Universidad YacambuVicerrectorado De Investigación Y Postgrado

Instituto De Investigación Y Postgrado

GESTION DE LA TOMA DE DECISIONES UNA INTERPRETACIÓN DE LOS GERENTE Y GERENCIADOS DEL NIVEL PRIMARIA

PARTICIPANTES: FARIDETH KHUFAHTPROFESORA: HILDA JIMENEZ

ABRIL 2016

¿De qué manera influye la toma de decisión

de los gerentes en los gerenciados en la

Escuela Bolivariana Ciudad de Mérida,

municipio Turen, Estado Portuguesa?

¿Cómo es la Gestión en la toma de

decisión de los Gerente en la Escuela

Bolivariana Ciudad de Mérida,

municipio Turen, Estado Portuguesa?

¿Cómo es la toma de decisiones

gerenciales en la interpretación de

los Gerenciados de la Escuela

Bolivariana Ciudad de Mérida,

Municipio Turen, Estado

Portuguesa?

INTERROGANTES DE LA INVESTIGACIÓN

Propósitos de la Investigación

GENERAL

DESCRIBIR LA GESTION DE LA TOMA DE DECISIONES UNA INTERPRETACIÓN DE LOS GERENTE Y GERENCIADOS EN LA ESCUELA BOLIVARIANA CIUDAD DE MÉRIDA, MUNICIPIO TUREN, ESTADO PORTUGUESA

ESPECIFICO

Diagnosticar las actitudes de los gerentes y gerenciados vinculadas con las toma de decisión en la Escuela Bolivariana Ciudad De Mérida, Municipio Turen, Estado Portuguesa

Develar las categorías axiológicas implícitas en las actitudes de los gerentes y gerenciados asociado a la gestión de la toma de decisiones

Interpretar la gestión de la toma de decisiones una interpretación de los gerente y gerenciados en la Escuela Bolivariana Ciudad De Mérida, Municipio Turen, Estado Portuguesa

REFERENCIAL TEÓRICO QUE SUSTENTA LA INVESTIGACIÓN

TOMA DE DECISIÓN

STONER, (2011) El proceso para identificar y solucionar un curso de acción para resolver un problema específico

Heugir (2010) la define como un proceso que consiste en cumplir actividades como planificar las estrategias, establecer, los objetivos organizar, comunicar motivar, medir y evaluar

GESTION GERENCIAL

Ruiz (210) define la gerencia, como el proceso que se inicia con la formulación de una idea, organización y empleo de recursos para lograr los objetivos correspondientes

GERENCIA EDUCATIVA

ORIENTACIONES METODOLOGICAS

ENFOQUE: CUALITATIVO

PARADIGMA: INTERPRETATIVO VIVENCIAL

MÉTODO: HERMENEUTICO

OBTENCIÓN DE LA INFORMACIÓN

SUJETOS INFORMANTES: 2 DIRECTIVOS

TECNICA

ENTREVISAOBSERVACION CIRCULO DE REFLEXION

INSTRUMENTOS: GRABACIONES DE AUDIO, VIDEOS Y UN GUIÓN DE

PREGUNTAS ABIERTAS

Presentación de la información: triangulación e interpretación de la realidad estudiada