folleto fp salesianos loyola. aranjuez

LoyolaSalesianos Aranjuez

Presentación

¿Por qué estudiar en Loyola?

Información general sobre la formación profesional

Proyectos de FP Dual en Grado Superior

Prácticas en la empresa

Prácticas en el extranjero

Agencia de colocación

Empresas y entidades colaboradoras

Nuestra oferta en ciclos formativos

Ciclos formativos de grado medio

Condiciones de acceso

Oferta educativa

Ciclos formativos de grado superior

Condiciones de acceso

Oferta educativa

Información de contacto

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En el Colegio Salesianos Loyola lle-‐vamos más de 70 años formando a profesionales en ámbitos como la administración, las finanzas, la fabri-‐cación mecánica, el mantenimiento, el marketing, las telecomunicacio-‐nes, la electricidad, la electrónica y la informática, entre otros.

Nuestra experiencia, dedicación e innovación, nos han convertido en un centro educativo de referencia en la zona sur de Madrid.

La cercanía, el espíritu de familia, el protagonismo de los jóvenes, la alegría y la calidad marcan nuestro estilo educativo y nuestro carácter,

encuadrados en la “Propuesta Edu-‐cativa de las Escuelas Salesianas”.

En la actualidad estamos presentes en más de 130 países por todo el mundo, al servicio de la juventud en colegios, centros de formación profesional, centros de acogida, ca-‐sas para jóvenes, universidades y centros superiores, centros juveni-‐les, parroquias y misiones. El Colegio Salesianos Loyola forma parte de Escuelas Católicas, organi-‐zación que agrupa a los principales centros religiosos concertados de España.

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En Salesianos Loyola, preocupados por mejorar cada día, hemos desarrollado un proceso de mejora continua, implantan-‐do una política de calidad basada en la excelencia, que nos ha permitido obte-‐ner acreditaciones y certificaciones de calidad como:

Además, te ofrecemos algunas opiniones de nuestros alumnos y alumnas que te darán una idea clara sobre por qué nuestro colegio es la mejor opción para ti:

“Este colegio te educa, te enseña y te ayuda a tener el mejor futuro posible”.

B. Navarro 2º CFGM Gestion Administrativa

“La agencia de colocación del colegio, las prácti-‐‑cas formativas en Europa y las estupendas ins-‐‑talaciones me convencieron de estudiar en Sale-‐‑sianos Loyola”.

C. Garcıa 1º CFGS Sistemas Informaticos en Red.

“Salesianos Loyola tiene una manera distinta de funcionar del resto de los centros educativos en los que he estudiado. Sobre todo destaco la cer-‐‑cana relación entre profesores y alumnos, así como las celebraciones y convivencias que ayu-‐‑dan al trabajo en equipo”.

L. Dıaz 1º CFGM Mecanizado

“Yo vengo de otro centro educativo y me he da-‐‑do cuenta de que Salesianos Loyola, más que un colegio es una familia a la que todos aportamos algo. Se siente el calor de tus compañeros y pro-‐‑fesores”.

L. Pena 2º CFGM Gestion Administrativa

“Hace dos años llegué a un colegio donde todo era distinto y no conocía a nadie. Pero me di cuenta de que es como una gran familia en la que todos intentan ayudarte. Hay un ambiente de trabajo y alegría. Además, el año pasado tuve la oportunidad de hacer el camino de Santiago con profesores y compañeros. ¡Fue una expe-‐‑riencia estupenda!”

L. Radkova 2º CFGS Administracion y Finanzas

“Lo que más me gusta de este colegio es que a los profesores no les importa ampliar su horario para ayudarte. Además, este Centro no ha deja-‐‑do de mejorar durante los 16 años que llevo aquí y hoy sus instalaciones son muy buenas”.

S. Gomez 1º CFGM Mantenimiento

“Uno de los motivos por el que estoy contento de estudiar en Salesianos Loyola es el nivel de aprendizaje que se nos ofrece, tanto académico, como personal y profesional”.

D. Fernandez-Tostado 1º CFGS Gestion Comer-‐‑cial y Marketing

“Nada es fácil, todo tiene que aprenderse con mucho esfuerzo, pero en este colegio he aprendi-‐‑do a trabajar duro y a con iar en mí mismo”.

T. Manzanares 2º CFGM Mecanizado

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La Formación Profesional es el nivel educativo que prepara a los alum-‐nos y alumnas para desempeñar una actividad profesional y les ca-‐pacita para su desarrollo cualifica-‐do. Los objetivos de la Formación Pro-‐fesional son los siguientes: Desarrollar la competencia ge-‐

neral correspondiente a la cua-‐lificación objeto de los estudios realizados.

