fichas técnicas de instrumentos utilizados en el hospital maría auxiliadora
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8/18/2019 Fichas Técnicas de Instrumentos Utilizados en El Hospital María Auxiliadora
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FICHAS TÉCNICAS DE INSTRUMENTOS UTILIZADOS EN EL HOSPITAL MARÍA
AUXILIADORA
CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD DE EYSENCK
Nombre origin!" Eysenck Personality Questionnaire-Revised EPQ-R and Short Scale
EPQ-RS
A#$ore%" Hans J. Eysenck y Sybil B.G. Eysenck (1!!1" Procedencia# Hodder $
Stou%hton
A&'$(i)n ! e%'*o!" Generos &rter i 'abre%at anuel )%nacio )b*+e, Ribes icaela
oro )ola y 'ernando Silva oreno
A'!i((i)n" individual y colectiva
E&&e%" a artir de los 1 a+os
Tiem'o" entre 1/-0 2inutos
Fin!i&&" Evaluaci3n de las tres di2ensiones b*sicas de la ersonalidad 4ue son
e5traversi3n e2otividad y 6ure,a 2ediante escalas dise+adas a artir de la 7eor8a de la
Personalidad de Eysenck.
M$eri!e% &e A'!i((i)n"
9 anual de alicaci3n
9 :uadernillo EPQ-R
9 rotocolos de cali;icaci3n
TEST +UEST,LTICO -ISOMOTOR DE .ENDER/
rdida de ;unci3n y de;ectos cerebrales
or%*nicos en adultos y en ni+os as8 co2o de las desviaciones de la ersonalidad en
esecial cuando se 2ani;iesta ;en32enos de re%resi3n.
En detalle#
1. 6eter2inaci3n del nivel de 2aduraci3n de los ni+os y adultos de;icientes.
?. E5a2en de la atolo%8a 2ental in;antil# de2encias oli%o;renia neurosis.0. E5a2en de la atolo%8a 2ental en adultos# retrasados %lobales de la 2aduraci3n
incaacidades verbales esec8;icas disociaci3n des3rdenes de la i2ulsi3n
ercetuales y con;usionales. Estudio de la a;asia de las de2encias aral8ticas
alcoholis2o s8ndro2es ostrau2*ticos sicosis 2an8aco deresivas es4ui,o;renia. Es
un test no verbal neutro e ino;ensivo.
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Ni1e! De A&mini%$r(i)n"
@i+osAas
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RESME@ 6E =< N
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E5celenteC/'unda2entaci3n te3ricaE5celente
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C/0:o2entarios %eneralesEn los Flti2os setenta a+os las escalas de inteli%encia de echsler se ha
revisado ;recuente2ente ara incororar los avances reali,ados en el ca2ode laevaluaci3n de la inteli%encia ara actuali,ar los bare2os se%Fn los ca2bios de laoblaci3n y adatarse a las necesidades r*cticas y cl8nicas de la sociedadactual.En estesentido la ;or2a PPS)
9)N resenta ca2bios resecto al PPS)-))) tanto en el contenidode las ruebas co2o en los rocedi2ientos de alicaci3n y correcci3n.=a Escala de )nteli%encia de echsler ara reescolar y ri2aria-)N (PPS)-)N"
se ha dise+ado si%uiendo la ostura ori%inal de su autor 4uien consideraba 4uelasdi;erentes ruebas no son 2edidas dedistintos tios de inteli%encia sino 2edidas del;unciona2iento co%nitivo %eneral en do2inios esec8;icos. En aoyo de estaersectivala ;iabilidad y valide, de la untuaci3n :) total de la PPS)-)N interretada co2o 2edidade la inteli%encia en di;e
rentes do2inios de la atitud co%nitiva se ve a2lia2entecorroborada or la evidencia e28rica. Este es el rincial unto ;uerte de untest cuyos2ateriales ;unda2entaci3n te3rica y adataci3n al esa+ol son de %rancalidad.=as roiedades sico2>tricas de la escala est*n bien anali,adas y o;recenvalores 3ti2os.
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El trata2iento de la validaci3n de las untuaciones esactual yco2rehensivo aortando en el 2anual ;uentes de evidencia rovenientes dedistintas;uentes (validaci3n concurrente estructura interna contenido roceso de resuesta
di;erencias entre %ruos". =a ;iabilidad se anali,a a trav>s del estudio de laconsistenciainterna de las untuaciones su estabilidad te2oral y ara al%unas escalas seo;recendatos de inter -
ueces y error est*ndar de 2edida.=os bare2os son actuales y se establecen ara intervalos de edad de 02eses.
