ficha 8: ¿podrían explicarme esto?

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ACTIVIDAD SOBRE LAS TEORIAS PRGAMTICO EXPERIMENTALISTAS Y CRITICO COMUNICATIVAS EN LA CUAL APLICARAN ALGUNOS DE SUS PRINCIPALES POSTULADOS AL RESPECTO DE SU FINALIDAD, METODOLOGIA, CONCEPTO DE MAESTRO Y DE ALUMNO

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Page 1: Ficha 8: ¿podrían explicarme  esto?

¿Podrían explicarme esto?Maestra María Isabel Briones Sauceda. Universidad Regiomontana [2012]

Objetivo de la actividad: aplicar los conocimientos teóricos de las escuelas Pragmáticas-instrumentalistas, y critico-comunicativas ¿Podrían explicarme esto?:El otro día transitando hacia Veracruz, observe en la orilla de la carretera un pequeño pollito amarillo, el cual,

tembloroso oscilaba entre pasar la carretera o retornar sobre sus pisadas. En un afán de querer ayudar detuve el coche pero, como ustedes saben lo que dicen por ahí, que si haces un favor, por lo menos hazlo bien, me asaltaron algunas dudasMis dudas son:

1. ¿Porqué querría el pollo cruzar la carretera? 2. ¿Cómo lograría realizar semejante hazaña?3. ¿Que tipo de ayudante necesitaría para cruzar?

Como deseo despejar mis dudas verazmente, acudo a ustedes, pues se que son estudiantes universitarios y no me contestarán con algo que la gente comúnmente sabe, por lo que la condición para darme una respuesta a cada pregunta es hacerlo mediante el llenado del siguiente cuadro, en el cual estos sabios de la pedagogía me darán la respuesta que necesito para no llevar al pobre pollito a una fin nada bueno y si muy sangriento:pedagogo Porque la

cruzaría(finalidad)

Como lo haría(metodología)

Qué tipo de ayudante necesitaría (concepto de maestro)

Que piensan del pobre pollo ( concepto de alumno)

Celestin FreinetJohn DeweyOvide DecrolyPaul WillisHenry GirouxBasil BernsteinMichael AppleEscuela de Frankfurt