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Junta de Castilla y León Consejería de Educación Definición Definición Definición El aprendizaje basado en Investigación consiste en la aplicación de estrategias de enseñanza y aprendizaje que tienen como propósito conectar la investigación con la enseñanza, permitiendo la incorporación parcial o total del estudiante en una investigación basada en métodos científicos, bajo la supervisión del profesor. Objetivos Objetivos Objetivos Características Características Características ¦ Fortalecer la comunidad de profesores y socios académicos comprometidos con la investigación que puedan funcionar como agentes de cambio en áreas académicas. ¦ Establecer un vínculo entre los programas de formación académica y las áreas de investigación, que ayude a los estudiantes a construir su conocimiento a partir de conexiones intelectuales y prácticas entre los contenidos del curso y las fronteras de investigación en la disciplina. ¦ Promover que el alumnado sea capaz de desarrollar las habilidades y competencias necesarias para investigar con la finalidad de involucrarlos en el proceso de descubrimiento científico dentro del trabajo del aula en sus disciplinas específicas, cualquiera que sea su área. ¦ Metodología científica. ¦ Motivación continua a los alumnos. ¦ Los alumnos son protagonistas de su aprendizaje. ¦ Desarrollo de habilidades y de las competencias básicas. ¦ El docente facilita el aprendizaje al alumno. Aprendizaje basado en Investigación Junta de Castilla y León Consejería de Educación

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Junta deCastilla y LeónConsejería de Educación

DefiniciónDefiniciónDefinición

El aprendizaje basado en Investigación consiste en la aplicación de estrategias de enseñanza y aprendizaje que tienen como propósito conectar la investigación con la enseñanza, permitiendo la incorporación parcial o total del estudiante en una investigación basada en métodos científicos, bajo la supervisión del profesor.

ObjetivosObjetivosObjetivos

CaracterísticasCaracterísticasCaracterísticas

¦ Fortalecer la comunidad de profesores y socios académicos comprometidos con la investigación que puedan funcionar como agentes de cambio en áreas académicas.

¦ Establecer un vínculo entre los programas de formación académica y las áreas de investigación, que ayude a los estudiantes a construir su conocimiento a partir de conexiones intelectuales y prácticas entre los contenidos del curso y las fronteras de investigación en la disciplina.

¦ Promover que el alumnado sea capaz de desarrollar las habilidades y competencias necesarias para investigar con la finalidad de involucrarlos en el proceso de descubrimiento científico dentro del trabajo del aula en sus disciplinas específicas, cualquiera que sea su área.

¦ Metodología científica.¦ Motivación continua a los alumnos.¦ Los alumnos son protagonistas de su aprendizaje.¦ Desarrollo de habilidades y de las competencias básicas.¦ El docente facilita el aprendizaje al alumno.

Aprendizaje basado en

Investigación

Junta deCastilla y LeónConsejería de Educación

MultimediaMultimediaMultimedia

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METODOLOGÍAS

ACTIVAS

http://csfp.centros.educa.jcyl.es

Innova

Mejora

Amplía

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Infografía e información.www.mecd.gob.es

Proyectos de Investigación realizados por el CSIC acercando la ciencia y la tecnología al alumnado y

profesorado de distintos niveles educativos.

Proyecto SAILS incluye

estrategias, recursos y

ejemplos de prácticas llevadas

a cabo. en el ámbito de las

ciencias

Portfolio generado por los Grupos de Trabajo de la

Red de Formación de Castilla y León

Más información en su CFIE de referencia, en la web del

Centro Superior de Formación del Profesorado y en:

https://goo.gl/i5Rd7t

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