Comprender la organización y las características del sector productivo, así como las estra-‐tegias de inserción profesional.

Aprender a trabajar en equipo, formándose en la prevención

de conflictos y la resolución de problemas.

Afianzar el espíritu emprende-‐dor para el desempeño de acti-‐vidades e iniciativas profesiona-‐les.

Los títulos de Formación Profesional son los instrumentos para acreditar las cualificaciones y competencias propias de cada uno de ellos y ase-‐gurar un nivel de formación que posibilite una adecuada inserción laboral de los estudiantes. Cada Ciclo Formativo se organiza en módulos de contenido teórico-práctico.

El centro Salesianos Loyola realiza desde 2004, proyectos de FP Dual con empresas del entorno, con un alto porcentaje de inserción laboral. Siguiendo esta línea, nuestro centro va a generar proyectos de FP Dual

para alumnos de Ciclos Formativos de Grado Superior, con el objetivo de conseguir una mayor inserción laboral y adecuación de nuestra formación a las necesidades de la empresa.

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Desde hace años, en Salesianos Loyola estamos trabajando para crear una red sólida de contac-‐tos con empresas nacionales y multinacionales que nos permi-‐ten ofrecer a nuestros alumnos y alumnas formación integral en centros de trabajo. De esta for-‐ma facilitamos su inserción en el mercado laboral.

La Formación Profesional inclu-‐ye prácticas en empresas, tam-‐bién llamadas Formación en

Centros de Trabajo, que son una parte esencial del currículo.

Esta formación práctica, impar-‐tida en las empresas y entida-‐des colaboradoras con nuestro Centro, es el complemento per-‐fecto a la formación en el aula y permite la adquisición de las competencias básicas necesa-‐rias para la obtención de los tí-‐tulos de técnico o técnico supe-‐rior en cada una de las especia-‐lidades que ofertamos.

Porcentaje de alumnos/as en prác cas -por familia profesional- en los tres úl mos años (media anual)

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Es un hecho que en los últimos años las relaciones económicas y sociales están cambiando a una gran velocidad.

Cada vez más, el éxito y la con-‐tinuidad de las empresas de-‐penden, en última instancia, de sus equipos de trabajo y de su capacidad para dar respuesta a los cada vez mayores niveles de competitividad del mercado y de exigencia de los consumido-‐res.

Día a día, los negocios y las plantillas de trabajadores de las empresas se vuelven más inter-‐nacionales. En Salesianos Loyo-‐la somos plenamente conscien-‐tes de este hecho, por lo que ofrecemos experiencias formati-‐vas fuera de España. Esta es una excelente opción para nuestro alumnado, ya que

fomenta una serie de compe-‐tencias y destrezas positivas muy apreciadas por las empre-‐sas que lo dotan, por tanto, de una ventaja comparativa en el mercado laboral.

Los acuerdos establecidos por Salesianos Loyola incluyen una amplia variedad de destinos en distintos países europeos y de posibilidades formativas en constante evolución, que se adaptan al perfil de cualquier alumno.

Además, todas las plazas de movilidad europea que oferta-‐mos están dotadas con becas y otras ayudas económicas que, en la mayoría de los casos, cu-‐bren hasta el 100% de los gas-‐tos en que el alumno desplaza-‐do pudiese incurrir durante su estancia.

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La Agencia de Colocación de la Inspectoría Salesiana de Ma-‐drid, con sede en el Colegio Sa-‐lesianos Loyola de Aranjuez, ofrece servicios gratuitos dirigi-‐dos a personas inscritas en su correspondiente oficina de em-‐pleo, bien como demandantes o por mejora de empleo.

La Agencia funciona como cen-‐tro de intermediación laboral, y trabaja para potenciar las po-‐sibilidades de empleabilidad de los demandantes de empleo, para ello, valora los perfiles, ap-‐titudes, conocimientos o cualifi-‐cación profesional de las perso-‐nas inscritas, así como las ca-‐

racterísticas de los puestos de trabajo ofertados.

La Agencia de Colocación del Colegio Salesianos Loyola desa-‐rrolla también actuaciones rela-‐cionadas con la búsqueda de empleo, tales como orientación e información profesional.

Desde el momento de su crea-‐ción en mayo de 2012, la Agen-‐cia ha tramitado alrededor de 500 consultas, favoreciendo la contratación de casi 70 deman-‐dantes, la mitad de los cuales son antiguos alumnos y alum-‐nas del Centro. Estas cifras si-‐guen creciendo día a día.

