Slide 1

UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALAFACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIASESCUELA DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA

EXTENSIN AGROPECUARIA

NOMBRE:Juan Carlos Abril SalazarDOCENTE: Ing. Pedro Cabrera

CURSO: Quinto AoFORO AGROPECUARIO

ENFOQUES SOBRE LAS TICsY LA EXTENSION RURAL EN URUGUAYLa Extensin Rural en el Uruguay, como sistema educativo no formal, transcurriendo en espacios no acadmicos, en aulas muchas veces improvisadas, y con extensionistas que solamos tener ms vocacin que formacin especifica en pedagoga y comunicacin, logr sin embargo formidables impactos en el desarrollo de los productores, y en el avance de las producciones.

De esto son evidencia los progresos alcanzados por los productores ganaderos, los lecheros, el sector lanero, y el hortcola y frutcola, entre otras ramas del quehacer agropecuario.2La metodologa tradicional de extensin, apoyada fuertemente en el contacto directo entre productor y extensionista, tuvo en el pas una presencia muy fuerte, con alto nivel de organizacin a travs de instituciones como el Plan Agropecuario, el SUL, y el Departamento de Extensin de Conaprole, entre los mas importantes, aunque no nicos.

El costo de estos aparatos de extensin ha sido sin dudas el principal determinante de los drsticos cambios ocurridos en los mismos en Uruguay, desde mediados a fines de la dcada del 90.

Esta corriente ha sido coincidente (aunque no guarden relacin causa efecto entre si) con la creciente importancia de las TICs en el pas, y la cada vez mayor utilizacin de las mismas en la comunicacin de las instituciones.Las TICs son como todas las tecnologas basadas en computadoras y comunicacin por computadoras, usadas para adquirir, almacenar, manipular y transmitir informacin. Comprende computadoras, Internet, telefona mvil y equipos similares.

Estas tecnologas presentan varias nuevas herramientas que pueden ser utilizadas en Extensin, como son el e-mail, boletines electrnicos, paginas Web, blogs, grupos de intercambio, foros electrnicos, cursos a distancia, mensajera celular, y otras.

Muchas oficinas del estado, universidades, asociaciones de productores, cooperativas, centros de investigacin, empresas integrantes de alguna cadena agroalimentaria, vendedores de insumos y empresas que venden informacin por Internet, utilizan algunas o varias de estas herramientas en Uruguay, componiendo una oferta bastante amplia de informacin para el sector agropecuario.Las TICs en UruguayDisponer de una PC y una conexin apropiada es sin dudas la primer limitante que nos podemos encontrar para desarrollar programas de extensin usando las TICs. Pero la tendencia en el precio de los equipos es a la baja, lo que hace que ms productores vayan accediendo a los mismos.

A su vez, la calidad y el costo de las conexiones a Internet van mejorando, y se va levantando as otra limitante importante en el medio rural en Uruguay.

De acuerdo a esta mejora en la accesibilidad, las organizaciones podran apoyar o estimular la adquisicin de PC y de mdems por parte de los productores, por que es bsicamente en el hogar donde se conectan, se levantan correos, se participa en cursos a distancia y se busca informacin con ms facilidad.Disponibilidad del recursoLa otra limitante para un mejor desarrollo de la extensin es la capacitacin de los productores en el manejo de estos recursos.

En Uruguay, por lo menos en el sector lechero, la edad promedio de los productores es de aproximadamente 50,5 aos, y con poco manejo de la PC. Pero existe una capacidad de aprendizaje relacionada con los buenos niveles educacionales, y una gran avidez en las generaciones jvenes de reemplazo, por apropiarse de estos conocimientos, de manera que se pueden esperar rpidos avances en esta rea, como respuesta a programas de capacitacin.Alfabetizacin informticaEn rigor, debe existir en las organizaciones que trabajan con productores un Plan de Extensin, con objetivos y metas fijadas en el tiempo e indicadores para evaluarlas.

