fechas actividades y contenidos a trabajarel cumpleaños de la señora araña. un día, la señora...

COLEGIO BILINGÜE ANGLO ESPAÑOL

GRADO: 1ro.

FECHAS ACTIVIDADES Y CONTENIDOS A TRABAJAR

Lunes

23 de marzo

Páginas 312-313 de la guía Santillana.

Actividad 1.

Anexo 1.

Martes

24 de marzo

Páginas 212-13 de la guía.

Anexo 2.

Miércoles

25 de marzo


Actividad 2.

Anexo 3.

Jueves

26 de marzo


Anexo 4.

Viernes

27 de marzo


Actividad 3.

Anexo 5.

Lunes

30 de marzo


Anexo 6.

Martes

31 de marzo


Actividad 4.

Anexo 7.

Miércoles

1ro de abril


Anexo 8.

Jueves

2 de abril


Actividad 5.

Anexo 9.

Viernes

3 abril


Anexo 10.

Actividad 1

Leo con atención la siguiente historia y respondo correctamente.

El cumpleaños de la señora araña.

Un día, la señora araña decidió hacer una fiesta. Yo invito a mi casa a los animales más pequeños del bosque, dijo la señora Araña.

La invitación fue aceptada sin ninguna clase de problemas.

Aprovechando sus ocho patas, la señora Araña escribió con mucho cuidado las invitaciones para la fiesta. Además, limpió y arregló su

casa. La señora Araña sabía que todos sus invitados eran muy puntuales, por eso cuando había pasado la hora y ningún invitado

apareció, ella se puso a llorar. Nadie quiere venir a mi casa, se decía entre sollozos.

Entonces decidió salir a averiguar qué había pasado y encontró que sus invitados esperaban afuera de su puerta en una larga fila.

Todos miraban con enojo un letrero que había sobre la puerta “Antes de entrar límpiese los pies“.

Todos esperaban al señor Ciempiés, quien con mucha paciencia limpiaba cada uno de sus pies antes de entrar a la casa de la señora

Araña.

Felizmente el señor Ciempiés terminó su tarea y todos los invitados pudieron entrar a la casa y participar en la fiesta, que estuvo de lo

más entretenida.

1. ¿A quiénes invitó a su fiesta la señora Araña?

_______________________________________

2. ¿Por qué se puso triste la señora Araña?

________________________________________

3. ¿Por qué los invitados de la señora Araña estaban enojados?

___________________________________________________

Escribo cuatro datos sobre las arañas.

Actividad 2

Escribo cinco acciones que implemento en casa para el cuidado del agua.

1.- __________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________.

2.- __________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________.

3.- __________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________.

4.- __________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________.

5.- __________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________.

Leo las siguientes afirmaciones y escribo VERDADERO o FALSO según corresponda.

a) Debo dejar la regadera abierta mientras me lavo el cabello con shampoo ________________________

b) Debo utilizar un vaso con agua al cepillarme los dientes _______________________________________

c) En días de calor debo jugar con la manguera para refrescarme _________________________________

d) Debemos de lavar el carro utilizando una cubeta con agua y no la manguera _______________________

e) Debemos de tirar la basura a mares y ríos para que la corriente se la lleve _________________________

Actividad 3

Una mariquita especial

La mariquita sin manchas era muy conocida en el jardín, aunque a veces se equivocaban y decían que era un escarabajo rojo. Ella tenía que repetir una y otra vez “¡No soy un escarabajo! ¡Soy una mariquita sin manchas! ¡pero mariquita como el resto de las

mariquitas!”. Y mientras lo decía, pensaba “¡cómo me gustaría tener manchas para que no dijeran que parezco un escarabajo rojo!”

Y la verdad es que esta mariquita había realizado numerosos intentos para ponerse unas manchas. Pero ninguno había funcionado: si

se las pintaba, cuando llovía se borraban; si se las pegaba, cuando se bañaba en el río se despegaban; si se ponía una camiseta con

manchas, pasaba demasiado calor…

Un día ocurrió algo asombroso. Cuando por la mañana se despertó, se miró en el espejo y observó unas pequeñas manchas que le

estaban creciendo en su caparazón. Eran unos pequeños puntos negros. “¡Genial! Tengo manchas como el resto de las mariquitas”,

pensó contenta.

Sin embargo, cuando fue a jugar sintió algo extraño, hasta ahora todos los bichos del jardín le reconocían sin problema pues ¡era la

única mariquita sin manchas! Pero ahora nadie la encontraba y la confundían con el resto de mariquitas. Hasta el ciempiés se acercó a

ella para preguntarle si había visto a la mariquita sin manchas. Y ella le respondió “¡si soy yo!” Pero el ciempiés no le creyó al verle los

pequeños puntos negros que tenía su caparazón.

Así que la mariquita decidió que quería ser como antes para que sus amigos le reconocieran. Se pasó una semana entera intentando

limpiarse con jabón las manchas que le estaban saliendo. Y tanto lo intentó que al final lo consiguió, y volvió a ser la mariquita sin

manchas a la que confundían con un escarabajo rojo. Pero ahora ella respondía “no soy un escarabajo, soy una mariquita original y

única, ¡soy la mariquita sin manchas!”

