CARTA GANTT DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE // APRENDIZAJES ESPERADOS. ASIGNATURA:LENGUAJE Y COMUNICACIÓN AÑO ESCOLAR: 2015PROFESOR: ELIANA ANTONIETA IBACETA NOGUERA ESTABLECIMIENTO: LICEO "MANUEL MARÍN FRITIS"CURSO: PRIMER AÑO BASICO

UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4FEB - MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO

AP. ESPERADOS/MESES S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19 S20 S21

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OA 1: Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por alguien para cumplir un propósito.

OA2 : Reconocer que las palabras sonunidades de signi cado separadas por espacios en el texto escrito.

OA3 : IdentiFIcar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo,separando y combinando sus fonemas y sílabas.

OA4 : Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimientode la correspondencia letra-sonido en diferentescombinaciones: sílaba directa, indirecta o compleja.

OA5 : Leer textos breves en voz alta para aduirir fluidez, pronunciando cada palabra con precisión.

OA6 : Comprender textos aplicando estrategiasde comprensión lectora; por ejemplo:› relacionar la información del textocon sus experiencias y conocimientos› visualizar lo que describe el texto

OA7 : Leer independientemente y familiarizarsecon un amplio repertorio de literaturapara aumentar su conocimientodel mundo y desarrollar su imaginación por ejemplo: › poemas › historias breves › textos con una estructura predecible.

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OA8 : Demostrar comprensión de narracionesque aborden temas que les sean familiares:› extrayendo información explícita eimplícita› respondiendo preguntas simples, oralmenteo por escrito, sobre los textos (qué, quién, dónde, cuándo, por qué)› recreando personajes a través de distintas expresiones artísticas, como títeres, dramatizaciones, dibujos o esculturas› describiendo con sus palabras las ilustracionesdel texto y relacionándolas con la historia› estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias› emitiendo una opinión sobre un aspecto de la lectura

OA9 : Leer habitualmente y disfrutar los mejorespoemas de autor y de la tradiciónoral adecuados a su edad.

OA10 : Leer independientemente y comprendertextos no literarios escritos con oraciones simples (cartas, notas, instrucciones y artículos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo:› extrayendo información explícita e implícita› formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura

OA11 : Desarrollar el gusto por la lectura, explorando libros y sus ilustraciones.

OA12 : Asistir habitualmente a la bibliotecapara elegir, escuchar, leer y explorartextos de su interés.

OA13 : Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos,entre otros.

OA14 : Escribir oraciones completas paratransmitir mensajes.

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OA15 : Escribir con letra clara, separando laspalabras con un espacio para que puedanser leídas por otros con facilidad.

OA16 : Incorporar de manera pertinente en laescritura el vocabulario nuevo extraídode textos escuchados o leídos.

OA17 : Comprender y disfrutar versionescompletas de obras de la literatura, narradas o leídas por un adulto, como: cuentos folclóricos y de autor, poemas, fábulas, leyendas

OA18 : Comprender textos orales (explicaciones,instrucciones, relatos, anécdotas, etc.) para obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo: estableciendo conexiones con suspropias experiencias, visualizando lo que se describe en el texto, formulando preguntas para obtener información adicional y aclarar dudas, respondiendo preguntas abiertas, formulando una opinión sobre lo escuchado.

OA19 : Desarrollar la curiosidad por las palabraso expresiones que desconocen y adquirir el hábito de averiguar su significado.

OA20 : Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro infantiles o representaciones para ampliar sus posibilidades de expresión, desarrollar su creatividad y familiarizarse con elgénero.

OA21 : Participar activamente en conversacionesgrupales sobre textos leídos o escuchados en clases o temas de su interés: expresando sus ideas u opiniones, demostrando interés ante lo escuchado, respetando turnos.

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OA22 : Interactuar de acuerdo con lasconvenciones sociales en diferentes situaciones:presentarse a sí mismo y a otros, saludar, preguntar, expresar opiniones, sentimientos eideas, › situaciones que requieren el uso defórmulas de cortesía como por favor, gracias, perdón, permiso

OA23 : Expresarse de manera coherente yarticulada sobre temas de su interés: presentando información o narrando un evento relacionado con el tema, incorporando frases descriptivas que ilustren lo dicho, › utilizando un vocabulario variado, pronunciando adecuadamente y usando un volumen audible, manteniendo una postura adecuada

OA24 : Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos.

OA25 : Desempeñar diferentes roles paradesarrollar su lenguaje y autoestima, y aprender a trabajar en equipo.

OA26 : Recitar con entonación y expresiónpoemas, rimas, canciones, trabalenguas y adivinanzas para fortalecer la confianza en sí mismos, aumentar el vocabulario y desarrollar su capacidad expresiva.

CARTA GANTT DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE // APRENDIZAJES ESPERADOS. AÑO ESCOLAR: 2015ESTABLECIMIENTO: LICEO "MANUEL MARÍN FRITIS"

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