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CUERPOSGEOMETRICOS

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TABLITAS TERMICAS

CUERPOS GEOMETRICOS Estereognóstico Seleccionar

Bolsa Misteriosa

ÁREA MATEMÁTICAS

Barras Rojas y Azules

 Requisitos: saber graduar, saber contar

Propósito directo:- Adquirir noción de cantidad- Introducción al sistema métrico

BARRAS ROJAS Y AZULES

NUMEROS DE LIJA

 Requisitos: No hay

Propósito directo: -Establecer relación entre el nombre de los números y el símbolo

BARRAS ROJAS Y AZULES, CAJAS CON NUMEROS

 Requisitos: saber graduar, saber contar, reconocer números del 1 al 9

Propósito directo: - Aprender secuencia

CAJAS DE LOS HUSOS

 Requisitos: saber contar, reconocer números

Propósito directo: - Asociación con el símbolo-   Componer la cantidad del 1 al 9-    Introducción del 0-   Ver conjunto de elementos -    Secuencia de los números (el niño ve escrita la secuencia)

FICHAS Y NUMEROS

 Requisitos : reconocer los números, saber la secuencia

Propósito directo: - Reconocer números pares e impares

ESCALERA CORTA

 Requisito: Saber contar, saber colores

Propósito directo:

- Reafirmar la noción de conteo- Se ve el numero formado por distintos elementos-   Secuencia-   Identificar código color a cada cantidad

PRIMERA Y SEGUNDA TABLA DE GEGUIN

Requisitos: saber contar

Propósito directo:

- Reforzar que un número esta compuesto por distintos elementos - Reafirmar el conteo Conteo lineal

ESCRITURA DE NUMEROS Materiales

- Bandeja de sémola

- Pizarra cuadriculada

TABLERO DEL 100

 Requisitos: Saber contar, conocer los números del 1 al 99

Propósito directo: - Secuencia numérica   - Conteo lineal     - Reforzar cantidad - Orden mental

TRABAJO DE PATRONES

FRACCIONES