EXPOSICIN: LOS ROSTROS FESTIVOS DE LIMALUGAR: MUSEO METROPOLITANO DE LIMA

LOS ROSTROS FESTIVOS DE LIMAFICHA PEDAGGICA PARA DOCENTES

El rea de Programas Educativos Museo Metropolitano de Lima, pone a disposicin de los docentes la sistematizacin de las actividades educativas que se realizaron en el marco de la muestra Los rostros festivos de Lima, organizada por la Jefatura de Artes Visuales de la Sub Gerencia de Patrimonio Cultural, Artes Visuales, Museos y Bibliotecas de la Municipalidad de Lima.

Para la creacin del Programa Educativo tuvimos en cuenta los siguientes puntos:

Qu informacin queremos compartir con los visitantes?

- El origen de algunas festividades populares de las tres regiones del Per en Lima y el rol del mestizaje en ellas.

- Adaptacin de las festividades andinas al contexto limeo.- La capacidad de organizacin de las agrupaciones regionales para mantener sus costumbres an fuera de su ciudad de origen.

Temas vinculados a los saberes previos de los visitantes, de dnde partimos?

- Festividades andinas- Tradicin familiar- Religin

Qu habilidades queremos que los participantes pongan en accin?

- Su propia interpretacin de las imgenes, segn las comparaciones planteadas por el facilitador.

Qu actitudes queremos incentivar, qu compromisos esperamos de los participantes, cul puede ser el producto final que los participantes generen?

- Ser conscientes de la diversidad cultural del Per, apreciarla y respetarla como parte de nuestro da a da.

- Despertar la curiosidad de los participantes por conocer festividades que hoy en da tambin se realizan en Lima.

- Resaltar la importancia de contar con un archivo fotogrfico y audiovisual de festividades populares que preserve nuestras costumbres y tradiciones.

- Crear, inspirados en las imgenes expuestas en la muestra, una mscara festiva.

Tomando las pautas ya mencionadas, creamos un guion inspirndonos en siete festividades, cuyos objetivos fueron:

Objetivos Generales:

- Dar a conocer a los visitantes siete festividades populares del Per en Lima.

- Realizar un taller educativo de mscaras festivas inspiradas en la Tunantada.

Objetivos Especficos:

- Exponer el origen de las festividades andinas, su relacin con la religin y su proceso de adaptacin a Lima.

- Estudiar los elementos representativos (danza, vestimenta, tradiciones, etc.) de cada festividad y enfatizar el significado e importancia del uso de mscaras.

- Elaborar una mscara festiva inspirada en la Tunantada y representar con ella un personaje en el pasacalle.

PRIMERA ESTACIN

Al comenzar el dilogo con los participantes se les preguntar qu entienden literalmente por rostro festivo y se les pedir hacer un gesto festivo.

Despus de escuchar sus respuestas comentaremos que hay muchas formas de entender el significado de rostro festivo y que el Per por su diversidad cultural tiene muchas fiestas y personajes que los representan. [Hace hincapi de que todas las fotografas que veremos en la sala fueron tomadas en Lima]

SEGUNDA ESTACIN

Recordemos el calendario de efemrides que usamos en el ao, qu fechas importantes recuerdan y por qu? [Escuchar las respuestas de los alumnos] Y desde cundo creen que se conmemoran esas fechas? [Escuchar las respuestas de los alumnos]Gracias a las fuentes histricas sabemos que los ritos y ceremonias en el perodo prehispnico giraban en torno a la naturaleza y que los antiguos peruanos contaban con un calendario agrcola que les indicaba, segn el clima, las temporadas favorables y desfavorables para la siembra y cosecha.

Tenemos registro de este calendario [dirigirse a la infografa] gracias al trabajo de Guamn Poma de Ayala, cronista que hizo las ilustraciones que vemos ac y nos sirven como referencia para conocer el imaginario prehispnico. Por ejemplo [dirigirse a la vieta del mes de noviembre], qu nos transmite esta imagen? qu fecha importante conmemoramos en noviembre? Esperar la respuesta de los visitantes.Actualmente en noviembre, especficamente el primer da del mes, conmemoramos el da de todos los santos, conocido tambin como el da de los muertos y gracias a fuentes como estas (sealar nuevamente las vietas) podemos saber que se trata de una costumbre prehispnica que se transform como muchas durante la colonia y se mantiene hasta hoy.Qu otras festividades conocen? Saben si se realizan en Lima?

