO hay reposición de tareas.

• Adelante Voy a Ti……Te espero en Blackboard en el

Foro de discusión 1 como parte de las tareas a realizar.



Tarea 2

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