formato experiencias significativas

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Se muestra el trabajo realizado por los docentes en un intento integrador y transversalizador de las areas, incorporando el trabajo en equipo

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Page 1: Formato experiencias significativas

FORMATO: EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVASEscenarios innovadores y estrategias de comunicación para fomentarlas y fortalecerlas

1. ¿Qué experiencias significativas conozco en mi Establecimiento Educativo?

NOMBRE DE LA EXPERIENCIA

RESPONSABLE(S) DESCRIPCIÓN ÁMBITO DE GESTIÓN

EL USO DE LA TECNOLOGIA EN LA PLANEACION DEL MUNDIALITO MOJOMAS 2010

EYNER ARNOBY PARRADO CLAVIJOVICTORIA EUGENIA ZUÑIGA TORRESJAQUELINE RUIZ RIOS.

LOS ESTUDIANTES, ORIENTADOS POR LOS DOCENTES DE EDUFISICA, CASTELLANO E INFORMÀTICA PRODUCEN VIDEOS Y CUÑAS RADIALES PROMOCIONANDO EL EVENTO

ACADÈMICA

DOCUMENTACION DE LAS OLIMPIADAS MOJOMAS 2012 CON EL APOYO D ENUEVAS TECNOLOGIAS

EYNER ARNOBY PARRADO CLAVIJOVICTORIA EUGENIA ZUÑIGA TORRESJAQUELINE RUIZ RIOS.

LOS ESTUDIANTES, ORIENTADOS POR LOS DOCENTES DE EDUFISICA, CASTELLANO E INFORMÀTICA PRODUCEN VIDEOS QUE DAN CUENTA DEL ACONTECER COTIDIANO EN EL DESARROLLO DE LAS OLIMPIADAS PROGRAMADAS INTERGRUPOS

ACADEMICA

LA INFORMATICA COMO APOYO AL PROCESAMIENTO DE DATOS EN EL ÀREA DE ESTADISTICA

HERMENSIA VIANNEY VILLAMIZAR PARADAJAQUELINE RUIZ RIOS.

LOS ESTUDIANTES, ORIENTADOS POR LA DOCENTE DE ESTADÌSTICA APLICAN ENCUESTAS Y CON EL APOYO DE LA DOCENTE DE

ACADEMICA

Calle 43 Nº 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C.

PBX: +57 (1) 222 2800 - Fax 222 4953

www.mineducacion.gov.co - [email protected]

Page 2: Formato experiencias significativas

INFORMÀTICA PROCESAN LOS DATOS Y CONSTRUYEN GRAFICAS Y GENERAN SU ANALISIS E INTERPRETACION.

2. Plantee al menos 3 escenarios o situaciones, relacionadas con el uso de medios y TIC en la Institución Educativa, que pueden favorecer el fomento de nuevas experiencias significativas y el fortalecimiento de las existentes

DESCRIPCIÓN DEL ESCENARIO

PROPÓSITO O ALCANCEÁMBITOS DE GESTIÓN

ESCOLAR QUE INVOLUCRA

ES UN ESCENARIO ABIERTO A LA INVESTIGACIÒN DOCUMENTAL

RASTREAR EL DESARROLLO TECNOLÒGICO EN LOS ÙLTIMOS 100 AÑOS EN COLOMBIA Y EL MUNDO

ACADEMICA

BIBLIOTECA INSTITUCIONAL

AUTOMATIZAR TODOS LOS PROCESOS DE LA BIBLIOTECA Y CREAR UNA BASE DE DATOS DE LAS EXISTENCIAS EDITORIALES. FACILITAR EL REGISTRO D EPRESTAMOS Y NOVEDADES.

ADMINISTRATIVA

REGISTRO DE ESTUDIANTES

ELABORACION DE UN PROGRAMA QUE PERMITA UN ACCESO FACIL Y RAPIDO A TODO LA INFORMACION DE LOS ESTUDIANTES, SUS CALIFICACIONES, CERTIFICADOS AÑO POR AÑO, Y DEMAS NOVEDADES EN TIEMPO REAL

ADMINISTRATIVA

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Page 3: Formato experiencias significativas

3. Indique al menos 3 estrategias de comunicación, internas o externas, asociadas a la divulgación y proyección de experiencias significativas.

MEDIO A UTILIZAR RESPONSABLE(S)A QUIÉN VA

DIRIGIDODESCRIPCIÓN DE LA

ESTRATEGIA

INTRANED EQUIPO DE GESTION

A TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA, EN EL ÀMBITO INSTITUCIONAL

DISEÑAR Y CONSTRUIR UNA RED INTERNA QUE PERMITA LA COMUNICACIÓN EN TIEMPO REAL DE DIVERSOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN EL MOMENTO DE REALIZAR UNA TAREA COMUN

PAGINA INSTITUCIONAL

DOCENTE DEL AREA DE INFORMATICA

A LA COMUNIDAD INTERNA Y EXTERNA

PAGINA QUE BRINDA INFORMACION NECESARIA, EN FORMA COMPLETA Y OPORTUNA A TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. ADEMÀS PERMITE DESARROLLAR PROCESOS QUE ANTES REQUERIAN DE LA PRESENCIALIDAD DE LOS SUJETOS INTERESADOS

BOLETIN VIRTUAL DIRECTIVOS Y DOCENTES

A TODA LA COMUNIDAD EXTERNA E INTERNA

PUBLICACION PERIÒDICA QUE BRINDE INFORMACION RELEVANTE ACERCA DE LA EJECUCIÒN PRESUPUESTAL, EL DESARROLLO D ELOS PROYECTOS, LOS ACUERDOS DE L OS CONSEJOS DIRECTIVO Y ACADÈMICO,

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Page 4: Formato experiencias significativas

EVENTOS Y TODO TIPO DE ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN LA INSTITUCIÒN POR ESTUDIANTES, PADRES DE FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOS

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