SILABO

I. DATOS GENERALES 1.1. Área : Formación Ciudadana y Cívica 1.2. Año : 2º 1.3. Nº de Horas : 2 h, 1.4. Duración : 25 de febrero al 20 de diciembre de 2013 1.5. Profesor : Gilber Ysmael Loza Navarrete

II. SUMILLA El área de Formación Ciudadana y Cívica tiene por finalidad favorecer el desarrollo de procesos cognitivos y socio-afectivos en el estudiante, que orienten su conciencia y actuación cívico–ciudadana en un marco de conocimiento y respeto a las normas que rigen la convivencia y la afirmación de nuestra identidad de peruanos. El área promueve y dinamiza la participación activa y responsable del estudiante en el abordaje y solución de asuntos y problemas propios de sus entornos a partir del diálogo, el debate, la reflexión, la clarificación de valores y su puesta en práctica mediante la ejecución de proyectos. III. CAPACIDADES A DESARROLLAR

CAPACIDAD ALCANCE

Construcción de la

cultura cívica

Se reconoce a sí mismo y a los demás como sujetos con derechos y responsabilidades, afirmando su identidad personal, social y cultural, a partir de una cultura de paz, la práctica de valores cívicos y una perspectiva inclusiva e intercultural.

Ejercicio Ciudadano

Comprende el funcionamiento del sistema democrático y su importancia para la construcción de una sociedad más justa. Participa organizadamente en proyectos que atiendan asuntos o problemas vinculados a su institución educativa y localidad.

Actitud frente al área

Implica el grado de participación, atención, responsabilidad y perseverancia en el proceso de aprendizaje. Así también, el respeto, tolerancia y solidaridad durante las clases.

IV. CONTENIDOS I BIMESTRE: 25 de febrero al 10 de mayo

− Cultura local y regional. − Diversidad cultural − Sentido de pertenencia a la familia y a la I.E. − Sentido de pertenencia a la localidad y región. − Elementos de la peruanidad: las costumbres, las tradiciones, el patrimonio. − La pluriculturalidad, multiculturalidad y la interculturalidad. − La biodiversidad: la riqueza nacional − Sentido de pertenencia al Perú. − La bandera

II BIMESTRE: 20 de mayo al 26 de julio

− Elementos del Estado − Formas de Estado − Poderes del Estado − Formas de gobierno − Gobierno nacional, regional y local

− Fuerzas Armadas y Fuerzas Policiales − El tributo − La SUNAT.

III BIMESTRE: 12 de agosto al 18 de octubre

− Discriminación étnica − Discriminación por género y equidad de género. − Habilidades sociales para resolver conflictos − Resolución de conflictos − Seguridad ciudadana: el Sistema Nacional de Seguridad Ciudadana − Comité regional, provincial y distrital. − Factores causantes de accidentes de transito − Reglamento nacional de tránsito y código nacional de tránsito.

IV BIMESTRE: 28 de octubre al 20 de diciembre

− El origen de las normas. − Ley, norma, costumbre y tradición. − Normas para la convivencia democrática. − La constitución y el régimen de excepción. − Necesidad y dimensión de los derechos humanos. − Los derechos de las personas con capacidades diferentes. − Derecho a la propiedad, bien privado y bien común. − El cuidado del bien común.

V. METODOLOGÍA MÉTODOS TÉCNICAS

Heurístico Deductivo Inductivo

Activo

Estudio de casos Aprendizaje basado en problemas

Aprendizaje colaborativo Técnicas de interrogación

VI. EVALUACIÓN

La evaluación es formativa, permanente y gradual, orientada al desarrollo de las capacidades

fundamentales. La escala de calificación es vigesimal (0 a 20), considerando a la nota 13 como mínima

satisfactoria. La fracción 0,5 (medio punto) favorece al estudiante para efectos del promedio bimestral y final. La calificación bimestral en el área se obtiene promediando los calificativos numéricos vigesimales de los

diferentes criterios de evaluación trabajados. La calificación anual del área se deduce promediando los calificativos numéricos vigesimales de los

cuatro bimestres.

CRITERIOS INSTRUMENTOS

Construcción de la cultura

cívica

• Intervenciones orales • Pruebas escritas de desarrollo por capacidades • Prácticas dirigidas • Prácticas calificadas

Ejercicio ciudadano

• Intervenciones orales • Pruebas escritas de desarrollo por capacidades • Prácticas dirigidas • Prácticas calificadas

Actitud ante el área

• Prácticas dirigidas • Intervenciones orales • Ficha de autoevaluación y coevaluación