fango - sehacesaber.org · ¿cuál es una de las pasiones de gonzalo? ... , el posible argumento de...

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VIV

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Plan lector

Fango

Gonzalo Moure

A L A D E L T A

PLA

N L

ECTO

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Fango

Gonzalo MoureIlustracionesEster García

a l a d e l t a

PLA

N L

ECTO

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ELVI

VES

antes de la lectura

2© Grupo Editorial luis ViVEs

Observa lacubiertadellibroy respondealassiguientespreguntas.

¿Cuáleseltítulodellibro?

¿Yelautor?

Describebrevementelaescenaqueaparece.

¿Cuálcreesqueeselsignificadodelacomposición?

¿Quéexpresióntieneelrostrodelperro?


Fang

o

Lee lacontracubiertaycontestaalaspreguntas.

¿QuiénesFango?

¿Aquéotrosperrossemenciona?

¿Tienes,o tegustaría tener, algunamascotaencasa? ¿Cuáles sunombre,ocuállepondrías?

¿Quécuidadostienesqueproporcionaratumascota?

Lee denuevolacontracubiertadellibrodondeaparecendatossobreelautoryescribelarespuestaaestaspreguntas.

¿DóndenacióGonzaloMoure?¿Dóndevive?

Ademásdeserescritor,¿quéotrosoficioshatenido?

¿CuálesunadelaspasionesdeGonzalo?

¿QuéotroslibroshapublicadoenlacolecciónAlaDeltaVerde?

© Grupo Editorial luis ViVEs

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4

Responde.

¿Quiéncreesquehaescritoelavisoqueapareceantesdelrelato?

¿Aquiénvadirigido?

Apartirdelaadvertencia,¿quépersonajescreesqueencontrarásenellibro?

Inventa,enpocaslíneas,elposibleargumentodelahistoria.

Busca informaciónsobrelossiguientestérminos.

Libreríadelance:

Peseta:

Soploenelcorazón:

Odisea:

Autista:


Fang

o

Crea trespalabrasqueprocedandelaunióndeotrasdos(porejem-plo,enlapág.7elnarradordiceque«amigo»procedede«amor»y«conmigo»)yexplicasusignificado.

1. procedede y

Significa:

2. procedede y

Significa:

3. procedede y

Significa:

Piensa elnombrededosdetusmejoresamigosoamigasy escribe dosaficionesqueosgustanaambosydoscosasqueadmiresdeéloella.

•Amigo1

Nosgusta:

Loadmiropor:

•Amigo2

Nosgusta:

Loadmiropor:


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0

Describe atuperroo imagina(sinotienes)cómotegustaríaquefuera.

¿Quéesloqueansiabatantoelprotagonistaynollegabaaconse-guir?Explícalo.

Encuentraenlasopadeletraslosnombresdeestosperrosfamo-sos.Acontinuación,diaquéobraspertenecen.

U W V V K C U B C

O L S N T L S H Ñ

A B N F I X P S O

R Z A X T E R Y X

G H Z R R G B Ñ P

O O A W I M B L E

S Y K O C Q D X A

D V I K V N F N G

ARGOS

KAZAN

BARI

BUCK

NIEBLA


Fang

o

Escoge la sílaba correcta en cada recuadro para formar palabrastrisílabasyescríbelasdebajo.Todasellasaparecenenlapágina23dellibro.

1a Sílaba 2a Sílaba 3a Sílaba

co se co al pasre í ve dis ca

a o An

gu mi gui toque le tin fu ba

í ri ve to

ño da do res…llos gios tos no

gio mos a jas nio

Enocasiones,utilizamoslacomparaciónconalgunosanimalesconsentidopeyorativo,comovemosenlapágina26dellibroconlapala-bra«perro».Explicaelsignificadodelassiguientesfrases.

Serunrata:

Serunzorro:

Serungallina:

Serunavíbora:

Serunpavo:

Serunburro:

Documéntatesobredistintasrazasdeperros,selecciona lasdosquemástegustenyexplicatuelección.