Número de contrataciones en empresas tramitadas por la Agencia de Colocación por puesto/categoría (desde mayo de 2012)

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Son casi 500 las empresas y entidades que colaboran con nosotros en la formación de nuestros alumnos y alumnas. Entre ellas:

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En Salesianos Loyola ponemos a tu disposición ciclos formativos de Grado Medio y de Grado Superior, para que elijas el que mejor se adapta a ti.

Para poder acceder a un Ciclo Formativo de Grado Medio deberás cumplir, al me-‐nos, uno de los siguientes requisitos:

Poseer el Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Poseer el Título de Técnico Auxiliar. Estar en posesión de un Título de Técnico. Estar en posesión del Título de Bachiller. Haber superado el 2º curso del Primer Ciclo Experimental de Reforma de En-‐

señanzas Medias. Haber superado los módulos obligatorios de un Programa de Cualificación

Profesional Inicial (﴾1º PCPI)﴿. Haber superado otros estudios declarados equivalentes a efectos académicos

con alguno de los anteriores. Haber superado el curso de formación específico para acceso a Grado Medio. Haber superado la Prueba de Acceso a Grado Superior. Haber superado otros estudios declarados equivalentes a efectos académicos

con alguno de los anteriores. Haber superado el curso de formación específico para acceso a Grado Medio. Haber superado la Prueba de Acceso a Grado Superior.

Mantenimiento electromecánico. Mecanizado. Gestión administrativa. Instalaciones eléctricas y automáticas. Instalaciones de telecomunicaciones.

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¿Cuál es la duración? La duración es de 2.000 horas lectivas, repartidas en: Un curso y dos trimestres en el Cen-‐

tro. Un trimestre en la empresa.

¿Qué vas a aprender? A montar y mantener maquinaria y equi-‐po industrial y líneas automatizadas de producción de acuerdo con los regla-‐mentos y normas establecidas, siguiendo los protocolos de calidad, de seguridad y de prevención de riesgos laborales y res-‐peto ambiental.

¿Qué vas a ser capaz de hacer? Montar y mantener maquinaria elec-‐

tromecánica. Montar y mantener los sistemas

eléctricos y electrónicos de maqui-‐naria y equipo industrial.

Conducir y mantener el equipo in-‐dustrial de líneas de producción au-‐tomatizadas.

Realizar la administración, gestión y comercialización de una empresa o taller.

¿Cuáles son las salidas profesionales? Mecánico de mantenimiento. Electricista de mantenimiento. Montador industrial.

Conductor/mantenedor de líneas automatizadas.

Al finalizar este Ciclo ¿qué puedes hacer? Trabajar en industrias, ejerciendo tu

actividad profesional en el sector del mantenimiento y el servicio a la pro-‐ducción.

Continuar estudiando otro Ciclo For-‐mativo de Grado Medio (﴾como por ejemplo, Instalaciones Eléctricas y Automáticas)﴿ o preparar y realizar la Prueba de Acceso para cursar un Ci-‐clo Formativo de Grado Superior (﴾por ejemplo, Mantenimiento Elec-‐trónico)﴿.

¿Qué módulos vas a cursar?

PRIMER CURSO Horas

Automatismos neumáticos e hidráulicos 275 Electricidad y automatismos eléctricos 275

Formación y orientación laboral 90

Técnicas de fabricación 225

Técnicas de unión y montaje 135

Horas totales primer curso 1.000

SEGUNDO CURSO Horas

Empresa e iniciativa emprendedora 65 Inglés técnico para grado medio 40

Montaje y mantenimiento de líneas automatizadas 195

Montaje y mantenimiento eléctrico-electrónico 165

Montaje y mantenimiento mecánico 165

Formación en centros de trabajo 370

Horas totales segundo curso 1.000

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¿Cuál es la duración? La duración es de 2.000 horas lectivas, repartidas en: Un curso y dos trimestres en el Cen-‐

tro. Un trimestre en la empresa.

¿Qué vas a aprender? A ejecutar la fabricación por mecanizado de muchos de los componentes que utili-‐zas en tu vida cotidiana, como por ejem-‐plo vehículos, teléfonos móviles, etc. Pre-‐parando, programando, operando las máquinas-herramienta y verificando el producto obtenido, aplicando normativa y reglamentación vigentes, protocolos de calidad, seguridad y riesgos laborales, asegurando su funcionalidad y respeto al medio ambiente.

¿Qué vas a ser capaz de hacer? Determinar los procesos de mecani-‐

zado. Preparar máquinas y sistemas. Programar máquinas herramientas. Verificar productos mecanizados. Realizar el mantenimiento de primer

nivel. Aplicar procedimientos de calidad y

prevención de riesgos laborales. Conductor/mantenedor de líneas automatizadas.

