ficha victor ramos

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Formación Cívica y Ciudadana Secundaria FICHA DE TRABAJO VALORES CÍVICOS Responsabilidad – Honestidad – Justicia Nombre: Victor Ramos Grado 3 B Fecha 221013 Profesor Carlos Neyra Herrera CAPACIDAD HABILIDAD EJERCICIO CIUDADANO Argumenta sobre la importancia de los valores cívicos en la formación de las personas y la cohesión de la sociedad. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. (2 Pts. c/u) 1. Por qué destacó María Jesús Alvarado en su época? ¿Qué diferencia marcó? Luchadora incansable y mujer polifacética. También por ser defensora de los derechos de las mujeres y niños. 2. ¿Cómo era la educación de las mujeres en el Perú en los primeros cincuenta años del siglo XX? Era una educación muy básica, y solo hasta tercero. 3. ¿Que relación hay entre el valor de la responsabilidad y María Jesús Alvarado? Que ella al ver la situación que habia en el Perú sintió que podia hacer algo al respecto, que era su responsabilidad cambiar la educacion con respecto a las mujeres. 4. ¿Eres responsable? Susténtalo con acciones que en este año hallas realizado. No, pero dia a dia aprendo a hacerlo. Me doy cuenta que las cosas se tienen que hacer con responsabilidad, para que estas valgan. 5. ¿Qué piensas de la actitud de Mateo Pumacahua: primero realista y, luego “rebelde”? ¿Justificas dicha cambio de actitud? ¿Tu que hubieras hecho si estarías en esa época? Pienso que esa actitud es muy comun. Ya que al darse cuenta de una situación x , no damos cuenta que algo siempre va mal. Y en este caso el se dio cuenta de la mala situación y administración en el virreynato. Y si justifico su posición , pero no sus actos pues para la violencia no hay justificacion. 6. ¿Se relaciona el valor de la Honestidad con la actitud de Mateo Pumacahua? Si, porque fue honesto con sigo mismo y no se dejo influenciar por los españoles. 7. ¿Qué harías para que la honestidad sea un valor apreciado entre los que se consideran “vivos” en nuestro país? Aumentar las charlas sobre los valores, principalmente en la etapa de educación, en las escuelas.

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Page 1: Ficha Victor Ramos

Formación Cívica y CiudadanaSecundaria

FICHA DE TRABAJOVALORES CÍVICOS

 ­ Responsabilidad – Honestidad – Justicia ­

Nombre: Victor Ramos Grado 3 B

Fecha 22­10­13 ProfesorCarlosNeyraHerrera

­

CAPACIDAD HABILIDAD

EJERCICIOCIUDADANO

Argumenta sobre la importancia de los valores cívicos en la                 formación de las personas y la cohesión de la sociedad.

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. (2 Pts. c/u)

1. Por qué destacó María Jesús Alvarado en su época? ¿Qué diferencia marcó?

Luchadora incansable y mujer polifacética. También por ser defensora de los derechos de                       las mujeres y niños.

2. ¿Cómo era la educación de las mujeres en el Perú en los primeros cincuenta años del siglo                               XX?

Era una educación muy básica, y solo hasta tercero.

3. ¿Que relación hay entre el valor de la responsabilidad y María Jesús Alvarado?

Que ella al ver la situación que habia en el Perú sintió que podia hacer algo al respecto, que                                   era su responsabilidad cambiar la educacion con respecto  a las mujeres.4. ¿Eres responsable? Susténtalo con acciones que en este año hallas realizado.

No, pero dia a dia aprendo a hacerlo. Me doy cuenta que las cosas se tienen que hacer conresponsabilidad, para que estas valgan.5. ¿Qué piensas de la actitud de Mateo Pumacahua: primero realista y, luego “rebelde”?                       

¿Justificas dicha cambio de actitud? ¿Tu que hubieras hecho si estarías en esa época?

Pienso que esa actitud es muy comun. Ya que al darse cuenta de una situación x , nos                                 damos cuenta que algo siempre va mal. Y en este caso el se dio cuenta de la mala                                 situación y administración en el virreynato. Y si justifico su posición , pero no sus actos                               pues para la violencia no hay justificacion.6. ¿Se relaciona el valor de la Honestidad con la actitud de Mateo Pumacahua?

Si, porque fue honesto con sigo mismo y no se dejo influenciar por los españoles.7. ¿Qué harías para que la honestidad sea un valor apreciado entre los que se consideran                           

“vivos” en nuestro país?

