formulación de indicadores
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS
Bienvenidos
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Un indicador se define como la especificación cualitativa o
cuantitativa para medir el logro de un objetivo:
1. Dan las bases para el seguimiento del desempeño y la evaluación
2. Muestran como puede ser medido el éxito de un proyecto
3. Especifican de manera precisa cada objetivo a nivel de componente,
propósito y a nivel de fin
4. Incluye la meta especifica que permite medir si el objetivo ha sido
alcanzado
INDICADORES VERIFICABLES
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Es muy importante tener en cuenta que todos los
indicadores deben incluir metas específicas en cuanto
a:
Cantidad: cuánto
Calidad: de qué tipo
Tiempo: para cuando o entre cuándo y cuándo.
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“Los pequeños agricultores mejoran el rendimiento de arroz”
INDICADORES VERIFICABLES
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1. Prácticos: medir lo importante, y tener un número mínimo de
indicadores
2. Independientes: no puede haber causa efecto entre el indicador y el
objetivo que mide
3. Focalizados: especificar el grupo objetivo así como la cantidad,
calidad, tiempo y la localización
4. Verificables objetivamente: que los logros sean verificables tanto por
el proponente como por una persona cualquiera estén de acuerdo
sobre lo que la evidencia implica.
ATRIBUTOS DE UN INDICADOR VERIFICABLE
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1. Establecer las metas Cuantitativas
En el ejemplo, se debe especificar el número de pequeños
agricultores: 1000, luego es necesario especificar lo que
significa “pequeños”: aquellos que tienen menos de 2
hectáreas. Por último, es necesario especificar cuánto
mejorarán el rendimiento de arroz: en un 40% del año 1 al
año 2.
METODOLOGIA PARA DISEÑAR INDICADORES VERIFICABLES
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2. Especificar Calidad
En el ejemplo, se define la calidad como el peso promedio
del grano de arroz.
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3. Especificar Tiempo
En el ejemplo, entre octubre de 2004 y octubre de 2006, en
el municipio del Espinal
METODOLOGIA PARA DISEÑAR INDICADORES VERIFICABLES
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INDICADORES VERIFICABLES - EJEMPLOS
Calidad de la educación primaria mejorada.
Al final de la ejecución del proyecto, los resultados en las pruebas estandarizadas de matemática y gramática, para los alumnos de 4º grado de las escuelas atendidas por el proyecto, han aumentado como mínimo un 15% en comparación con los resultados del año base.
Al final de la ejecución del proyecto, 520 profesores han sido capacitados y certificados en matemáticas y gramática. (Este indicador no es independiente; es decir, no refleja el efecto directo indicado en el Propósito. Se refiere a un Componente (Producto) que podría ser necesario para lograr el Propósito, pero no se refiere al Propósito en sí mismo).
Los estudiantes de 4º grado de las escuelas atendidas por el proyecto trabajan un promedio de 10 horas por semana en las computadoras de las escuelas. (Este indicador no especifica el tiempo; es decir, para cuándo se debe cumplir ese objetivo. Tampoco está claro si es independiente. Por último, no mide el objetivo especificado en el Propósito).
Propósito Indicadores Correctos Indicadores Incorrectos
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Propósito Indicadores Correctos Indicadores Incorrectos
INDICADORES VERIFICABLES - EJEMPLOS
Enfermedades causadas por
impurezas en el agua, reducidas.
Al final del 4º año de ejecución
del proyecto, la tasa de diarrea
en niños menores de 5 años en
las comunidades atendidas por
el proyecto, ha disminuido un
20%.
Al final del 4º año de ejecución
del proyecto, letrinas y sistemas
de pozos sépticos están en
operación.
(Este indicador no se refiere a
las enfermedades relacionadas
con las impurezas en el agua; de
cantidad – cuántas comunidades
y hogares son atendidos; y de
ubicación – ¿dónde están los
sistemas en operación?).
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MEDIOS DE VERIFICACION
Esta columna contiene la fuente de los datos donde el
evaluador puede obtener información sobre el
comportamiento de los indicadores.
El tema crítico es donde obtener la evidencia.
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Indicador MdV Correctos MdV Incorrectos
Para el final del 3er. año de
ejecución del proyecto, el 88%
de todos los docentes de
escuelas primarias en la
provincia de Isabela han
aprobado los exámenes de
certificación de matemáticas y
gramática, requeridos por el
nuevo curriculum.
Documentos oficiales del
Ministerio de Educación,
elaborados semestralmente (en
los 30 días antes del fin del
semestre) incluyendo los
nombres de los docentes, sus
escuelas correspondientes,
fechas de los exámenes, tipo de
examen, calificaciones, muestra
de los exámenes impartidos;
disponibles en los archivos de la
Unidad Ejecutora.
Datos del Ministerio de
Educación.
(¿Qué datos? ¿Estamos
seguros de que el Ministerio de
Educación normalmente tiene los
datos que necesitamos como
indicadores? ¿Se necesita algún
tipo especial de tabulación?)
MEDIOS DE VERIFICACION - EJEMPLO