ficha de refuerzo

M2R Colegio de Inf./Prim. San Bernardo – Los Silos

NOMBRE:....................................................................................................... NIVEL 5º E.P.

FECHA:..................................................

Escribe los números formados por:

3 centenas, 5 decenas y 4 unidades. ............................

6 millares, 7 centenas y 9 decenas. .............................

8 decenas de millar, 4 millares. ...................................

5 decenas y 9 unidades. ..............................................

Averigua cuántas unidades tiene:

1 unidad de orden inmediato superior a la centena de millar. ..........................................

1 unidad de orden inmediato inferior a la decena de millar. .............................................

1 unidad de 6º orden.........................................

Halla el valor de posición de la cifra 4 en los siguientes números.

345 .................... 3.428 ................... 54.625 ......................

5.489 .................. 45.728 ................ 98.146 ......................

Completa el cuadro.

Número Decena más

próxima

Centena más

próxima

308

3.428

5.641

6.987

REPASO ACUMULATIVO

ACTIVIDADES DE REFUERZO


Escribe en números romanos:

46 ...................... 98 ....................... 128 ....................

256..................... 349 ...................... 345 .....................

487 ..................... 645 ....................... 190.......................

Rodea en cada caso el número romano que corresponda.

40 XXXX, XL, XLVI

400 CCCC, CIV, CD

600 CCCCCC, DC, CDC

Escribe.

Los diez primeros números pares siguientes a 3.567

Los diez primeros números impares siguientes a 100.000.

Todos los números de dos cifras que tengan el nueve como cifra de las unidades.

Completa estas series.

300 +75 375 +75 .... hasta 1.125

300+40 340 + 40 ..... hasta 900

300+60 360 +60 .... hasta 1.200


Escribe el número mayor y el número menor con las tres cifras dadas.

Cifras Número mayor Número

menor

4,1,3

3,6,9

3,5,7

4,5,5

7,9,8

Escribe cinco números tales que el millar más próximo sea 7.000.

Indica cinco formas diferentes de reunir 1.000 ptas con monedas de 100 ptas y de 10

ptas.

1. ..................................................................................................................................................

2. ..................................................................................................................................................

3. ..................................................................................................................................................

4. .................................................................................................................................................

5. .................................................................................................................................................

En cada caso, escribe tres números tales que:

Su decena más próxima sea 430. ...................... Su centena más próxima sea 500...............

Su centena más próxima sea 700........................ Su decena más próxima sea 250..............

ACTIVIDADES ABIERTAS


NOMBRE:....................................................................................................... NIVEL 5º E.P.

FECHA:..................................................

ACTIVIDADES DE APOYO Y REFUERZO

1.- Completa el cuadro.

Números Descomposición Lectura

104800 100.000 + 4.000 + 800 Ciento cuatro mil ochocientos.

510025

725009

9125010

21019021

2.- Escribe el número anterior y el número posterior a cada uno de los siguientes números.

.............................................<99.999<...................................................

.............................................<100.999<.................................................

.............................................<600.000<................................................

...........................................<1.000.000<...............................................

..........................................<20.999.999<..............................................

3.- Escribe el valor de estos número romanos.

- MMMCXLIX................................................, - VCCCXCVI..............................................

- VIIDXCVIII.................................................., - IVDCCCXXII..........................................

- VICMXXXIV................................................, - IXCDLXIX..............................................


ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN

1.- Con las cifras 4, 5 y 6, escribe:

- Todos los números de dos cifras distintas que se puedan formar.

- Todos los números de tres cifras distintas que se puedan formar.

2.- En cada caso escribe los números que se indican.

- Todos los números de tres cifras cuya cifra de las centenas es igual a 2 y la suma de las

cifras de las decenas más la cifra de las unidades es igual a 7. C D U

Ejemplo: 2 1 6 Centenas 2. Decenas 1. Unidades 6. 1 + 6 = 7

- Todos los números de tres cifras cuya cifra de las unidades es igual a 9 y la suma de la cifra

de las centenas más la cifra de las decenas es igual a 8. C D U

Ejemplo: 1 7 9 Centenas 1. Decenas 7. Unidades 9. 1 + 7 = 8

3.- Primero, busca la regla que sigue cada serie. Después completa.

- 1.999 2.005 2.011 ......... hasta 2.059

- 10.121 10.133 10.145 ......... hasta 10.229


- 25.198 25.213 25.228 ......... hasta 25.348

ACTIVIDADES ABIERTAS

1.- En cada caso escribe los números que se indican:

- Cuatro números comprendidos entre 5.000 y 5.200 tales que la suma de sus cifras sea igual a

9

- Cuatro números comprendidos entre 10.100 y 10.200 tales que la suma de sus cifras sea

igual a 8.

2.- Escribe en números romanos.

- Tres números mayores que 1.000 y menores que 1.600 utilizando las siguientes letras: M, D,

C, L.

- Tres números mayores que 2.000 y menores que 2.100 utilizando las siguientes letras: M, C,

L, X, I.

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