Fases dels projectes telemàtics

1ª fase: Recerca d’informació i presentació als alumnes

Inscripció al projecte i consultes i dubtes a l’equip coordinador, que dóna suport als mestres. Trobada presencial de presentació del projecte.

El mestre ha de creure en el projecte i motivar així als seus alumnes.

El mestre informa dels objectius del projecte i la manera com es treballarà.

Visitar la pàgina web amb els alumnes i concretar activitats.

2ª fase: Primera elaboració de la programació d’aula

Motivar als alumnes en els aprenentatges que proposa el projecte.

Conèixer, a través d’una avaluació inicial, la dinàmica que genera el grup envers el treball.

Acordar el període de participació amb l’equip coordinador, el qual sempre s’està en contacte a través del correu electrònic.

3ª fase: Les activitats a l’aula ordinària

Es treballa amb el material didàctic per imprimir que proporciona la web o s’elabora material nou que es vol incorporar al projecte.

Es selecciona, analitza i organitza la informació obtinguda a Internet.

Treballar individualment, en petit, i gran grup, la proposta del projecte.

Diàlegs i debats per prendre consciència del que es va aprenent.

Començar a decidir els aspectes de la participació. Elaborar els primers esborranys dels missatges per penjar als

fòrums.

4ª fase: Les activitats a l’aula d’informàtica

Treballar amb material didàctic en línia.

Fer recerques d’informació a Internet.

Participar en fòrums telemàtics amb diversos objectius. Cal llegir tots els missatges dels companys i respondre’ls.

5ª fase: Avaluació dels aprenentatges realitzats al llarg del procés

L’avaluació inicial, ajuda a seleccionar activitats i materials didàctics adequats al grup.

S’avaluen les activitats durant el procés. ( Observació constant del treball en grup i de les activitats a l’ordinador).

S’avalua el treball realitzat a partir del dossier de treballs o del format web.

Fomentar l’autoavaluació i la coavaluació.

El professorat és el que participa en l’avaluació del projecte.

6ª fase: Clausura del projecte

Presencials: trobades festives a l’escola, intercanvi d’informació de varis projectes entre diferents alumnes de diferents escoles...

Telemàtiques: fòrums, xats, vídeo - conferències, etc.

La clausura del projecte, implica la col·laboració i participació entre altres escoles.

Etapes de les activitats telemàtiques

1) Les presentacions telemàtiques dels alumnes

L’aula d’informàtica i les eines TIC necessàriament estan vinculades a la feina a l’aula. S’utilitzen de manera funcional, perquè del que es tracta és de fer arribar als altres participants el resultat del nostre treball.

Els nens aprenen a fer servir un processador de textos o enviar missatges per correu electrònic, ja que a tenen interlocutors.

També es treballa les normes i valors que regulen la participació.

2) Compartir entre diferents escoles la tasca per fer.

Cada projecte telemàtic planteja una tasca per fer diferent i utilitzem les TIC en funció de les necessitats; si s’ha d’escriure es fa amb un processador de textos, si s’ha de fer una presentació el Power Point, etc.

El desenvolupament d’aquesta fase es pot treballar dins les àrees específiques que planteja cada projecte telemàtic.

Ha d’haver-hi una bona coordinació entre el professorat responsable de dur a terme el projecte telemàtic i l’encarregat de la coordinació d’informàtica a l’escola.

3) Les conclusions de la tasca i el comiat dels participants

La telemàtica possibilita que els alumnes es comuniquin per compartir sentiments i conclusions. Al final del projecte, els alumnes reflexionen sobre el procés realitzat, interioritzen habilitats socials i actitud positiva davant el fet comunicatiu que proporciona Internet.

Els mestres, en aquesta fase, han d’ajudar-los a descobrir quins han estat els moments més importants i els aspectes que han considerat més interessants i sobretot, que prenguin consciència del bon ús que es pot fer d’ Internet.