Despus de escuchar sus respuestas dirigirse a la infografa del mapa del Per y ubicar las que mencionen los alumnos. Si no lo hicieran empezar por las que ellos podran conocen o sean las ms conocidas en Lima: El da de Santa Rosa de Lima (agosto) o la procesin del Seor de los Milagros (en octubre).Adems de las celebraciones mencionadas contamos con muchas ms, la gran parte de ellas llegaron con la migracin: Familias enteras de diferentes provincias del Per se agruparon en Lima, segn su procedencia, fundando clubes y federaciones regionales que facilitaron la formacin de un colectivo, que se organiza para conmemorar las costumbres y tradiciones de su tierra. En nuestro recorrido podremos observar fotografas de la Fiesta de la Virgen de la Candelaria, originaria de Puno, el carnaval huancavelicano, la peregrinacin del Sr. de Qoyllur Ritti de Cusco, entre otras.[Conducir a los participantes por las imgenes de la Virgen de la Candelaria y llegar hasta los Carnavales]

TERCERA ESTACIN

CARNAVAL DE AYACUCHO / CARNAVAL HUANCAVELICANO

En qu mes se celebra el carnaval y al escuchar esa palabra qu es lo primero que se nos viene a la mente? [Escuchar sus respuestas]. El Carnaval es una fiesta que se realiza desde tiempos inmemoriales en diferentes pases de Europa y que, en un principio se haca con motivo de la llegada de la primavera, luego la religin catlica lo promovi como una festividad llena de descontrol y algaraba das antes del inicio de la cuaresma (40 das antes de la semana santa).Con la llegada de los espaoles este festejo pas por un proceso de adaptacin segn su nuevo contexto, pues nosotros en febrero realizbamos ofrendas a la pachamama (madre tierra). La fusin dio como resultado el carnaval que se celebra hasta hoy, que combina el culto a la madre tierra y la costumbre europea, entre danzas y juegos como la yunza.[Preguntar a los asistentes sobre el significado de la yunza y dirigirnos hacia las fotos del rbol decorado].

La yunza es una representacin que expresa agradecimiento por todo lo que la pachamama nos da y se realiza precisamente en febrero porque, segn el calendario agrcola, es el mes de florecimiento de la tierra.La yunza - conocida como cortamontes en la costa y humishas en la selva - consiste en llenar un tronco de rbol con regalos. Los asistentes a la fiesta danzan alrededor de l y le van dando hachazos hasta que uno de los participantes lo tumba, quin lo logre ser el encargado de apadrinar la festividad el ao siguiente, fortaleciendo el vnculo amical y de colaboracin entre todos los miembros de la comunidad.

Adems de la yunza tenemos otros juegos como el Jalapato [Dirigirse hacia la foto del pato con serpentinas] tradicin que ha ido modificndose con los aos y vara segn dnde se realice. Este juego consiste en amarrar a un pato a un arco, con cintas de colores alrededor del cuello, los participantes pasan tirando de las cintas mientras otros impiden que se acerquen al animal. Gana quien saca la cinta ms larga.Conocen ustedes algn otro juego de carnavales?[Escuchar las respuestas de los participantes]

CUARTA ESTACIN

LA TUNANTADA

Hasta el momento hemos visto diferentes formas de expresin, conocen algunas otras?[Escuchar las respuestas de los alumnos] Nuestra vida est llena de expresiones, no solo nos expresamos hablando sino tambin escribiendo, dibujando, actuando y bailando. En el Per, por su diversidad, hay muchas formas de expresar cosas similares y lo vamos a ejemplificar hablando de la Tunantada.La palabra tunantada viene de tunante que significa bohemio y diverdido y es una representacin propia de Huaripampa, distrito de Jauja. Cuenta la tradicin oral que el Virrey Toledo lleg a este pueblo y los habitantes de la villa, al ver la pompa que traa consigo esta autoridad, parodiaron su msica y personajes, entre los que se encontraban los tunanteros, un prncipe, un abogado, una sicana, los chutos, los argentinos y bolivianos, todos ellos con un significado que va ms all de su procedencia o forma de vestir. La tunantada es parte de las fiestas que se realizan todos los aos a fines de enero, en honor a los patrones de Jauja: San Sebastin y San Fabin. En Lima se festeja en el mes de abril, y a ella se han ido anexando otros personajes que conoceremos en detalle al finalizar el recorrido en el taller.

