foros ariadna vázquez tenorio
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LOS FOROS DE INTERCAMBIO Y DEBATE
Retroalimentación en
Escalera
Los foros de Intercambio surgen de la necesidad de un espacio para el trabajo colaborativo, de construcción colectiva del conocimiento
Dadas las condiciones en la EaD la convocatoria parte de los tutores y de la institución misma
La gratuidad y flexibilidad que ofrecen los coloca en el centro de las alternativas educativas con posibilidades constructivas: Consensuar ideas Puesta en común de temas investigados Comunicación asíncrona y síncrona todos
con todos Intercambiar puntos de vista
Foros
Debate Investigación Planeación Consulta Presentación Consenso de trabajo
Usos de Foro
Debate•Controversia explícita•Participación breve•Defender planteamientos propios•Búsqueda de respuestas más adecuadas
I InvestigaciónConsensuar y construcción de ideasPrevio trabajo investigativoExperiencia en el uso de la herramienta2 o 3 rondas de participación
Trabajo y ConsensoElaboración colectiva de trabajosComunicación todos con todosEvita la
Abre el Foro con una consigna específica y concreta
Estimula el intercambio y la reflexión Evidencia divergencias en los contenidos Provoca desequilibrio cognoscitivo Su presencia es medida para encarrilar las
participaciones divagantes Cierra el Foro retomando conceptos y
subrayando el logro del objetivo
EL TUTOR COMO MODERADOR
vergüenzaespeculació
n
formalismos
Enemigos de los Foros
Enemigos de los ForosExisten diferentes formas de encarar un debate. Hay quien prefiere defender sus propias
ideas y pone su empeño en ser objetivo Hay quien se centra en el argumento de los
otros para comprender los puntos de vista Hay quien se construye desde ambas
posturas y define su propio argumento
El buen resultado de un Foro radica en que los participantes aprendan a expresar y tolerar la crítica a las ideas o planteamientos, no a las personas.
Los foros no son un espacio de lucimiento personal para demostrar quién sabe más
La finalidad principal es construir aprendizaje a partir del intercambio
RETROALIMENTACIÓN
Para llevar a buen término esta función la moderación del tutor se puede guiar bajo el modelo de Retroalimentación en
Escalera
SugieroValoro
Describo/clarifico
Retroalimentación en Escalera
Los foros son un espacio enriquecedor cuya finalidad es intercambiar ideas para lograr ampliar los conocimientos previos, integrarlos a nuevos y finalmente construir creativamente los propios conocimientos
Sin conflicto cognitivo es imposible llegar a la creatividad, de ahí la riqueza de aventurarse a vencer la inhibición, la censura, el formalismo y el deseo de mostrar cuánto se sabe.
CONCLUSIÓN
FORMACIÓN DE TUTORES PARA AMBIENTES VIRTUALESAriadna Vázquez Tenorio
TUTOR: Federico Pérez Rangel
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UNIVIM
febrero 2015