FICHA DE OBSERVACIÓN DE CLASE

Estrategias metodológicas y su incidencia en el desarrollo de la comprensión lectora de los estudiantes de 4º grado de la Unidad Educativa de la Providencia durante el período lectivo 2015 - 2016.

DATOS GENERALES:

Nombre de la Escuela:___________________________________

Nombre del Director:_____________________________________

Nombre de la docente:___________________________________

Grado observado:________________________________________

Fecha:____________________________

Responsables: Karen Talentti y Karla Bastidas

1. Cómo desarrolló la lectura la docente.

2. Qué tipo de lectura implementó la docente.

3. Cómo analizó la lectura la maestra.

4. Qué recursos didácticos utilizó la maestra para desarrollar la comprensión lectora.

5. Los estudiantes son espontáneos en el análisis de la lectura.

6. Qué acciones planifica la maestra para desarrollar la comprensión lectora.

7. Qué estrategia utilizó la maestra en el desarrollo de la comprensión lectora.

8. El tipo de texto que utilizó la docente cumple con los requisitos para desarrollar la comprensión lectora.

9. Qué técnicas utiliza la maestra para el desarrollo de la Comprensión Lectora.

10. Los niños pueden interpretar una lámina.

11. Los niños comprenden lo que leen.

12. Los niños construyen cuentos.

13. Que dificultades presentan los niños en la lectura comprensiva:

Falta de:

Libros de textos

Cuentos, Leyendas

Láminas

Rincones de Aprendizaje