1. En Busca de nuestra identidad.Valkiria

Campus Roma

Federico linaresShirley Chávez

Oskar Calderón LópezEstefanía Zepeda

Hisami González Manzo

2.Descripción de la problemáticaBueno pues empezamos a darnos cuenta que en la escuela

no se permitía traes a las mujeres el cabello pintado de colores fantasía ( rosa , azul , verde etc.) , a los hombres no los dejan traer el cabello largo y tanto como a los hombres y a las mujeres no se les permite traer perforaciones ni tatuajes , al igual que pantalones rotos , mini falda ( a las mujeres ) , no poder bailar en la escuela etc. Eso nos causaba controversia de porque no ponemos hacer todo eso si no estamos ofendiendo a nadie y estamos encontrándonos a nosotros mismos.

3.Objetivo del proyecto

El objetivos del proyecto :1. Saber el porque no nos dejan expresarnos como somos.2.Conocer el reglamento.3. hacer un verdadero cambio.4.Hablar con la profesora Malany.5. Lograr una libertad de expresión estética y física.

4 y 5 .Actividades que elaboramos Hablar con la profesora Malany.

Hacer cuestionarios a los alumnos.

Experimentar la parte de ponernos en la postura de un profesor.

Hablar con distintos maestros.

Hablar con nuestros compañeros.

Solicitamos Ayuda.

Entrevistamos a distintos alumnos y maestros.

Videos y fotos.

6.Resultados conseguidos

No logramos conseguir los resultados esperados ya que la coordinadora del plantel nos dio su punto de vista acerca de nuestra propuesta y también nos explicó que ya había un reglamento establecido y no se podían cambiar ya que este reglamento estó establecido en todos los planteles que abarca UVM pero a pesar de eso logramos obtener como resultados cosas que podrían ser beneficiosas para les búsqueda de nuestra identidad como por ejemplo:

Hombres con cabello largo, peinárselo de una manera en que se vena las orejas y la cara.

Mujeres con cabello pintado, amarrárselo de manera que al entrar al plantel no se muestren las partes (mechones) de colores .

Hablar con los prefectos para no ser tan represivos al momento de aplicar las reglas (del reglamento).

7.Comparativo del antes y después de la intervención

ANTES

La forma en la que los prefectos reprimían a los alumnos.

No poder vestirnos como queramos (pantalones rotos,

No poder tener perforaciones, tatuajes, etc.

DESPUES

Que los prefectos no sean tan represivos.

Tener formas de poder entrar con tatuajes y perforaciones.

Que sean mas tolerantes con el cabello largo (hombres) y cabello pintado de colores fantasía.

8.Conclusiones Aunque no logramos obtener los resultados que queríamos lograr, nos

dimos cuenta de que la escuela no es tan cuadrada como pensábamos solo que tiene que haber limites ya que es la manera de mantener el orden y el control.

Por otro lado también hicimos ver a la coordinadora que muchas de las formas en las que reprimen a los estudiantes no son las correctas y que pueden ser cambiadas .

También que a final de cuantas lo que va a cambiar en nosotros es la parte del pensamiento, que no necesariamente tiene que ser fisico por que prara cambiar hay que empezar de adentro

9.Experiencia de los integrantes Pues tuvimos una buena experiencia ya que hicimos el intento de hace un cambio en

la escuela para bien de todos los estudiantes a pesar de que no logramos un gran cambio pero fue todo lo que logramos hacer pero pues nos divertimos mucho y aprendimos también varias cosas acerca de el orden que se tiene que llevar para hacer que una institución funcione y este bajo control.

Aprendimos que todo tiene que tener limites, y aunque no funcionara fue grato tratar de hacer un cambio

También aprendimos que no solo los cambios están en la parte fisca , que para cambiar de verdad se necesita hacer un cambio interno.

10.Entrevistando a la docente de química Adriana.

Entrevistando a Adriana flores

Entrevistando a Federico Linares

Patio escolar

11.Dirección (web) del videohttp://

www.youtube.com/watch?v=m33FiLcNjdM&feature=c4-overview&list=UUvON6xo6VZ31KIgR_3Q9q3g

Gracias por su atención! Y esperamos que les haya gustado y que traten de pensar diferente, no caigan en la rutina

¡sean libres!