Prouestas de 2eora ara ;uturas revisionesNalidaci3n. =a incororaci3n de nuevas escalas y nuevas untuacioneshar8anconvenienteincre2entar lasevidencias de validaci3n ara la
interretaci3n en t>r2inosde rocesa2iento aleatorio-estructurado de la di;erencia entre las untuaciones de los dos8te2s de la rueba de cancelaci3n. =a rueba de cancelaci3n es reciente#habr* 4ueacu2ular 2*s evidenciasde valide, de las interretaciones 4ue no est>n estricta2enterelacionadas con la velocidad de rocesa2iento.
Ser8a aconseable aortar estudios de validaci3n de criterio con %ruosesecialesreco%idos en Esa+a.Bare2aci3n.=os bare2os est*n actuali,adoser o
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ser8a interesante ira2li*ndolosdado el reducidonF2erode articiantes en cada;rana de edad
(0 2eses".C
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1.11. Breve descrici3n de la variable 4ue retende 2edir el test=a escala est* dise+ada ara evaluar la inteli%encia de los ni+os de ? a+os y 2eses aD a+os y D 2eses (?# a D#D". :onsta de 4uince ruebas# in;or2aci3nse2ean,asvocabulario co2rensi3n cubos ro2ecabe,as 2atrices concetos
reconoci2ientolocali,aci3n bFs4ueda de ani2ales cancelaci3n clave de ;i%uras dibuos y no2bres.6istintas co2binaciones de las untuaciones de estas ruebas er2itenesti2ar unauntuaci3n :ociente )ntelectual 7otal (:)7" 8ndices ri2arios e 8ndicessecundarios. =os8ndices ri2arios 4ue re;lean el ;unciona2ientointelectual en distintos do2inios de laatitud co%nitiva se ;unda2entan en resultados de an*lisis ;actorialesT los8ndices
secundarios 4ue re;lean otros asectos de la atitud co%nitiva tienen unabase te3rica yse ueden utili,ar ara co2le2entar alos ri2arios en situaciones cl8nicas./=a estructura de la PPS)-)N se or%ani,a en tres niveles# escala total (da lu%ar a launtuaci3n :)" escalas ri2arias (de las 4ue se obtienen los 8ndices ri2arios"y
escalas secundarias (4ue dan lu%ar a los 8ndices secundarios". Mna 2is2a ruebauede ;or2ar arte de di;erentes escalas. Mna 2is2a escala si%uiendo lasnor2as desustituci3n de ruebas rinciales or ruebas co2le2entarias 4ue se indicanen el2anual uede estar ;or2ada or ruebas di;erentes encasos di;erentes.Para la ;rana de edad ?# a 0#11 distintas co2binaciones de las untuacionesrocedentes de siete ruebas (dibuos in;or2aci3n no2bres cubosro2ecabe,as
reconoci2iento locali,aci3n" se e2lean en el c*lculo de tres 8ndices r i2arios(co2rensi3n verbal visoesacial y 2e2oria de trabao" y una untuaci3n :)7.Esosible obtener ade2*s tres 8ndices secundarios (ad4uisici3n de vocabulariono verbaly caacidad %eneral".Para las edades
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C# a D#D a artir de distintas co2binaciones de las untuacionesrocedentes de las 4uince ruebas se obtienen cinco 8ndices ri2arios(co2rensi3nverbal visoesacial ra,ona2iento ;luido 2e2oria de trabao y velocidad derocesa2iento" ade2*s de una untuaci3n :)7. Pueden calcularse ad
e2*s cuatro8ndices secundarios (ad4uisici3n de vocabulario no verbal caacidad %eneralyco2etencia co%nitiva".1.1?. reas de alicaci3n§
Psicolo%8a :l8nica§
Psicolo%8a Educativa1.10. 'or2ato de los 8te2s§
Resuesta libre§
Resuesta dicot32ica§
Elecci3n2Fltile1.1C. @F2ero de 8te2sEdades ?# a 0#11Escala@L de Ute2s6ibuos01:ubos1DReconoci2iento0/)n;or2aci3n?!Ro2ecabe,as10
=ocali,aci3n?@o2bres?CEdades de C# a D#DEscala@L de 8te2s
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:ubos1D)n;or2aci3n?!atrices?
BFs4ueda de ani2alesReconoci2iento0/Se2ean,as?0:oncetos?D:ancelaci3nC (:
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@ivel educativo# Educaci3n )n;antil y Ense+an,a Pri2aria§
Gruos esecialessobre los 4ue se aortan estudios de validaci3n#§
@i+os con ;icit de atenci3n yAo hieractividad§
@i+os con co2orta2iento erturbador §
@i+os con trastorno del len%uae e5resivo§
@i+os con trastorno 2i5to del len%uae recetivo-e5resivo§
@i+os con trastorno autista§
@i+os con trastorno