Aumentar las charlas sobre los valores, principalmente en la etapa de educación, en las                         escuelas.

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Formación Cívica y CiudadanaSecundaria

8. ¿Eres honesto(a)? Susténtalo con acciones que en este año hallas realizado.

Si, por ejemplo, cuando tengo que admitir que me he equivocado.9. ¿Que relación hay entre el valor de la justicia y Pilar Coll Torrente?

Que ella dió una oportunidad de sentir que la justicia apoyaba a quienes no confiaban en                             está. (victimas de violencia)10. ¿Cuál es tu definición de justicia? ¿Esta se corresponde con tu accionar diario? Da ejemplos                           

de lo justo(a)  que has sido en este año?

La justicia sirve para la convivencia y repartición equitativa en la sociedad. Si, porque con                           mis amigos , tenemos una buena relacion y nos divertimos sin necesidad de molestarnos,                         etc.

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Formación Cívica y CiudadanaSecundaria

I. Investiga:(5PTS)

a. Averigua que significa Mesa de Concertación, si funciona en tu región y sobre que temas                           se trabaja

El rol de la mesa de concertación es elaborar un plan de descentralización y elaborarplanes de solución. Si funciona, con temas como: La pobreza en las regiones yproblemas (climaticos, economicos sociales) entre otros.

b. Busca en el portal de la municipalidad del tu localidad información sobre el Consejo de                             Coordinación Local y sus miembros ¿A qué organizaciones pertenecen?

Bellavista pertenece a la organizacion social region social.

c. Elije una ONG que exista y que trabaje con jóvenes, ¿el trabajo que realiza es importante                             para nuestra sociedad? ¿Por qué?

REDESS JOVENES. Si porque defiende nuestros derechos sexuales como jovenes quesomos.

II. Completa el cuadro y argumenta a favor de Las siguientes asociaciones civiles que existen en el Perú? (10 PTS)

ASOCIACIÓN CIVILAÑO DECREACIÓ

N

OBJETIVOPRINCIPAL

ACTIVIDADESRECIENTES

ARGUMENTOS A FAVORDE SU EXISTENCIA

ASDE 1987Contribuir al

desarrollo sostenible,y la vida en sí misma.

Mejoramiento al SectorAlpaquero – ProyectoAlpacas. Proyecto

Apoyo Productivo en laZona Alta de Caylloma

Proyecto Piscícola,Desarrollo y

Fortalecimiento de laCrianza de Truchas en

la Zona Alta deCaylloma.

Construir un Peru masdesarrollado.

MANUELARAMOS

mayo de1978

Contribuir alempoderamiento yautonomía de las

mujeres

Justicia para Ellas

Proyecto FIPcotabambas apurimac

Proyecto willay

Respetar los derechos delas mujeres

ASONEDH -

Elaborar proyectosviables, con la

participación de lacomunidad afroperuana que

sensibilicen a la opinión

Actividad Escuela degobernabilidad.

Respetar los derechos delos afroperuanos

CAJ 1988

contribuir en ladefensa de la

democracia y losderechos humanos

Participación en laConsulta regional delRepresentanteEspecial delSecretario General deNaciones Unidas paraDerechos Humanos,

EmpresasTransnacionales yotras Empresas. “De

Defender los derechos delos peruanos

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Formación Cívica y CiudadanaSecundaria

la cooperación a laconciliación”.

CNDH 1985

Reúne a un colectivo deorganismos de

derechos humanos deun país.

BAGUA: DIÁLOGOSIN PERSECUCIÓN

Contribuir con los derechoshumanos en el pais.

MHOL 1986

Contribuir a laconstrucción de unasociedad libre, justa y

equitativa

LUNES

7:00 PM Taller ParaMujeres Lesbianas y

Bisexuales

Hacer respetar los derechosde todos los peruanos

ROTARYINTERNATIONAL 1905

Tiene el firmecompromiso de buscar

solución a algunos de losproblemas más acuciantes

del mundo actual.

19-Sep-2013

Nueva contribuciónde filántropa india

para PolioPlus

resolver los problemas masasunciantes del mundo.

IDEAS PERU -

conseguir uncompromiso voluntariode las entidades enresponsabilidad social

V CUMBREINTERNACIONAL -"Cambio Climático

Global y Sister Cities"

VI SeminarioInternacional - Puno,

Perú

contribuir al mejoramiento dela calidad de vida de las

personas

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Formación Cívica y CiudadanaSecundaria

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