ficha nº 15: tipos de mapas conceptuales

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METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE ESTUDIO PARA EL ALUMNADO DE SECUNDARIA FICHA Nº 15 TIPOS DE MAPAS CONCEPTUALES Antes de analizar los diferentes tipos de mapas conceptuales que existen, es conveniente aprender algunos consejos para su elaboración. PRIMERO. Instrucciones para confeccionar un mapa conceptual: 1) Lee con extrema atención el documento escrito que vas a conceptualizar recurriendo al diccionario para entenderlo con claridad. 2) Localiza y subraya, en primer lugar, las ideas principales con las que se confeccionará el mapa. Recuerda: no se trata de incluir mucha información, sino la más relevante. 3) Identifica las ideas secundarias que constituirán sub-temas del mapa y escríbelos en el segundo nivel, pero encerrados también en óvalos o rectángulos. 4) Desarrolla las ramificaciones que consideres necesarias para introducir, en otros niveles, los datos complementarios que poseen suficiente relevancia. 5) Si no te lo indican expresamente, identifica el contenido temático del mapa y escribe su título en la parte superior. 6) Transforma sintéticamente las ideas principales en “palabras clave”. 7) Averigua las diferentes relaciones que se establecen entre los conceptos: tanto de jerarquización, implicación, reciprocidad, retroalimentación, etc. 8) Utiliza con racionalidad lógica y de forma correcta el repertorio de símbolos gráficos habituales en los mapas conceptuales (rectángulos, flechas, óvalos…). © . Francisco Quintana Toret. FICHA Nº 15: Tipos de mapas conceptuales

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Page 1: FICHA Nº 15: TIPOS DE MAPAS CONCEPTUALES

METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE ESTUDIO PARA EL ALUMNADO DE SECUNDARIA

FICHA Nº 15

TIPOS DE MAPAS CONCEPTUALES

Antes de analizar los diferentes tipos de mapas conceptuales que existen, es conveniente aprender algunos consejos para su elaboración.

PRIMERO. Instrucciones para confeccionar un mapa conceptual:

1.º) Lee con extrema atención el documento escrito que vas a conceptualizar recurriendo al diccionario para entenderlo con claridad.

2.º) Localiza y subraya, en primer lugar, las ideas principales con las que se confeccionará el mapa. Recuerda: no se trata de incluir mucha información, sino la más relevante.

3.º) Identifica las ideas secundarias que constituirán sub-temas del mapa y escríbelos en el segundo nivel, pero encerrados también en óvalos o rectángulos.

4.º) Desarrolla las ramificaciones que consideres necesarias para introducir, en otros niveles, los datos complementarios que poseen suficiente relevancia.

5.º) Si no te lo indican expresamente, identifica el contenido temático del mapa y escribe su título en la parte superior.

6.º) Transforma sintéticamente las ideas principales en “palabras clave”.

7.º) Averigua las diferentes relaciones que se establecen entre los conceptos: tanto de jerarquización, implicación, reciprocidad, retroalimentación, etc.

8.º) Utiliza con racionalidad lógica y de forma correcta el repertorio de símbolos gráficos habituales en los mapas conceptuales (rectángulos, flechas, óvalos…).

9.º) Revisa el mapa varias veces para comprobar si las conexiones están correctamente determinadas desde un punto de vista lógico.

10.º) Evalúa tú mismo la eficacia del mapa en tu propio autoaprendizaje. Para ello es muy recomendable reproducir el tema que estudias visionando solamente el mapa conceptual.

SEGUNDO. Tipos de mapas conceptuales:

Las formas de visualizar un mismo tema a través del mapa conceptual son múltiples y todas ellas son, en principio válidas, siempre y cuando respeten las normas arriba señaladas. No obstante, la inmensa variedad de formas gráficas pueden resumirse en dos grandes modelos. A saber:

© . Francisco Quintana Toret. FICHA Nº 15: Tipos de mapas conceptuales

Page 2: FICHA Nº 15: TIPOS DE MAPAS CONCEPTUALES

METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE ESTUDIO PARA EL ALUMNADO DE SECUNDARIA

I. LOS RAMIFICADOS:

II. LOS CÍCLICOS:

© . Francisco Quintana Toret. FICHA Nº 15: Tipos de mapas conceptuales

Nivel 2º

Nivel 5º

Nivel 1º

Nivel 3º

Nivel 4º

TÍTULODEL

TEMA