PROGRAMACIÓN ACTIVIDAD COLLAGE

Tema

El fotomontaje.

Objetivos

Realizar un fotomontaje con imágenes seleccionadas previamente.

Descontextualizar imágenes. Dotar a las imágenes de un sentido diferente

al original.

Desarrollar la creatividad en los alumnos.

Contenidos

Conceptuales:

El fotomontaje como medio de expresión artística.

Conocer sus artistas y ejemplos.

Procedimentales:

Realización del fotomontaje con imágenes.

Recopilación de los materiales: imágenes y fotografías.

Actitudinales:

Apreciar el fotomontaje como un medio de expresión plástica.

Cuidar debidamente el material recopilado.

Metodología

Tipo de trabajo: Individual.

Temporalidad total: 2 sesiones.

Descripción de la actividad:

En la primera sesión se realizará una pequeña introducción sobre el

fotomontaje, ya que se expondrán fotomontajes realizados por diferentes

artistas para que los alumnos comprendan que quiere decir dotar a las

imágenes de un sentido diferente al inicial. Inmediatamente, los alumnos se

dedicarán a la recopilación de las imágenes y fotografías mientras

recapacitan sobre el trabajo que van a elaborar.

En la siguiente sesión, los alumnos llevarán a cabo su trabajo.

Sistemas de evaluación

El alumno conocerá el término fotomontaje.

El alumno será capaz de expresar una idea a través de un fotomontaje.

El alumno será capaz de reconocer la técnica del fotomontaje entre la

totalidad de las técnicas de expresión plástica.

El alumno podrá cambiar el significado o sentido inicial de las imágenes.

Comparación collage/fotomontaje

Una de las diferencias entre el collage y el fotomontaje es el material que se

utilizará en su realización, ya que en el collage se permite el uso de diversos

materiales, mientras que en fotomontaje solo se admite el uso de

imágenes.

El collage se plantea como medio de expresión artística con una intención

claramente estética, como si el alumno jugara con diversos materiales. El

fotomontaje tiene una finalidad concreta, crear imágenes a partir de otras

cambiando su significado inicial. Para ello, el alumno deberá procesar las

imágenes que quiere usar para la realización de la actividad.

La diferencia entre un collage y un fotomontaje es que el primero es sólo

cortar y pegar para obtener una pieza final mientras que en un fotomontaje,

el trabajo se fotografía para convertirlo en la que será la obra definitiva.

Ambos son procesos que implican selección de imágenes, reubicación y en

ocasiones retoques de éstas que, prácticamente siempre, concluyen en una

pieza que distorsiona las imágenes originales.