¿Cuáles son las salidas profesionales? Operador de máquinas-herramienta

de control numérico. Operador de robots industriales. Tornero, fresador o mandrilador.

Delineante mecánico (﴾CAD)﴿.

Al finalizar este Ciclo ¿qué puedes hacer? Trabajar en industrias relacionadas

con los sectores de la construcción de maquinaria, equipos mecánicos, mantenimiento industrial y oficina técnica.

Continuar estudiando otro Ciclo For-‐mativo de Grado Medio (﴾como por ejemplo, Mantenimiento Electrome-‐cánico de Maquinaria y Conducción de Líneas Automatizadas)﴿ o preparar y realizar la Prueba de Acceso para cursar un Ciclo Formativo de Grado Superior (﴾por ejemplo, Manteni-‐miento Electrónico)﴿.


PRIMER CURSO Horas

Empresa e iniciativa emprendedora 65 Fabricación por arranque de viruta 275

Interpretación gráfica 130

Mantenimiento de máquinas-herramienta 65

Mecanizado por control numérico 300

Procesos de mecanizado 165


SEGUNDO CURSO Horas

Dibujo asistido por ordenador (﴾CAD)﴿ 60 Fabricación por abrasión, electroerosión corte y conformado, y por procesos especiales 170


Inglés técnico para grado medio 40

Metrología y ensayos 125

Sistemas automatizados 145



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¿Cuál es la duración? La duración es de 2.000 horas lectivas, re-‐partidas en: Un curso y dos trimestres en el Centro. Un trimestre en la empresa.

¿Qué vas a aprender? A realizar actividades de apoyo administrati-‐vo en el ámbito laboral, contable, comercial, financiero y fiscal, así como de atención al cliente/usuario, tanto en empresas públicas como privadas, aplicando la normativa vi-‐gente y protocolos de calidad, asegurando la satisfacción del cliente y actuando según normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental.

¿Qué vas a ser capaz de hacer? Registrar, procesar y transmitir informa-‐

ción. Realizar las gestiones administrativas

de compra y venta de productos y/o servicios.

Realizar las gestiones administrativas de personal.

Realizar las gestiones administrativas de tesorería y registros contables.

Informar y atender al cliente sobre pro-‐ductos y/o servicios financieros y de seguros.

Realizar gestiones administrativas en la Administración Pública.

¿Cuáles son las salidas profesionales? Auxiliar administrativo. Ayudante de oficina. Administrativo comercial. Auxiliar administrativo de las adminis-‐

traciones públicas.

Recepcionista. Auxiliar administrativo de cobros y pa-‐

gos. Empleado de atención al cliente. Empleado de tesorería y de medios de

pago.

Al finalizar este Ciclo ¿qué puedes hacer? Trabajar tanto en la Administración y

en los Organismos Públicos, como en oficinas y empresas privadas, con fun-‐ciones de auxiliares de carácter admi-‐nistrativo.

Continuar estudiando otro Ciclo For-‐mativo de Grado Superior, como por ejemplo Administración y Finanzas o Gestión Comercial y Marketing.


PRIMER CURSO Horas

Comunicación empresarial y atención al cliente 170 Empresa y Administración 110


Operaciones administrativas de la compra-venta 135

Inglés 120

Técnica contable 105

Tratamiento informático de la información 270


SEGUNDO CURSO Horas

Empresa en el aula 165 Operaciones auxiliares de gestión de tesorería 195

Operaciones administrativas de recursos humanos 125

Tratamiento de la documentación contable 145



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¿Cuál es la duración? La duración es de 2.000 horas lectivas, reparti-‐das en: Un curso y dos trimestres en el Centro. Un trimestre en la empresa.

¿Qué vas a aprender? A montar y mantener infraestructuras de teleco-‐municaciones en edificios, instalaciones eléctri-‐cas de baja tensión, instalaciones de Energías Renovables, máquinas eléctricas y sistemas au-‐tomatizados, aplicando normativa y reglamenta-‐ción vigentes, protocolos de calidad, seguridad y riesgos laborales, asegurando su funciona-‐miento y respeto al medio ambiente.

¿Qué vas a ser capaz de hacer? Configurar y calcular instalaciones y equi-‐

pos. Montar los elementos componentes de

redes de distribución de baja tensión y elementos auxiliares.

Montar los equipos y canalizaciones aso-‐ciados a las instalaciones eléctricas y auto-‐matizadas e infraestructuras de telecomu-‐nicaciones en edificios.

Instalar y mantener maquinas eléctricas rotativas y estáticas.

Mantener y reparar instalaciones y equi-‐pos.

