filosofía de la educación 5 propedeútica antropología
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Filosofía de la Educación
La propedéutica como cuestión de estudio de la Filosofía Educativa
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Propedéutica
Vocablo que proviene del griego:
• πρó (pró), que significa ‘antes’
• παιδευτικóς (paideutikós), referido a la enseñanza,
• y paidós significa ‘niño’
Conjunto de saberes y disciplinas que hacefalta conocer para preparar el estudio de unamateria, ciencia o disciplina.
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hermenéutica
Vocablo que provienen del griego:
ἑρμηνευτικὴ τέχνη, jermeneutiké tejne
‘arte de explicar, traducir o interpretar’
Filosofía Educativa Educación comoacto comunicativo
Lenguaje como víafundamental parala comunicación
Propedéutica tieneel encargo deanalizar el lenguajeeducacional
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Principales pensadores que investigaron el lenguaje:
• Ferdinand de Saussure.
• Lévi-Strauss.
• Lacan.
• Russell.
• Wittgenstein.
• Heidegger.
• Shannon.
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Fuentesemántica dela información
Diccionario
Gramática
Enunciadoso lenguajes
Conjunto finito deseñales sacado deuna lengua hablada.
Conjunto de reglas odistribución deprobabilidadescondicionales sacadade la praxis de loshablantes
Estructuraslingüísticas con unmismo dominio decoherencia (prácticalingüística).
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El hombre no es más que lo que la educación hace de él.Inmanuel Kant.
Inmanuel Kant.
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Hombre
Sociedad
Proceso educativo
(Como único ser educable)
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La educación como una vía para dotar al hombre de las herramientas, habilidades, competencias y
valores que son indispensables para su desempeño social.
La educación como una vía para solucionar problemas de la sociedad a partir de la formación de los hombres, respetando la diversidad socio-cultural.
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Antropología
• Vocablo griego ἄνθρωπος anthropos, 'hombre (humano)',
• y λόγος, logos, 'conocimiento‘
El filósofo, psicólogo y científico político John Dewey (1859-1952)
Esta producir conocimiento sobre el ser humano (como ser bio-psico-social) en
diversas esferas.
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•La segunda orientación describe el proceso dela aculturación con rasgos universales, es decircómo se educa el ser humano y por qué.
Antropología de la educación
•La Antropología cultural:
cómo se educan los seres humanos en una cultura
concreta, es decir, cómo la civilización se transmite de
unas generaciones a otras.
• La Antropología filosófica de la educación:
Diseñar un modelo de hombre:
el hombre ideal, el tipo humano del “ deber ser”
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Tarea de la Antropología pedagógica:Comprender al hombre
Analizar, organizar, reevaluar la producción del saber originado por la Ciencia de la Educación.
Reflexionar sobre las competencias y límites de su propio saber.
Adecuación entre el saber pedagógico y la realidad social, institucional y pedagógica.