1.- ¿Por qué la mariquita les tenía que repetir siempre que no

era un escarabajo rojo a sus amigos?

___________________________________________________

___________________________________________________

3.- ¿Por qué cuando al fin le salieron las machas a la

mariquita, decidió borrárselas?

___________________________________________________

___________________________________________________

2.- Escribo tres situaciones que provocaban que las manchas

que se pintaba se le borraran.

1) _____________________________________

2) _____________________________________

3) _____________________________________

¿Cómo logró borrarse sus manchas verdaderas la mariquita?

___________________________________________________

___________________________________________________

Actividad 4

Creo una historia.

Observo con atención la siguiente serie de imágenes y las enumero del 1 al 4 según creo que sucedieron los hechos.

Invento un título para la historia.

Redacto una pequeña historia siguiendo el curso de los acontecimientos de las imágenes.

Coloreo con cuidado los dibujos.

Actividad 5

Investigo

Realizo una investigación sobre mi animal salvaje favorito y respondo las siguientes preguntas.

1. Nombre: _____________________________________

2. ¿Dónde vive? _________________________________

3. ¿Es ovíparo o vivíparo? _________________________

4. ¿De qué se alimenta? ___________________________

______________________________________________

5. ¿Qué es lo que cubre su piel? ____________________

6. Escribo cuatro datos interesantes sobre él.

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Agrego una foto o dibujo

Resuelvo las siguientes operaciones básicas prestando

especial atención al signo matemático.

5 4 8 3 6 2

+ 4 3 + 1 5 + 0 7

----------- ------------ ------------

9 9 7 5 8 1

- 2 5 - 6 0 - 8 0

_________ ________ ________

17 + 5 = 100 – 10 =

20 + 30 = 25 + 35 =

70 – 40 = 89 – 9 =

Leo con atención los siguientes problemas.

María tiene 52 pesos guardados, si su mamá le da 45

pesos más, ¿cuánto dinero tendrá María en total?

Operación Resultado

Pablo tenía 85 canicas, si en el juego perdió 30 canicas,

¿cuántas canicas le quedaron?


Michelle tenía 96 estampas, si en el recreo hoy regaló 43

estampas, ¿cuántas estampas le quedaron?


Leo las siguientes palabras y les escribo un sinónimo a

cada una.

1.- bonita ________________

2.- feo ___________________

3.- feliz ___________________

4.- triste __________________

5.- pequeño _______________

6.- enorme ________________

7.- rápido _________________

8.- húmedo ________________

9.-sucio ___________________

10.- obsequio ______________

Observo con atención, separo las palabras y las escribo

sobre la línea correctamente.

1.-Elgallocantaentonado.

_____________________________________________

2.-Lauraleeunlibro.

_____________________________________________

3.-LuisjuegaalyoyoconElías.

_____________________________________________

4.-Elperrocorretraslapelota.

____________________________________________

5.-Pedrosecomeunamanzana.

____________________________________________

Coloreo las fichas para representar la cantidad que se indica.

Las fichas rojas valen 10

Las fichas azules valen 1

45

83

55

91

Escribo los números de 1 a 100 en la siguiente cuadricula,

escribiendo con rojo las decenas.

Escribo con letra las siguientes cantidades.

10 ________________ 20 _________________

30 ________________ 40 _________________

50 ________________ 60 _________________

Plural y singular.

Leo las palabras del recuadro y las escribo donde

corresponde.

Singular: Cuándo se refiere a un solo objeto, animal o cosa. El

perro.

Plural: Cuándo se habla de dos o más objetos, animal o

cosas. Los perros.

Escribo ocho oraciones y subrayo con azul el adjetivo

calificativo.

1.________________________________________________

2._________________________________________________

3._________________________________________________

4._________________________________________________

5._________________________________________________

6._________________________________________________

7._________________________________________________

8._________________________________________________

Plural

Singular

vaca pelotas

libros pato

lápiz pez

sapos pájaro

naranjas niños

Observo las siguientes imágenes y escribo tres adjetivos

calificativos que le correspondan.

Adjetivo Calificativo. Palabras que se utilizan para decir cómo

son las personas, animales o cosas. Puede ser color, tamaño,

forma, edad, entre otras cosas.

Rosa es una mariposa de la especie monarca.

Rosa es de color naranja, con manchas blancas y negras.

Rosa tiene 4 días y 2 antenas encima de la cabeza

A rosa le gusta volar entre las flores de primavera.

CONTESTO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

1 ¿Quién es Rosa?

___________________________________________

2.- ¿De qué color es Rosa?

___________________________________________

3.- ¿Cómo es Rosa?

___________________________________________

4.- ¿Qué le gusta a Rosa?

fechas actividades y contenidos a trabajarel cumpleaños de la señora araña. un día, la señora...

Documents