Establecer la logística asociada al montaje y mantenimiento.

Elaborar presupuestos, documentos técni-‐cos y documentos administrativos.

Verificar el funcionamiento de la instala-‐ción.

¿Cuáles son las salidas profesionales? Montador de instalaciones de energía so-‐

lar fotovoltaica. Instalador-mantenedor electricista. Instalador-mantenedor de sistemas domó-‐

ticos. Instalador-mantenedor de antenas. Instalador de telecomunicaciones en edifi-‐

cios de viviendas. Instalador-mantenedor de equipos e insta-‐

laciones telefónicas.

Al finalizar este Ciclo ¿qué puedes hacer? Trabajar en industrias relacionadas con los

sectores de la construcción de maquinaria, equipos mecánicos, mantenimiento indus-‐trial y oficina técnica.

Continuar estudiando otro Ciclo Formativo de Grado Medio (﴾como por ejemplo, Man-‐tenimiento Electromecánico de Maquinaria y Conducción de Líneas Automatizadas)﴿ o preparar y realizar la Prueba de Acceso para cursar un Ciclo Formativo de Grado Superior (﴾por ejemplo, Mantenimiento Electrónico)﴿.


PRIMER CURSO Horas

Automatismos industriales 300 Electrónica 100

Electrotecnia 210

Instalaciones eléctricas interiores 300



SEGUNDO CURSO Horas

Empresa e iniciativa emprendedora 65 Infraestructuras comunes de telecomunicación en viviendas y edificios 105

Inglés técnico para grado medio 40 Instalaciones de distribución 105 Instalaciones domóticas 125 Instalaciones solares fotovoltaicas 65 Máquinas eléctricas 125 Formación en centros de trabajo 370 Horas totales segundo curso 1.000

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¿Qué vas a aprender? A montar y mantener infraestructuras de teleco-‐municaciones en edificios, redes informáticas, sistemas electrónicos de seguridad, sonorización de locales y sistemas de vídeo, aplicando nor-‐mativa y reglamentación vigente, protocolos de calidad, seguridad y riesgos laborales, aseguran-‐do su funcionalidad y respeto al medio ambien

¿Qué vas a ser capaz de hacer? Montar y mantener instalaciones de tele-‐

comunicaciones y audiovisuales e instala-‐ciones domóticas, aplicando normativa y reglamentación vigente.

Desarrollar instalaciones de circuito cerra-‐do de televisión y seguridad electrónica, centralitas telefónicas y de infraestructuras de voz y datos.

Instalación de radiocomunicaciones, siste-‐mas domóticos y equipos informáticos.

Montar equipos telefónicos y telemáticos y mantenimiento de redes sociales.

¿Cuáles son las salidas profesionales? Montador de instalaciones domóticas. Instalador de sistemas de seguridad elec-‐

trónica y CCTV. Instalador-mantenedor de antenas satéli-‐

tes y terrestres. Instalador de redes informáticas. Instalador-mantenedor de equipos e insta-‐

laciones telefónicas. Al finalizar este Ciclo ¿qué puedes hacer? Trabajar en microempresas y empresas

pequeñas y medianas, mayoritariamente privadas, en las áreas de montaje y mante-‐nimiento de infraestructuras de telecomu-‐nicación, instalaciones de circuito cerrado de televisión y seguridad electrónica, cen-‐tralitas telefónicas y de infraestructuras de redes de voz y datos, etc. Bien por cuenta propia o ajena, realizando tareas como instalador de antenas, de sistemas de se-‐guridad, de telefonía, de megafonía y de telecomunicaciones en edificios de vivien-‐das, etc.

Continuar estudiando otro Ciclo Formativo de Grado Medio (﴾como por ejemplo, Ins-‐talaciones Eléctricas y Automáticas)﴿ o pre-‐parar y realizar la Prueba de Acceso para cursar un Ciclo Formativo de Grado Supe-‐rior (﴾por ejemplo, Administración de Siste-‐mas Informáticos en Red)﴿.


PRIMER CURSO Horas

Circuito cerrado de televisión y seguridad elec-‐trónica 165

Electrónica aplicada 235 Equipos microinformáticos 135 Infraestructuras comunes de telecomunicación en viviendas y edificios 105

Instalaciones eléctricas básicas 270 Formación y orientación laboral 90 Horas totales primer curso 1.000

SEGUNDO CURSO Horas

Empresa e iniciativa emprendedora 65 Infraestructuras de redes de datos y sistemas de telefonía 150

Inglés técnico para grado medio 40 Instalaciones de megafonía y sonorización 125 Instalaciones de radiocomunicaciones 125 Instalaciones domóticas 125 Formación en centros de trabajo 370 Horas totales segundo curso 1.000

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Administración de sistemas informáticos en red.

