Formación focalizada

PROGRAMA INTERNACIONAL DE FORMACIÓN DE CONSULTORES

Modelo integral

Versión Colombia 2.019

En busca del

sentido

• Profesionalización y especialización de una actividad ligada al desarrollo de las organizaciones y de la sociedad.

• Focalización y potenciación de competencias de profesionales dedicados a la consultoría como su forma de vida.

• Convergencia disciplinar buscando comunidades de conocimiento y satisfacción de necesidades de los mercados.

• Ética y valores profesionales • Rentabilidad de la actividad • Proyección de actividad

prestigiosa y profesional • Direccionamiento estratégico de

unidades de consultoría.

La consultoría, vista como una actividad eminentemente profesional y especializada, es para el universo de las organizaciones un factor de su competitividad, para los profesionales, núcleo de desarrollo aún por resolver y para la sociedad académica, fuente de preguntas por resolver. Para las organizaciones, porque se convierte en oportunidad de contar con capacidades humanas externas, con vinculación transitoria no necesariamente laboral, con amplia experiencia, experticia y reportando alto retorno sobre la inversión.

Para los profesionales en razón que se hace núcleo de aplicación de su conocimiento, sobre lo cual existe un extenso campo por explorar. Entraña tanto superación de expectativas como desafíos, motivaciones y potenciales de crecimiento continuo.

Y, para la sociedad académica, por ser un fenómeno inquietante al hacerse punto de convergencia de múltiples disciplinas, áreas de conocimiento y roles en lo cual se entrecruzan sus funciones de formación, investigación y proyección social. Por tanto, se está frente a una realidad contemporánea en la que se exige plantear acciones educativas que conduzcan a la formación especializada de la consultoría.

En respuesta a ello, presentamos el módulo básico del Programa Internacional de Formación de Consultores, como un aporte al desarrollo organizacional, de las profesiones y de la sociedad humana.

Síntesis La naturaleza del programa, justificada por la demanda de formación y por las oportunidades de desarrollo, precisa un modelo ajustado a la actividad de la consultoría y las necesidades de usuarios, oferentes y contratantes. Así, el diseño se basado en los ciclos articulados y localizados.

A partir del sentido y fundamentos de la consultoría se sensibiliza en torno de la actividad y se identifican características y competencias, partiendo del reconocimiento de aquellas que se hacen comunes a los consultores. En el desarrollo de consultoría profesional se avanza en el fortalecimiento de competencias y en la generación de la consultoría como actividad prestigiosa y profesional.

En el ciclo de consultoría estratégica se trabaja en el desarrollo de competencias para alcanzar un consultor estratega y aliado de sus clientes y colegas. Con el Management consulting se evoluciona hacia la gestión de unidades de gerencia especializada de consultores.

Aspectos metodológicos

Las actividades educativas del Programa se desarrollan en ambientes de experimentación, inmersión y análisis permanentes a fin de potenciar competencias de asistentes y desarrollar nuevas en su entorno de desempeño. De esta forma, las didácticas activas se convierten en componente fundamental por lo cual, el workshop, el debate y la simulación, entre otros, se suman al análisis crítico de contenidos de aprendizaje. Por ende, los espacios de aprendizaje se caracterizan por su flexibilidad y su adaptación a las dinámicas, creando así, ambientes altamente productivos.

Se fortalece la propuesta con modelo blended, en que ambientes presenciales de aprendizaje convergen con entornos digitales (virtuales) basados en tecnología Moodle®, con distribución 40% presencial y 60% virtual/autónomo e interacción y apoyo permanentes. Esta concepción facilita el aprendizaje invertido (flipped learning) como enfoque metodológico. El conjunto presentado conlleva optimización del proceso de aprendizaje.

Plan temático

Sentido y fundamentos (30 horas) • Responsabilidades, perfiles y roles del consultor • Consultoría independiente y globalización • Integración y desarrollo de competencias • Ética y valores del consultor Consultoría profesional (40 horas) • Modelo de negocio para la consultoría • Alianzas estratégicas • Fortalecimiento de capitales intelectual y relacional • Branding y marketing personales • Ahorro, patrimonio y calidad de vida familiar Consultoría estratégica (50 horas) • Inteligencia competitiva y desarrollo de mercados • Gestión financiera • Gestión de proyectos • Gestión tecnológica • Gestión de conocimiento Management consulting (30 horas) • Selección y contratación de consultores externos • Gestión estratégica de unidades de consultoría • Optimización de recursos y capacites externas

Reflexiones

• Las mismas fuerzas que trastornaron las industrias como el acero y la industria editorial están comenzando a remodelar la industria de la consultoría, con profundas implicaciones para su futuro (Christensen, Wang, & van Bever, 2013)

• Como en cualquier profesión, el consultor debe comportarse respetando unos principios éticos, una filosofía, una doctrina, unos valores, unos criterios de gestión (Fernández, 2010).

• Una carrera de consultoría ofrece libertad y flexibilidad inigualables (Brits, 2015)

• El desafío con la consultoría efectiva es que depende de un profundo conocimiento situacional que los consultores simplemente no pueden tener cuando comienzan una tarea (Bourgoin & Harvey, 2018).

• La decisión de contratar consultores debe depender de la estrategia de una empresa (Barthelemy, 2017)

Acompañamiento al proceso de aprendizaje

Consistente con el modelo del Programa y la metodología, se dispone para cada grupo de elementos con los que se garantiza un proceso de aprendizaje acorde con las expectativas, bienestar de cada asistente, y optimización de recursos. De un lado, se asigna a cada grupo, una coordinación académica, con la cual se monitorea el desarrollo de cada actividad y se actúa previendo desviaciones del mismo o ajustes que el grupo demande. A fin de garantizar que cada docente desempeñe armónicamente su role, se cuenta con personal de apoyo logístico, con la finalidad de proveer de forma elementos didácticos y locativos, preparar ambientes de formación y asistir al grupo en cada momento. En cuanto a la dotación y distribución de espacios, se destina un mínimo de 3 mts2 por asistente, a lo que se suman zonas de apoyo para ubicar las personas de acompañamiento, dispensar todos los elementos de formación, que son entregados en cada actividad.

Somos un equipo humano conformado por profesionales de diversas disciplinas quienes, motivados por el bienestar de la humanidad, sumamos nuestras competencias y experiencias trabajando de forma mancomunada y permanente en el diseño, desarrollo e implementación de soluciones basadas en la gestión de conocimiento y la protección patrimonial para personas y organizaciones de diversa naturaleza.

Nuestro enfoque • Gestión de Conocimiento y Desarrollo

Organizacional: El ser humano como individuo de conocimiento, las organizaciones como objetos de gestión conformadas por humanos, el futuro como horizonte real y mejor.

• Vida, Patrimonio, Futuro: Proyectos de vida con objetivos para la trascendencia y el bienestar.

• Investigación y desarrollo: Superación de las divisiones globales y evolución hacia una sociedad de conocimiento.

Conocimiento, Gestión, Futuro

Nuestro portafolio •Análisis, diseño, estructuración, implantación e impartición de programas de educación

•Diseño, desarrollo, implementación y gestión de instituciones educativas, programas académicos y sistemas de aseguramiento de la calidad en educación

•Diseño, desarrollo e implementación de modelos y planes de investigación académica y de gestión de conocimiento.

•Planificación, estructuración y colocación de alternativas de formación, preservación, crecimiento y transferencia patrimonio

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