NOMBRE: Elideth Campos Nolasco.

TEMA DEL DEBATE: “LA VARIACIÓN DEL CONCEPTO DE EDUCACIÓN DE ACUERDO A LAS DIVERSAS DIMENSIONES A ANALIZAR DESDE UN PUNTO FILOSÓFICO CONSTRUCTIVO POR PARTE DE LOS ALUMNOS NORMALISTAS DEL SIGLO XXI”

1.-APARTIR DEL DEBATE, RESCATA LAS IDEAS ESCENCIALES ABORDADAS EN CLASE.

FAMILIA ESCUELA No se puede educar si se priorizan otras

cuestiones de índole personal o económico.

Es importante generar la autonomía desde casa.

Los valores se favorecen o no se dan.

Es necesario el tiempo de calidad con la familia.

El trabajo es importante para la familia, es base de vida pero también de problemas, pues se ve relacionado con la economía la cual tiene causa y consecuencia en la educación.

La escuela reprime al alumnado.

Se requiere de educación familiar y social para lograr el cumplimiento de metas sociales, personales, familiares y de índole educativo.

Hay una gran desigualdad en derechos.

Se limita el aprendizaje.

La escuela es el medio a través del cual se forman seres funcionales para la vida.

Así mismo la escuela se suele tener la idea de que la escuela es la única responsable de educar.

SOCIEDAD GOBIERNO

Necesidad de una reestructuración social.

Se buscan culpables, pero no hay una participación para la solución.

Se da prioridad a necesidades personales o superficiales.

La sociedad puede modificarse, puede renovarse pero eso requiere de la participación en lo mayor posible de la sociedad en muchos ámbitos.

Genera represión a sus ciudadanos.

Desastre económico.

A lo largo de la Historia se han creado planes y programas para capacitar pero, de manera fragmentada.

Genera acuerdos políticos y reformas educativas.

Se obtienen beneficios fragmentados.

Falta de visión pedagógica.

Educación universalEducación Básica.

Visualiza las necesidades sociales para la elaboración de planes y programas pero de manera general.