Administración y finanzas.

Gestión comercial y marketing.

Mantenimiento electrónico.

Mecatrónica industrial.

Para poder acceder a un Ciclo Formativo de Grado Superior deberás cumplir, al menos, uno de los siguientes requisitos:

Poseer el Título de Bachiller.

Haber superado el curso de orientación universitaria o preuniversitario.

Poseer el Título de Bachiller establecido en la Ley Orgánica 1/19990.

Haber superado el 2º Curso de cualquier bachiller Experimental.

Estar en posesión del Título de Técnico Especialista o Técnico Superior.

Estar en posesión de titulación universitaria o equivalente.

Superar la correspondiente Prueba de Acceso para quienes no reúnan ninguno de los anteriores requerimientos.

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¿Qué vas a aprender? A configurar, administrar y mantener sistemas informáticos, garantizando la funcionalidad, la integridad de los recursos y servicios del siste-‐ma, con la calidad exigida y cumpliendo la re-‐glamentación vigente.

¿Qué vas a ser capaz de hacer? Implantar y administrar sistemas informáti-‐

cos en entornos monousuario y multiusua-‐rio.

Implantar y administrar redes locales y gestionar la conexión del sistema informá-‐tico a redes extensas.

Implantar y facilitar la utilización de paque-‐tes informáticos de propósito general y aplicaciones específicas.

Proponer y coordinar cambios para mejo-‐rar la explotación del sistema y las aplica-‐ciones.

Administrar la seguridad de una red. Gestionar bases de datos y administrar

servicios de internet.

¿Cuáles son las salidas profesionales? Técnico en mantenimiento de sistemas in-‐

formáticos en entornos monousuario y multiusuario.

Jefe de explotación de sistemas informáti-‐cos en pequeñas y medianas empresas.

Administrador de redes de área local. Técnico en información y asesoramiento

en sistemas y aplicaciones informáticas. Asesor de sistemas informáticos.

Al finalizar este Ciclo ¿qué puedes hacer? Trabajar en el en el área informática de

entidades que dispongan de sistemas para la gestión de datos e infraestructura de redes, (﴾intranet, internet y/o extranet)﴿. En-‐tre los puestos de trabajo que puedes desempeñar destacan los siguientes: técni-‐co en administración de sistemas, respon-‐sable de informática, técnico en servicios de internet, técnico en servicios de mensa-‐jería electrónica, personal de apoyo y so-‐porte técnico, técnico en teleasistencia, técnico en administración de bases de da-‐tos, técnico en redes, supervisor de siste-‐mas o técnico en entornos web.

Continuar estudiando otro Ciclo Formativo de Grado Superior (﴾como por ejemplo, Mantenimiento Electrónico)﴿ o acceder a estudios universitarios.

¿Qué módulos vas a cursar? PRIMER CURSO Horas

Fundamentos de hardware 100 Gestión de bases de datos 200

Implantación de sistemas operativos 280

Lenguajes de marcas y sistemas de gestión de información 140

Planificación y administración de redes 190



SEGUNDO CURSO Horas

Administración de sistemas gestores de bases de datos 60

Administración de sistemas operativos 120 Implantación de aplicaciones web 100 Empresa e iniciativa emprendedora 65 Inglés técnico para grado superior 40 Seguridad y alta disponibilidad 100 Servicios de red e internet 115 Proyecto final 30 Formación en centros de trabajo 370 Horas totales segundo curso 1.000

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¿Qué vas a aprender? A organizar y ejecutar las operaciones de ges-‐tión y administración en los procesos comercia-‐les, laborales, contables, fiscales y financieros de una empresa pública o privada, aplicando la normativa vigente y los protocolos de gestión de calidad, gestionando la información, asegu-‐rando la satisfacción del cliente y/o usuario y actuando según las normas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental.

¿Qué vas a ser capaz de hacer? Realizar la gestión y control administrativo

de recursos humanos. Realizar el apoyo administrativo a las ta-‐

reas de selección, formación y desarrollo de recursos humanos.

Manejar aplicaciones ofimáticas en la ges-‐tión de información y documentación.

Determinar las necesidades financieras de la empresa.

Gestionar la información y contratación de los recursos financieros.

Manejar aplicaciones ofimáticas en la ges-‐tión de la información y la documentación.

Administrar y gestionar con autonomía las comunicaciones de la dirección.

Realizar las gestiones administrativas de tesorería.

Realizar la gestión contable y fiscal.

