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Foro José M. Cagigal Motricidad... ¿Quién eres? Ana ReyCao Licenciada en Educación Física Eugenia Trigo Aza Doctoro en Pedagagía. (Equipo de investigación "Kon-troste. Creatividad y motricidad" Universidade do Coruña.) Motricidad hoy La joven trayectoria de las ciencias de la Motricidad origina el actual estado de con- fusión-incertidumbre de la población en re- lación a su objeto de estudio y a sus implica- ciones en el desarrollo humano, tanto a ni- vel educativo como vivencial. Una historia próxima, caracterizada por una experiencia de la corporeidad instru- mentalizada: en primer lugar en una herra- mienta de producción laboral (era indus- trial), un cuerpo al que hay que cuidar (re- ducción de jornada laboral) para obtener mas producción. "El cuerpo queda desro- botizado, alienado y al servicio del rendi- miento industrial o, en última instancia, al servicio de la sociedad capitalista" (Bernard, 1980: 18). En segundo Jugar, la utilización y entrenarniento del cuerpo como meta para conseguir un récord, sin pensar en la per- sona. Se busca una explotación sistematica y racional de las aptitudes psicomotoras en aras a una hazaña excepcional. "El deporte como fenómeno fuertemente instituciona- lizado, no parece propicio para ofrecer vi- Educación Física y Deportes (59) (91-98) vencias corporales originales" (Den is, 1980: I 06). En tercer lugar una educación física mecanicista (abanderada por la em- blematica gimnasia sueca), y mas reciente- mente la subyugación a unos valores estéti- cos-economicistas: "se asiste actualmente, después del esfuerzo psicoanalítico, a una verdadera invasión del cuito al cuerpo-visi- ble sobretodo a través de métodos tera- péuticos, que florecen en los Estados Uni- dos. Se pretende hacer hablar al cuerpo, se descubre a propósito de todo y de nada un discurso del cuerpo, se pretende que él se libere o se exprima" (Gil citado por Sergio 1996:91); han condenado a la motricidad a un bautizo prematuro. La población, y los propios profesionales hemos labrado el surco para nuestra intervención. Lamenta- blemente, la fuerza del arado se ha concen- trado en el eje mas consolidado: la atención a los componentes biofísicos de la corpo- reidad. Antes de que se desarrollasen la posibilidades potenciales de la naturaleza corporal del Ser apunts 91

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Page 1: Foro José M. Cagigal Motricidad ¿Quién eres?...Eugenia Trigo Aza Doctoro en Pedagagía. (Equipo de investigación "Kon-troste. Creatividad y motricidad" Universidade do Coruña.)

Foro José M. Cagigal

Motricidad... ¿Quién eres?Ana ReyCao

Licenciada en Educación Física

Eugenia Trigo Aza

Doctoro en Pedagagía.(Equipo de investigación "Kon-troste.Creatividad y motricidad"Universidade do Coruña.)

Motricidad hoy

La joven trayectoria de las ciencias de la

Motricidad origina el actual estado de con­

fusión-incertidumbre de la población en re­

lación a su objeto de estudio y a sus implica­

ciones en el desarrollo humano, tanto a ni­

vel educativo como vivencial.

Una historia próxima, caracterizada por

una experiencia de la corporeidad instru­

mentalizada: en primer lugar en una herra­

mienta de producción laboral (era indus­

trial), un cuerpo al que hay que cuidar (re­

ducción de jornada laboral) para obtener

mas producción. "El cuerpo queda desro­

botizado, alienado y al servicio del rendi­

miento industrial o, en última instancia, al

servicio de la sociedad capitalista" (Bernard,

1980: 18). En segundo Jugar, la utilización y

entrenarniento del cuerpo como meta para

conseguir un récord, sin pensar en la per­

sona. Se busca una explotación sistematica

y racional de las aptitudes psicomotoras en

aras a una hazaña excepcional. "El deporte

como fenómeno fuertemente instituciona­

lizado, no parece propicio para ofrecer vi-

Educación Física y Deportes (59) (91-98)

vencias corporales originales" (Denis,

1980: I06). En tercer lugar una educación

física mecanicista (abanderada por la em­

blematica gimnasia sueca), y mas reciente­

mente la subyugación a unos valores estéti­

cos-economicistas: "se asiste actualmente,

después del esfuerzo psicoanalítico, a una

verdadera invasión del cuito al cuerpo-visi­

ble sobretodo a través de métodos tera­

péuticos, que florecen en los Estados Uni­

dos. Se pretende hacer hablar al cuerpo, se

descubre a propósito de todo y de nada un

discurso del cuerpo, se pretende que él se

libere o se exprima" (Gil citado por Sergio

1996:91); han condenado a la motricidad a

un bautizo prematuro. La población, y los

propios profesionales hemos labrado el

surco para nuestra intervención. Lamenta­

blemente, la fuerza del arado se ha concen­

trado en el eje mas consolidado: la atención

a los componentes biofísicos de la corpo­

reidad.

Antes de que se desarrollasen la posibilidades

potenciales de la naturaleza corporal del Ser

apunts 91

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