El programa de utilizacin de las TICs se debe apoyar sobre ese Plan de Extensin, y ser una de las herramientas de gran importancia, y debe ir en consonancia con las dems herramientas que se utilicen.

De manera que el correo electrnico, las Newsletters, los cursos, foros o cualquier otra modalidad, deben ser planificados y desarrollados al servicio de aquellos objetivos generales de la extensin.Planificacin de la extensinMuchas veces la Direccin de las organizaciones o los responsables de tomar las decisiones, apoyados en esa perspectiva de bajo costo, no proveen los recursos necesarios para un adecuado desarrollo y utilizacin de estas tecnologas.

Se requiere la participacin de tcnicos especializados en la planificacin de las TICs y en el desarrollo de sitios Web y en todo lo que tiene que ver con la utilizacin de Internet, y estos deben trabajar en conjunto con el equipo de la organizacin que sabe lo que requiere de esos desarrollos, por ejemplo el equipo de extensin.

Es frecuente que las organizaciones no dispongan de un equipo para la bsqueda de informacin, redaccin de Newsletters, coordinacin de foros o cursos por Internet, y para el mantenimiento actualizado de los sitios. Estas tareas suelen recaer sobre una persona, que adems muchas veces debe realizarlas en tiempos compartidos con otras responsabilidades en la organizacin. Los resultados son pobres y la eficacia reducida, puesto que ac todo transcurre en tiempos ms cortos, y hay que generar acciones con rapidez.La trampa del bajo costoSon sin dudas quienes utilizan con naturalidad las TICs, y quienes pueden realizar la difusin de informacin y conocimientos a travs de la computadora y la red. Generalmente nuestro objetivo es la difusin de conocimientos, buscando que los productores finalmente terminen adoptando determinadas prcticas que mejoren la produccin, la rentabilidad, la calidad.

Seguramente tambin algn porcentaje mas bajo de productores de mas edad tambin han adquirido esta cultura informtica, pero son menos y generalmente urbanos y de nivel educativo alto.

Afortunadamente en Uruguay desde hace poco se ha puesto en marcha el Plan Ceibal, que proporciona una PC y conexin a Internet a cada alumno de las escuelas publicas de todo el pas, con lo cual en unos aos el porcentaje de alfabetizacin informtica ser bastante mas alto, y la posibilidad de utilizar las TICs en nuestra rea se multiplicarn.Las generaciones nuevasUna de las grandes carencias del empleo de las TICs en extensin es que tienen un pobre nivel de feed back. No puede saber si el mensaje est siendo ledo, si fue decodificado correctamente, no se puede corregir y readecuar sobre la marcha de los contenidos como si se estuviera frente al auditorio en forma presencial.

Por esto es necesario planificar y utilizar al mximo todos los recursos de interactividad que nos ofrece la tecnologa (foros, chats, encuestas, etc.) y los recursos de seguimiento disponibles, para poder establecer un relacionamiento ms personalizado y amigable.

Las personas tienen una particular dificultad en mantener niveles de participacin en acciones desarrolladas a travs de las TICs. Ej.: la participacin en foros decae rpidamente, los participantes de cursos adistancia en su mayora reciben y bajan los materiales pero preguntan y opinan poco, el porcentaje de productores que contesta las encuestas sencillas es bajo.Interactividad, respuestas rpidas, mantenimiento actualizadoEl uso de las TICs en un Programa de Extensin puede ayudar a bajar los costos del equipo de extensionistas trabajando a campo, que generalmente son elevados (salarios, vehculos, seguros, etc.), pero no debe sustituirlos totalmente.

La combinacin de las TICs con la accin presencial de extesionistas en el medio seguramente ser una herramienta excelente para estar cerca de los productores, promover cambios tecnolgicos y apoyar su desarrollo, en una razonable combinacin de costos y eficacia.El futuro, visita virtual visita personal

GRACIAS!!!