:

Donema

Trabajar frentea un espejo

Praxias espeoífioas:

r/ Labios entreabiertos ligeramenie.

{ Apoga, la lengua sobre la parte inferior do los rlienies superiores.

. r/ Rstirar [a lengua g apogarla de nuevo.

Posioión de órganos fonoarticuladores:

{ El nino debe tener los dienies levemente se[;6¡¿fl6s.

.J ubica, la lengua plana g fina, dejándora asorn lr levemenie.

I On¡al" salir el aire entre los incisivos superirrres g Ia lengua. El niño debe sentir un cosquilleo en la

. punta de la lengua. Sonqrá /d/.

D

e t- ,l F.-.

4r

Repite varias veces alargando el sonido del fonema /d/ hasta llegar a la vocal:

Repite varias veces frente al espejo.

adá

adá

adá

adá

adá

edé

edé

edé

edé

edé

¡dí

idíidíidíidí

adó

adó

adó

adó

adó

udú

udú

udú

udú

udú

42

i:: :e las siguientes palabras que presentan el sonido*-:as adecuadamente.

/d/ en posición inicial. Coloréalas cuando las

Dia - darna - duna - dalia - dorninó - Daniel - Diana - diente - diefa - denfisfa

:':: :e las siguientes palabras que presentan el sonido /d/ enposición media. coloréalas cuando las:* *-as adecuadamente.

Medias - Adela' rnodelo - madera - medial - médico

ieplte las siguientes palabras que presentan el sonrdo:as adecuadamente.

/d/ en sílaba frnal. Coloréalas cuando las emi_

lvloneda - rnoda - nudo - nido - po]nada - espada

Repite las siguientes palabras que presentan el sc,r,ido /d/las emitas adecuadamente.

en posición trabante. Coloréalas cuando

Red - pared - sed - vid - salud - céspsd

í)í)

-kj43

Arma oraciones siguiendo la flecha y repítelas varias veces.

Ejemplo: Daniela toma helado.

Daniela

40

Ustedlee las oraciones y el niño,/a las repite,respuestas que el niño/a le dé.

pronunciando correctamente el fonema /d,/. Escriba las

Daniela

¿Quién

toma helado.

toma helado?

Danielajuoga dominó.

¿Qué juega ,0anie[a?

Dariisla coms durazno.

¿Quo coms 0aniela?

Oaniela se lastimó e[ dedo.

¿Qué se lastimó Daniela?

\

Daniela juega con un dado.

¿Con que juega Oaniela?

47

Usted lee estos versos y el niño/a los repite,

Es importante que lea lento, claro y una lÍnea

Pinta la nube cuando lo aprenda.

AUtOgValUaCión: Al terminar las actividades

relacionadas al fonema /d/ evalúa cómo las realizaste

y colorea la carita que mereces por tu esfuerzo.

Si consideras que puedes hacerlo mejor,

vuelve a. gomenzar...

Recuerda que todo lo que haces es para hablar sojor!!!

48

pronunciando correctamente el fonema /d/.

por vez. El niño/a escoge y memoriza un verso!!

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