Raza:

Raza:


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Dibuja unmotocarro.

EscribeVsiesverdaderoyFsiesfalso.

LasmotosestimulabanaChiquita.

FelixRodríguezdelaFuenteeraelídolodeAntonio.

Loschicosoperaronalaperra.

Laperraselamentóporsupataperdida.

Chiquitadejódeperseguiralosmotocarros.

Explica elsignificadodelassiguientesfrases.

Prohibiciónmonolítica:

Inglaterrasubiómuchosenterosennuestroscorazones:

Elperroqueselevantadelaantesaladelamuerte:


Fang

o

Escribe y rellenaloshuecosconboconvsegúncorresponda.

ADORA AN

ENDAJE

DE AJO

IGOTE

EXTRA AGANTE

ORROSO

LO O

SA IDURÍA

IDRIOSOS

AGABUNDO

LE ANTA A

A ENTURA

SAL O

AUTICÉ

A ANDONADO

SAL AJE

Investiga y explica quéquieredecir el narrador enel párrafo si-guienteyaquéépocahacereferencia.

«… lobauticéasí, seguramenteconfundiendoel nombreconeldeEspartaco, porque tenía todoel aspectodeunfiero gladiador quehubieraabandonadoelcircoromano,nosinanteslevantarenrebe-liónalrestodelosperros-esclavos».

LocalizaenelcapítulotituladoGracolapáginaenlaqueseencuen-tranlassiguientesoraciones.

Estábamossentadosenlaacera.

Nosgustósupintasalvaje.

Fueenaquellamismaetapaenlaquecaíenfermo.

SeríaunperrodetrineosivivieraenAlaska.

Inglaterrasubiómuchosenterosennuestroscorazones.

YahabíaleídodiezvecesHeidi.


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6

Completa eltextoconlassiguientespalabras.

muerte línea contemporáneo hendidoestatua caza cerebro tieso

piedras pieza tiro contrario patas

Teníala deunpointer,conelcráneo

por lamitadyconmúsculosduroscomo .Cuando

aparecíaunaratadeacequiasequedabacomouna :

unamuestraperfectadeperrode «profesionales»,

con una de las delanteras en alto y el rabo

, completamente inmóviles, para señalar la

conelhocico.Enalgúnrincóndesu ,

seguramenteesperabaqueAntoniollevaraescopetay lepegaraun

alarata.PeroAntonio,queeraunFranciscodeAsís

,nuncaparticipóen la deningún

animal.Másbien,oexactamente,todolo .

Observa la ilustraciónde lapágina56-57,¿porquéestácortadoelcuerpodelarata?Explícalo.


Fang

o

Enlashuertasporlasquetransitanlosprotagonistasysusperros,hayplantacionesdealcachofasychufasyunaacequia.Dibujaesepaisaje.

Recabainformaciónsobredistintassupersticionesyescribelastresquetehayanparecidomáscuriosasosorprendentes.

1.

2.

3.

Memoriza estaspalabrasduranteunminutoydespuésintentaescri-birlasenunahojaaparte.

orejas cicatriz muerte cachorroherida fiel escupir suavidadvecinos colegio dulzura rampa


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Ordena numéricamenteloshechossegúnocurrenenlahistoria.

Nosacercamos,losacariciamos.

Asínacieronalmundo,BarroyFango,talparacual.

NosapostamosfrentealaentradadecochesdelosViveros.

Nosfuimoscorriendo,antesdequealguiennosreclamaraloscachorros.

Antonioyalehabíaechadoelojoasumadre.

Ysí,allíestaban.Seis,comohabíapredichoAntonio.

Completa elcrucigrama.

21

3

4

5

6

7

8

VERTICALES1.Pobre,quecarecedemediosdevida.2.Brotar,saliralasuperficie.3.Chuparconloslabiosylalengualalechedelospechos.

HORIZONTALES4.NombredelamadredeFango.5.Emitir,desprenderdesí.6. Lugardondeseviertenbasurasoescombros.7.Perrosdepocotiempo.8.Esconder,tapar,disfrazar,encubriralavista.


