FOMENTAR LA LECTURA Y ESCRITURA EN LOS NIÑOS

FOMENTAR LA LECTURA Y ESCRITURA EN LOS NIÑOS

LA LECTURA HERRAMIENTA ESENCIAL EN EL APRENDIZAJE

ADRIANA ROCIO VELANDIA IBARRALICENCIATURA EN INFORMATICA 4 SEMESTREUNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER-CUCUTA, 2015

EDUCACIÓN PRIMARIA GRADO 2- 3

INTRODUCCIÓN ¿QUE ES LEER? La lectura es una actividad caracterizada

por la traducción de símbolos o letras en palabras y frases que tienen significados para una persona.

Ya que en la vida diaria surgen problemas y situaciones para resolver, pero hay cosas que no nos permite solucionar el problema hay un vacío de información.

Este vacío genera una necesidad de aprendizaje es así como se adquieren los conocimientos por medio de la lectura ya que se establece un propósito de lectura de acuerdo a la información encontrada.

OBJETIVOS Apoyar de forma continua el

proceso de enseñanza abriendo nuevos horizontes al alumno.

Contribuir al desarrollo las competencias, fundamentalmente la de aprender de forma continua a lo largo de la vida.

Desarrollar la comunicación escrita y oral en su máxima expresión siendo la base de la construcción de cualquier conocimiento en las distintas áreas de la etapa educativa.

METODOLOGÍA

Métodos Fonético (articulatoria, acústica,

auditiva). Analítico (parten de las frases que

se examinan y se comparan para encontrar en ellas palabras idénticas).

Comunicativo (implica un sistema complejo de códigos interdependientes)

Verbales, no verbales, señales pre lingüísticas)

LEER ES DIVERSIÓN

TRUCOS FÁCILES:

Leer a los niños desde su infancia aumenta su capacidad lingüística.

Inculcar a nuestros hijos el amor por la lectura.

La lectura favorece un desarrollo afectivo y psicológico en los niños.

Con la lectura experimentan sensaciones y sentimientos con los que disfrutan, maduran, aprenden , ríen, sueñan y viajan a otros mundos, comparten momentos gratos en familia.

LA LECTURA . EN COMPAÑÍA DE LOS PADRES HACE:

Que los niños desarrollen su lenguaje lo mejor posible.

Escuchar para que se hagan preguntas y así aprenden sus gustos y motivaciones.

Estimular y alentar en cualquier situación y proporcionar motivos para llegar a los libros.

Respetar los derechos en los niños de elegir y evolucionar.

Proponer, no imponer y es mejor sugerir que imponer y así evitar que la lectura sea una obligación.

Acompañar más a los hijos y no dejarlos solos en ninguna edad.

Compartir el hábito leyendo junto a los niños.

ACTIVIDADES PAREAMIENTO DE PALABRAS Y

FIGURASPROCEDIMIENTO: El docente entrega a los alumnos una fotocopia donde aparecerá varias figuras y el nombre de cada una de estas en forma dispersa, los alumnos deben observar la lámina, leer las palabras, unir cada palabra con su figura correspondiente.MATERIALES: Fotocopia, creyones y lápiz.FINALIDAD: Fijar la concentración, fomentar la lectura, afianzar la motricidad al trazar líneas.EJEMPLO:

PATO

CREAR HISTORIETAS PROCEDIMIENTO: El docente

entrega a los alumnos una hoja con varias figuras relacionadas , estos las recortaran y las pegaran en el cuaderno según orden que consideren que sucedieron los hechos, enumerando las figuras. Luego escribirán una historieta o cuento.

MATERIALES: Hoja con figuras , tijeras , creyones , pegante , lápiz , cuaderno.

FINALIDAD: Aumentar la creatividad, Incentivar la escritura, Afianzar la motricidad, y reforzar la escritura de números.

INCENTIVARPor medio de métodos y estrategias logramos que nuestros hijos se motiven a leer y los debemos incentivar así: Videos educativos Sopas de letras Juego stop: nombre, apellido, fruta

según la letra. Lotería de palabras y figuras. Adivinanzas. Videojuegos educativos. Stikers carita feliz para así

acumular y entregar premio por logros obtenidos.

MOTIVO DE DESARROLLO DEL CURSO

Mi inspiración en este curso fueron mis hijos pues están en inicio de aprendizaje y mi meta es que evolucionen en su formación con las mejores bases para que por interés propio adquieran nuevos conocimientos , así mismo aprendo de ellos para ser una docente excelente calidad, preparada con hechos reales , especializada e investigativa con la capacidad de dominio de grupo y rol para adaptarme a las nuevas generaciones y tecnologías actuales .EN LA EDUCACIÓN NUNCA TERMINAS DE APRENDER ES CONSTANTE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.