FORMACIÓN DEL CONTADOR

FORMACIÓN DEL CONTADOR

XV CONGRESO NACIONAL DE ESTUDIANTES DE

XV CONGRESO NACIONAL DE ESTUDIANTES DE

CONTABILIDAD Y FINANZAS

CONTABILIDAD Y FINANZAS

HUARAZ SEPTIEMBRE DE 2013

HUARAZ SEPTIEMBRE DE 2013

RAFAEL FRANCO RUIZ

RAFAEL FRANCO RUIZ

Docente Investigador

Docente Investigador

UNIVERSIDAD LIBRE

UNIVERSIDAD LIBRE

CONVERGENCIA EDUCATIVACONVERGENCIA EDUCATIVAESTANDARIZACIÓN INTERNACIONALESTANDARIZACIÓN INTERNACIONAL

•OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓNOBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN

Desarrollo del serDesarrollo del ser

Coherencia con del medioCoherencia con del medio

Capacidad innovadoraCapacidad innovadora

Integración a la sociedadIntegración a la sociedad

•ESTÁNDARES DE LA PROFESIÓNESTÁNDARES DE LA PROFESIÓN

Formación universitariaFormación universitaria

Examen independienteExamen independiente

Experiencia prácticaExperiencia práctica

Inscripción profesionalInscripción profesional

Reconocimiento internacionalReconocimiento internacional

ESTRUCTURA EDUCATIVAESTRUCTURA EDUCATIVAMODELOS EN COMPETENCIAMODELOS EN COMPETENCIA

• CONCEPTO DE EDUCACIÓNCONCEPTO DE EDUCACIÓN

Formación integral de la personaFormación integral de la persona

Aprender a saberAprender a saber

Aprender a hacerAprender a hacer

Aprender a serAprender a ser

Aprender a innovarAprender a innovar

• ESTÁNDARES INTERNACIONALES DE EDUCACIÓNESTÁNDARES INTERNACIONALES DE EDUCACIÓN

Competencias generalesCompetencias generales

Competencias sobre la organizaciónCompetencias sobre la organización

Competencias sobre tecnologías de informaciónCompetencias sobre tecnologías de información

Competencias sobre información financieraCompetencias sobre información financiera

Competencias sobre aseguramiento de informaciónCompetencias sobre aseguramiento de información

““Es misión del IFAC el desarrollo y Es misión del IFAC el desarrollo y consolidación mundial de una profesión consolidación mundial de una profesión contable con estándares armonizados, contable con estándares armonizados,

buscando la provisión de servicios de alta buscando la provisión de servicios de alta calidad consistentes con el interés público. calidad consistentes con el interés público. El comité de educación tiene la misión de El comité de educación tiene la misión de servir al interés público para el avance y servir al interés público para el avance y

desarrollo mundial de la profesión desarrollo mundial de la profesión contable atendiendo a la armonización de contable atendiendo a la armonización de

estándares”estándares”. . (IFAC, 2003)(IFAC, 2003)

PROCESO DE CONVERGENCIAPROCESO DE CONVERGENCIAANÁLISIS DE CONVENIENCIAANÁLISIS DE CONVENIENCIA

USUARIOSASPECTO FUNCIONAL

FUNCIÓN OBJETIVO INFORMACIÓN

MODELO ECONÓMICO

Extracción Gestión y control de productividad Hechos

Producción primaria Gestión y control de productividad Hechos

Manufactura Gestión y control de productividad Hechos

Acceso a capital Expectativas financieras Pronósticos

ESTADOSupervisión Control y vigilancia Hechos

Fiscalización Justicia tributaria Hechos

Agregación Políticas económicas Hechos

ADMINISTRACIÓN

Toma de decisiones Racionalidad administrativa Hechos y pronósticos

Control y evaluación Eficiencia y eficacia Hechos

Desarrollo empresarial

Competitividad Hechos y pronósticos

INVERSIÓNAcceso al crédito Financiamiento Hechos y pronósticos

Aprovisionamiento Financiamiento e inversión Hechos y pronósticos

Inversión Ampliación de capital Hechos y pronósticos

PROCESO DE CONVERGENCIAPROCESO DE CONVERGENCIAUN MODELO DE UN MODELO DE

COMPORTAMIENTOCOMPORTAMIENTO

• Modelo: COMIDA RAPIDA COMO FORMA DE VIDAModelo: COMIDA RAPIDA COMO FORMA DE VIDAEl asunto es estandarizaciónEl asunto es estandarizaciónRápido y sin erroresRápido y sin erroresEl deterioro del cuerpoEl deterioro del cuerpoEl deterioro del espírituEl deterioro del espíritu

• Modelo: LA VIDA ORGÁNICA MODELO Modelo: LA VIDA ORGÁNICA MODELO ALTERNATIVOALTERNATIVOSembrar y propiciar ambienteSembrar y propiciar ambienteAlimentar el procesoAlimentar el procesoLa cosecha de lo esperadoLa cosecha de lo esperadoLa cosecha de lo inesperadoLa cosecha de lo inesperado

Sociedad OrgánicaSociedad Orgánica Sociedad Comida RápidaSociedad Comida Rápida

PROCESO DE CONVERGENCIAPROCESO DE CONVERGENCIAUN MODELO DE UN MODELO DE

COMPORTAMIENTOCOMPORTAMIENTO

PROCESO DE CONVERGENCIAPROCESO DE CONVERGENCIAUN MODELO DE UN MODELO DE

COMPORTAMIENTOCOMPORTAMIENTO

CONVERGENCIA EDUCATIVACONVERGENCIA EDUCATIVACONCLUSIÓNCONCLUSIÓN

La sociedad de comida rápida y la sociedad La sociedad de comida rápida y la sociedad orgánica son excluyentes, no incorporan orgánica son excluyentes, no incorporan intersecciones, espacios comunes. Si optamos por intersecciones, espacios comunes. Si optamos por la sociedad de la comida rápida, aceptamos el la sociedad de la comida rápida, aceptamos el paquete integrado, estándares de educación, paquete integrado, estándares de educación, estándares de la profesión, estándares de estándares de la profesión, estándares de información, estándares de aseguramiento… Es información, estándares de aseguramiento… Es una unidad sellada, no es posible lo uno sin lo otro; una unidad sellada, no es posible lo uno sin lo otro; La categorización profesional es parte del paquete La categorización profesional es parte del paquete y no puede rechazarse individualmente, es parte y no puede rechazarse individualmente, es parte del todo y deberemos decidir si lo aceptamos o lo del todo y deberemos decidir si lo aceptamos o lo resistimos como unidad.resistimos como unidad.

RAFAEL FRANCO RUIZRAFAEL FRANCO RUIZ