¿Cuáles son las salidas profesionales? Podrás ejercer tu actividad tanto en gran-‐

des como en medianas y pequeñas em-‐presas, en cualquier sector de actividad, particularmente en el sector servicios, así como en las administraciones públicas, desempeñando las tareas administrativas en la gestión y el asesoramiento en las

áreas laboral, comercial, contable y fiscal de dichas empresas e instituciones, ofre-‐ciendo un servicio y atención a los clientes y ciudadanos, realizando trámites adminis-‐trativos con las administraciones públicas y gestionando el archivo y las comunicacio-‐nes de la empresa.

También podrás trabajar por cuenta pro-‐pia, efectuando la gestión de tu propia empresa o a través del ejercicio libre de una actividad económica, como en una asesoría financiera, laboral o estudio de proyectos, entre otros.

Al finalizar este Ciclo ¿qué puedes hacer? Trabajar en empresas de cualquier tamaño

y sector de actividad. Continuar estudiando otro Ciclo Formativo

de Grado Superior (﴾como por ejemplo, Gestión Comercial y Marketing)﴿ o acceder a estudios universitarios.


PRIMER CURSO Horas

Comunicación y atención al cliente 200 Gestión de la documentación jurídica y empresarial 135

Inglés 160

Ofimática y proceso de la información 200

Recursos humanos y responsabilidad social corpo-‐rativa 105

Proceso integral de la actividad comercial 200


SEGUNDO CURSO Horas

Contabilidad y fiscalidad 120 Formación y orientación laboral 90

Gestión de recursos humanos 50

Gestión financiera 120

Gestión logística y comercial 80

Simulación empresarial 140

Proyecto de administración y finanzas 30

Formación en centros de trabajo 370 Horas totales segundo curso 1.000

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¿Cuál es la duración? La duración es de 1.400 horas lectivas, re-‐partidas en: Un curso en el Centro. Un trimestre en la empresa.

¿Qué vas a aprender? A ejercer una actividad profesional en el sector del comercio y del marketing, tan-‐to a nivel público como privado. Elabo-‐rando información de base para el esta-‐blecimiento de las políticas de marketing y controlando la acción publicitaria.

¿Qué vas a ser capaz de hacer? Obtener, procesar y organizar la in-‐

formación en la investigación co-‐mercial.

Gestionar el proceso de logística co-‐mercial.

Planificar y dirigir las actuaciones de merchandising en el establecimiento comercial.

Gestionar las operaciones de com-‐praventa de productos y/o servicios.

¿Cuáles son las salidas profesionales? Técnico de marketing. Técnico de compraventa. Técnico de nuevas instalaciones. Merchandiser. Técnico de trabajos de campo de in-‐

vestigación comercial. Ayudante de jefe de logística. Trabajo por cuenta propia.

Al finalizar este Ciclo ¿qué puedes hacer? Trabajar en empresas públicas o pri-‐

vadas, ejerciendo tu actividad profe-‐sional en el ámbito del comercio y el marketing.

Continuar estudiando otro Ciclo For-‐mativo de Grado Superior (﴾como por ejemplo, Administración y Fi-‐nanzas)﴿ o acceder a estudios univer-‐sitarios.


PRIMER CURSO Horas semanales

Investigación comercial 3 Políticas de marketing 4 Logística comercial 5 Marketing en el punto de venta 3 Gestión de la compraventa 4 Aplicaciones informáticas de propósito general 4

Lengua extranjera 5 Formación y orientación laboral 2 Horas totales semanales primer curso 30

SEGUNDO CURSO (﴾Primer Trimestre)﴿ Horas curriculares


Horas totales segundo curso 440

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¿Qué vas a aprender? A mantener y reparar equipos y sistemas elec-‐trónicos, profesionales, industriales y de consu-‐mo, así como planificar y organizar los procesos de mantenimiento, aplicando los planes de pre-‐vención de riesgos laborales, medioambientales, criterios de calidad y la normativa vigente.

¿Qué vas a ser capaz de hacer? Configurar circuitos electrónicos, recono-‐

ciendo su estructura en bloques. Verificar el funcionamiento de circuitos

analógicos y de electrónica digital micro-‐programables.

Gestión de suministro de materiales y equipos.

Realizar el diagnóstico de disfunciones o averías en equipos, a partir de síntomas detectados e información de usuario.

Supervisar y/o ejecutar los procesos de mantenimiento, controlando tiempos y calidad de los resultados.

¿Cuáles son las salidas profesionales? Técnico en reparación y mantenimiento de

sistemas de radio y televisión de sistemas de producción audiovisual y de radiodifu-‐sión.