QUINTA ESTACIN

FESTIVIDAD DE LA VIRGEN DEL CARMEN DE PAUCARTAMBO/DA DE SANTA ROSA DE LIMA/SEOR DE LOS MILAGROS

Recuerdan la dinmica inicial? En ella nos dimos cuenta de que todos expresamos nuestras emociones de forma diferente y eso ocurre en todas partes. Por ejemplo, en Per la diversidad tambin se manifiesta en el culto religioso, las procesiones y peregrinajes no son iguales en todos los departamentos y as como en Lima se origin el culto por el seor de los Milagros, en Cusco se inici el culto por el Seor de Qoyllur Ritti y la Virgen del Carmen de Paucartambo, alguno de ustedes ha asistido a una de sus procesiones o peregrinaciones? Las procesiones, en ambos casos, tienen como motivacin la religin pero si comparsemos la procesin del Seor de los Milagros y la peregrinacin del Seor de Qoyllur Riti, cul sera la diferencia?Exploremos las imgenes de dichas fiestas para poder encontrar similitudes y diferencias entre ellas, podemos ver adems las fotos de la Virgen del Carmen de Paucartambo y de Santa Rosa de Lima.[Conversar con los participantes sobre lo que ven y conocen, apelando a sus conocimientos previos. Mencionar generalidades que estn descritas en las fichas como la mencin de comidas, danzas tradicionales y otros ritos propios de cada fiesta]

SEXTA ESTACIN

SHIPIBO SOY

[Hacer un recuento de los motivos detrs de cada festividad vista hasta esta estacin: casi todas tienen un fin religioso y han pasado por un proceso de adaptacin, no solo con la ocupacin espaola sino tambin cuando pasan de su lugar de origen a Lima]

Entonces con ello nos damos cuenta de que todo tiene como base el mestizaje producido por la migracin, ya sea de los colonos espaoles que llegan a Per o de los mismos peruanos que viven al interior de pas y llegan a Lima. Desde la dcada de los 40s llegan a Lima muchas familias provincianas buscando mejores condiciones de vida. Ellos se instalan en diferentes distritos de la capital y traen consigo sus costumbres y tradiciones.Gracias a estos nuevos limeos vivimos en una ciudad diversa, que concentra muchas manifestaciones culturales que actualmente son patrimonio de la nacin, pero tambin tenemos otros festivales que nicamente se realizan con el fin de preservar la memoria de una comunidad y difundir su cultura, ese es el caso de Shipibo soy que se realiza en Cantagallo, comunidad de shipibos residentes en Lima. En este festival cultural, de ingreso libre para pbico en general, encontraremos comida de la selva, venta de artesana, espectculos artsticos y desfiles.

SPTIMA ESTACIN

Para finalizar, dnde creen que se tomaron todas las fotos que estn en la sala? [Escuchar sus respuestas]

Gracias al Plan de Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial de Lima Metropolitana, impulsado por la Municipalidad de Lima, tenemos registro fotogrfico y audiovisual as como tambin un amplio trabajo de investigacin que permiti crear esta lnea del tiempo en la que ubicamos cada una de las festividades que se celebran en nuestra capital.Por qu creen que esto es til?Se trata de un importante registro histrico que preserva la memoria de todos los residentes de Lima, as todos tendremos conocimiento de la riqueza cultural que convive con nosotros.

TALLER POST VISITA: CREA TU MSCARA FESTIVA

MATERIALES:

- Un globo

- Papel peridico

- Goma

- Cutter o cuchilla

- Tmperas

- Pinceles

- Serpentinas

- Algodn

Paso 1:Cortar tiras de papel peridico y pegarlas sobre el globo. Dejar secar y volver a cubrir hasta que se forme una capa gruesa.

Paso 2:Reventar el globo y cortarlo trasversalmente, de modo que queden dos semicrculos. Tomar una de las mitades y abrirle un par de aberturas a la altura de los ojos.

Paso 3: Pintar con un solo color ya sea blanco o rosado toda la superficie del peridico hasta que quede uniforme.

Paso 4: Intervenir la mscara con otros colores o pegando serpentinas, lentejuelas, algodn o papeles de color.