“Tutoría y foros”Curso: Formación de Tutores para ambientes virtuales de

aprendizaje

UNIVIM

Grupo: L04

Nombre: Biomara Alejandra Chávez Bañales

¿Qué es un foro?

Es un espacio de comunicación en Internet, que parte de una temática donde cada usuario publica su mensaje para ser leído,

generándose un debate

Participación off-line

Condiciones para que exista un debate

Tema que se pueda opinar

Genere controversia

Textos disparadores

abiertos

Tema dominado por participantes

Tipos de foros

De debate (usado en EVA)

De investigación

De presentaciónDe trabajo y consenso

Preparatorios

Estilo de intervención docente

Moderación activa

Promover participación de estudiantes

Aumentar la longitud de cadena de mensajes

Mejorar el proceso de construcción colectivo del conocimiento

Retroalimentación en escalera

4 Sugerimos

3 Nos preocupa/ nos inquieta/ nos preguntamos

2 Valoramos

1 Clarificación

Evaluación de la participación en foros

• Tipos de participación de menor a mayor:

1 Formal

7 Simplemente

correcto

2 Formal 2

3 Cadáver exquisito

8 Con aportes

6 El que abruma

5 El que adjunta

4 El que copia

Tipos de interacciones

Estudiante-entorno

Estudiante-contenido

Estudiante-profesor/a

Estudiante-estudiante

Conclusiones• El foro es un espacio para la construcción de aprendizajes

• El éxito y relevancia de los foros radica en que se hayan cumplido los objetivos de aprendizaje

• El papel del tutor en los foros es guiar a los estudiantes hacia la construcción de aprendizajes, generando conflictos cognitivos en donde: analice, argumente, compare, dude

• El tutor debe establecer los parámetros de evaluación en los foros al inicio del curso

• La retroalimentación en los foros se da a partir de la interacción entre tutor, estudiantes y materiales

Bibliografía

• DeLauro, M. (2011). Los foros de intercambio y debate. Instituto de formación docente Virtual Educa: Argentina.