Técnico en supervisión y verificación de equipos de sistemas domóticos, inmóticos y de seguridad electrónica.

Técnico en reparación y mantenimiento de sistemas domóticos, inmóticos y de seguri-‐dad electrónica.

Técnico en supervisión y verificación en redes locales y sistemas telemáticos.

Técnico en reparación y mantenimiento de equipos de redes locales y sistemas tele-‐máticos.

Técnico en reparación y mantenimiento de

equipos profesionales de audio, vídeo y de equipos industriales.

Al finalizar este Ciclo ¿qué puedes hacer? Trabajar en empresas del sector servicios,

tanto privadas como públicas, dedicadas al mantenimiento y reparación de equipos y sistemas de telecomunicaciones, sistemas microprocesadores, redes de banda an-‐cha, telemática y radiocomunicaciones, así como equipos industriales y profesionales de audio y vídeo. También por cuenta propia.

Continuar estudiando otro Ciclo Formativo de Grado Superior (﴾como por ejemplo, (﴾Administración de Sistemas Informáticos en Red)﴿ o acceder a estudios universita-‐rios.


PRIMER CURSO Horas Circuitos electrónicos analógicos 275 Equipos microprogramables 275 Formación y orientación profesional 90 Mantenimiento de equipos de electrónica indus-‐trial 165

Técnicas y procesos de montaje y mantenimiento de equipos electrónicos 195


SEGUNDO CURSO Horas Empresa e iniciativa emprendedora 65 Infraestructuras y desarrollo del mantenimiento electrónico 65

Inglés técnico para grado superior 40 Mantenimiento de quipos de audio 95 Mantenimiento de equipos de radiocomunicacio-‐nes 120

Mantenimiento de equipos de video 95 Mantenimiento de equipos de voz y datos 120 Proyecto de equipos electrónicos 30 Formación en centros de trabajo 370 Horas totales segundo curso 1.000

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¿Qué vas a aprender? A Configurar y optimizar sistemas mecatrónicos industriales, así como planificar, supervisar y/o ejecutar su montaje y mantenimiento, siguiendo los protocolos de calidad, de seguridad y de prevención de riesgos laborales y respeto am-‐biental.

¿Qué vas a ser capaz de hacer? Planificar y supervisar la instalación en

planta de maquinaria, equipo industrial y líneas automatizadas.

Planificar el mantenimiento de instalacio-‐nes de maquinaria, equipo industrial y lí-‐neas automatizadas.

Supervisar y realizar el mantenimiento de instalaciones de maquinaria, equipo indus-‐trial y líneas automatizadas.

Controlar las pruebas y realizar la puesta en marcha de instalaciones de maquinaria, equipo industrial y líneas automatizadas.

Automatizar los productos de fabricación mecánica.

¿Cuáles son las salidas profesionales? Ejercer tu actividad profesional en empre-‐

sas, mayoritariamente privadas, dedicadas al desarrollo de proyectos, a la gestión y supervisión del montaje y mantenimiento de sistemas mecatrónicos o instalaciones de maquinaria, equipo industrial y líneas automatizadas

Trabajar por cuenta propia o ajena.

Al finalizar este Ciclo ¿qué puedes hacer? Trabajar en empresas públicas o privadas,

ejerciendo tu actividad profesional como

Técnico en planificación y programación de procesos de mantenimiento de instala-‐ciones de maquinaria y equipo industrial, Jefe de equipo de montadores o mante-‐nedores de instalaciones de maquinaria.

Continuar estudiando otro Ciclo Formativo de Grado Superior (﴾como por ejemplo, Mantenimiento Electrónico)﴿ o acceder a estudios universitarios.


PRIMER CURSO Horas

Elementos de máquinas 100 Formación y orientación laboral 90

Procesos de fabricación 190

Representación gráfica de sistemas mecatrónicos 135

Sistemas eléctricos y electrónicos 175

Sistemas hidráulicos y neumáticos 135

Sistemas mecánicos 175


SEGUNDO CURSO Horas

Configuración de sistemas mecatrónicos 140 Empresa e iniciativa emprendedora 65

Inglés técnico para grado superior 40

Integración de sistemas 165

Procesos y gestión de mantenimiento y calidad 115

Simulación de sistemas mecatrónicos 75

Proyecto de mecatrónica industrial 30



21

Para más información, no dudes en ponerte en contacto con nosotros llamando al:

91 891 05 05

Lunes y martes: de 10:30 a 12:30 horas y de 17:00 a 18:00 horas. Miércoles, jueves y viernes: de 10:30 a 12:30 horas.

O visitando nuestra página web:

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28300 Aranjuez (﴾Madrid)﴿

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