ESCALA DE ABSTRACCION DE CONTENIDOS EN EL LENGUAJE ESCRITO

I. DATOS GENERALESAutores : Myklebust - Rev. CAPLI (Centro de Asesoramiento

y Promoción para la Literatura Infantil y Juvenil)Año : 1972País : Argentina Objetivo : Determinar la evolución del lenguaje oral y escrito

en lo que se refiere a los grados de abstracción del contenido.

Forma de Administración: IndividualRango de aplicación : 5 a 16 años

II. ADMINISTRACION Material: Lámina estímulo (21 x 17 cm, en blanco y negro) Hoja bond Lápiz Cronómetro

Instrucciones:Relato escrito / Relato escrito- Se entrega al niño una lámina estímulo, se le dice ”mira atentamente esta

lámina unos minutos hasta que yo te la pida”- Después de haberla observado se le indica ”ahora escribe una historia en

esta hoja” se le entrega una hoja bond y un lápiz.- Se recoge la lámina.

III. CALIFICACIONConsiderando las características de la historia que el niño elabora, recibe un puntaje y se le ubica en cualquiera de las siguientes etapas:- Lenguaje sin relación con el referente- Enumeraciones estáticas- Enumeraciones dinámicas- Relaciones iniciales- Relaciones plenas