foros soledad freyreramirez
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UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACANRector: DR. MARIO ALBERTO CHAVEZ CAMPOS
“FORMACION DE TUTORES PARA AMBIENTES VIRTUALES. LICENCIATURA”
Tutora: MARIA YOLANDA LARIS ACOSTA
UNIDAD 3
“TUTORIA Y FOROS”
Autora: Soledad Freyre Ramírez
Morelia, Michoacán, a 28 de Enero del 2015
“TUTORIA Y FOROS”
FORO VIRTUALUn foro virtual es un espacio de comunicación en internet, donde a partir de una temática o una convocatoria especial cada usuario publica su mensaje el cual queda a la vista para que el resto de los usuarios puedan leerlo, y publicar a su vez los suyos, formando un hilo (thread) de debate, intercambio, controversia y consenso.
VENTAJAS:
•Participación mediata•Se puede imprimir o copiar el contenido •Leer fuera de línea•Consultar material•Escribir su participación fuera de línea
DESVENTAJAS:
•Demasiado mediata•Excesiva formalización del debate•Acartonamiento•Despersonalización
ORGANIZACIÓN
FORO DEBATE
Pone en juego la contraposición de opiniones o ideas, la comparación de las hipótesis propias con las de otros participantes
En los ambientes virtuales la herramienta especializada es el foro de discusión
Comienza a partir de una pregunta o consiga convocante.
LA CONSIGNA CONVOCANTE
Es parte de la estrategia didáctica
Especifica y directa
Implica controversia
Alentar al cuestionamiento
OTROS TIPOS DE FOROS
INTERVENCION DEL DOCENTE
Consigna inicial que convoca al foro
Participaciones intermedias
Estimula la participación
Cuida el uso de los nombres de los participantes
Presencia medida
Estimula la critica de ideas
Puede intervenir proponiendo otro enfoque
Provocar el desequilibrio cognitivo
Mantiene encarrilado el debate
Regula la participación
Participación de cierre
TIPOS DE PARTICIPACION
•Formal
•Participaciones obvias
•Cadáver exquisito. Textos sin coherencia
•El que copia
•El que adjunta
•El que abruma
•Simplemente correcto
•Con aportes
INTERACTIVIDAD
•Estudiante –entorno
•Estudiante-contenidos
•Estudiante-profesor
•Estudiante-estudiante
RETROALIMENTACION
VALORACION CUALITATIVA
•Buena
•Muy buena
•Excelente
•Sin participación
•Pobre
T.I.G.R.E
•Titulo que refleje el contenido del mensaje
•Ilación a parir de la reflexión de los aportes
•Generar discusión
•Redacción y presentación correcta
•Enriquecer la discusión
ESCALERA DE LA RETROALIMENTACI
ON
SUGIERO
ME PREOCUPA/ PREGUNTO
VALORO
DESCRIBO/CLARIFICO
Es una herramienta que ayuda a cultivar una cultura de valoración. Es una guía que puede ayudar a otros a apoyar la indagación en el aprendizaje, estableciendo una cultura de la confianza y apoyo constructivo
Bibliografía
DeLauro, M. (2011). Los foros de intercambio y debate. Instituto de formación docente Virtual Educa: Argentina.
¡GRACIAS!