FEINA 2 ESO E del 14-24/4/2020

Llengua catalana i literatura silvialleixa@gmail.com

Hola de nou! Us facilitem el següent enllaç per saber què haureu de fer durant els dies 14 i 24 d’abril.

Aquesta vegada sí que haureu d’enviar les tasques per correu electrònic. Moltes gràcies!

https://drive.google.com/file/d/1uaMmg8QOlyaflC9GG85R0im0qMmVg7SE/view?usp=sharing

Llengua catalana i literatura:PIM

Llengua castellana i literatura

Enviar por correo electrónico los trabajos realizados hasta el momento.

Nueva tarea en el enlace (enviar también):

https://drive.google.com/file/d/1-24lagOPgGuzBMclScVE-rkwjQWSyFEH/view?usp=sharing

Correo de contacto: ramonsanzt@hotmail.com

Llengua castellana i literatura: PIM

Matemàtiques Llegir la pàgina 257 fins a la 262 (mirar bé els exemples!). Fer l’exercici: 16, 23, 26 i 29 d’aquestes pàgines

Matemàtiques: PIM

Ciències socials: geografia i història: GEP nivell avançat

Hi everybody! I hope you and your families are ok. You’re a bit lucky, no more history units, so let’s see a bit of Geography. Remember you need your book, so ask for a photo or an screenshot to your partners in case you don’t have it. Unit 1- World Demographics:

- Llegir detingudament la pàgina 2. Anota les paraules o expressions que no coneguis a la llibreta i busca-les al WR.

- fer l’activitat 2 de la pàgina 3 al llibre. Les activitats 1 i el - “working with the web” a la llibreta. - Aconsegueix un mapamundi mut i busca a internet el mapa

de densitat de població al món que et sembli més clar i

pinta’l (ha de ser semblant al de la pàgina 2 del llibre) Descriu les zones del món més poblades i digues els motius. Fes el mateix amb les zones menys poblades.

- Treballa la pàgina 4 com has fet a la 2. - Fes les activitats de la pàgina 5 al mateix llibre. - Torna a fer un mapamundi mut i busca a internet el mapa

de mortalitat al món. Pinta’l i explica quines zones del món tenen l’índex més alt i quines el més baix i per què et sembla que és així.

- Fes un altre mapamundi mut i busca ara l’extensió d’afectats pel coronavirus al món per països. Pinta’l i intenta explicar perquè és així i com pot variar.

- Finalment, treballa la pàgina 6 com has fet a la 2 i 4 i fes a la llibreta les activitats 1,2 i 3 a la llibreta. Intenta fer també el “working with the web” Els que no teniu la llibreta, ho podeu fer en fulls, en un dossier. Stay at home. See you soon!

Ciències socials: geografia i història; GEP nivell mitjà

A partir d’ara seguim treballant a través d’un Classroom. El codi d’accés és el: vqzbztn Per a qualsevol dubte: sandra.restoy@gmail.com

Ciències de la naturalesa: física i química

Obri www.google.com/maps i busca-hi el Pavelló Municipal de Vinyols. Amb l’eina INDICACIONS, mira la ruta per anar-hi des de casa teva i anota el temps i la distància segons vagis amb cotxe, a peu o amb bicicleta. Repeteix l’operació amb la ruta des de casa teva fins la plaça del Baix Camp de Montbrió. Amb quina rapidesa creu Google Maps que avances amb cotxe, a peu i amb bicicleta? Canvia la rapidesa si canvies la ruta? Comprova-ho amb una altra ruta.

Llengua estrangera ( anglès)

Mirar al “Classroom” la feina. El codi per a entrar a la vostra classe és: ubivjwt

Tecnologia Fer una altra presentació en Power Point, similar a l’anterior, que reflexi com es produeix un aliment (per exemple el pa, els iogurts,la llangonissa, etc.). Cerca la informació a internet.

Educació física cbecerr2@xtec.cat

Hola a tots i a totes. Espero que estigueu bé. Aquesta vegada la tasca va de reptes esportius, quins reptes ets capaç d’aconseguir? Us adjunto l’enllaç de la tasca que heu de fer: https://drive.google.com/file/d/1v3xTTnCped3GNqzsWepMSTc7tx8exp6i/view?usp=sharing

Visual i plàstica Per aquests dies us proposo un dibuix (acompanyat d’una frase o text donant suport al personal sanitari o als malalts de COVID 19. Aquest dibuix el podeu enviar per mail als hospitals per mail. Us adjuntaré les adreces els que pugueu o vulgueu fer-ho. Penseu que els malalts estan molt sols i no poden rebrer visites.

El dibuix pot ser com vulgueu, però ha de reflectir el missatge de suport o d’ànims als malalts o als sanitaris. Us adjunto les adreces i el codi del vostre classroom a on aniré compartint també les tasques.. També us facilito el meu e mail: vsalvad6@xtec.cat Tutorial sobre el classroom https://youtu.be/LRO6cdDN9Ts Codi: 5azctii Adreces Hospitals iniciativa de suport. cartesperemata@gmail.com cartesquecuren@hospitaldelmar.cat noesteusols@clinic.cat escripturapinturacura@hospitalsantjoan.cat

Cultura i Valors Ètics

Optativa:Francès Compréhension écrite d’une carte postale. Lisez ces deux textes et répondez en ligne les 12 questions de chacun. Après vous copiez les questions et les réponses et vous me les envoyez.

https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/comprendre_un_texte_4.htm

https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/comprendre_un_texte_2.htm

Lisez ce texte, répondez les 5 questions et écrivez un texte pareil. Vous pouvez me l’envoyer par mail. https://lingua.com/french/reading/comment-vas-tu/

mriambatista@gmail.com (miriam sense la primera i)

Optativa:Anglès He creat un Classroom per a aquesta assignatura. Us heu d'apuntar clicant el codi brsuzgt

Optativa:Educació Física

Optativa:Taller de matemàtiques atraguan@xtec.cat

He creat un Classroom, per si no podeu veure bé els arxius del drive. El codi d’accés és: ivcetwq Enllaç al drive: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1-L5YGpSM7M89MTzPQNkcLQroovnJUouW

Optativa:Ciències Naturals

Optativa:Català Aquesta setmana ens toca treballar el text instructiu. Us proposo que escriviu (en format paper o digital) tot un seguit d’instruccions per tal d’evitar el contagi del Coronavirus. Us recordo com heu de crear el text instructiu.

Totes aquestes activitats podeu enviar-les al meu correu: marbri.mcarme@gmail.com Si no en teniu, guardeu les activitats en una carpeta classificadora. Gràcies.

Optativa:Conjunt Instrumental

Entrar al google classroom i ficar el codi wqz53rw En cas de dubte el meu correu és alopeand@xtec.cat

Feina Atenció Individualitzada