Fang

o

Marcaeneltextolaspalabrascambiadas.

Nodisponíamosdemuchodinero,másbiendenada,asíque tuveque pedirle a mi madre algo para comprar leche en polvo y meregalaronunpardeplatossoperos.FuelaprimeravezquePadrevioaKazán,ycreoquelehicierongraciasuchocantecolorcanelaysumirada.Asíque,comosolíahacercuandoestabainquietooalgolegustaba, le soltó,onossoltóa losdos,unaparrafadadeunviejopoemadeGardel.

Responde.

¿QuéenseñaronFangoyChiquialosniños?

¿LlevóelprotagonistaaFangoacasa?

¿DóndevivíanBarroyFango?

¿QuéhizoAntonioconBarro?

¿Creesqueobservaraunperropuedeenseñarte«filosofíayvida»?Justificaturespuesta.


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118

Lapersonificaciónesunafiguraliterariaqueconsisteenatribuircua-lidadeshumanasaunanimaloalgoinanimado.Escribeundiálogoentreunperrovagabundoquehayasencontradoenlacalleytú.

LasFallasesunafiestatradicionalenlaComunidadValenciana.Bus-caalgunosdatosmássobreestafiestayescribeunapequeñare-dacciónconlainformaciónmásrelevante.


Fang

o

Transforma estossustantivosenadjetivosyverboshastacompletarlatabla.

Sustantivos Adjetivos Verbos

perro perruno perrear

mentira

fiesta

orgullo

escalón

prohibición

agua

amistad

paquete

castigo

calor

infancia

Localiza algunascosasquesecomentanenel textoquesehacíanentoncesyqueahoranonosparecenadecuadas,como,porejemplo,tirarlassobrasenvueltasenpapelalacalle.


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4

Investiga,apartirde la informaciónqueapareceenelcapítuloEl verano de Fango,dóndeseencuentraelprotagonistadevacaciones.Dibujaunmapadelazona.

Corrige lasfrasesparaquelainformaciónseajustealoqueocurrió.

Fangosequedabasiemprepegadoasudueño.

SeencontraronaFangoconalgonegroypegajosoentrelaspatas.

Fangomordióalagaviota.

Lagaviotanuncamásvoló.

Fangonovolvióaperseguirgaviotas.


Fang

o

Dibuja y redacta unanuncioenelquedesunperroenadopción.

Nombre:

Características:

BuscalossinónimosdelaspalabrassubrayadasdelapartadoAen-trelaspalabrasdelacolumnaB.

A B

A. A.YavienelaNochebuena. 1 Líos

B. B.Esmejoresperarunosdíasmás. 2 Extraño

C. C.Sietemanossejuntaronenlaoscuridad.

3 Enfadan

D. D.Muchascosasestabancambiandoconelgobierno.

4 Llega

E. E.Todosteníamostareasespecíficasquecumplir.

5 Unieron

F. F.Mecomentóalgomuyraro. 6 Jamás

G. G.Estabapreocupadaporti. 7 Preferible

H. H.Nodebíamosmeternosenproblemas.

8 Concretas

I. I.¿Ysilosdemásseenojan? 9 Varias

J. J.NuncahabíavistoaFabiolacorrertanrápido.

10 Inquieta


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ElautordescribeelcambioqueexperimentaValenciaconlosaños.Dibujacómoimaginasellugarenelqueviveelprotagonista.

Alprincipiodelahistoria

Añosmástarde

Averiguaquédocumentaciónnecesitasparatenerunperro.


Fang

o

Explica elsignificadodeestafrase.

«Cadavezqueloacariciaba,mequedabaconunmechóndepeloenlapalmadelamanoyelsabordelarabiaenlaboca».

Inventa unfinalesperanzadorparaFango.

Contesta. ¿PorquécreesquellamaelnarradoraMehsheMlaperrapalíndroma?Busca6ejemplosdepalíndromosyescríbelosaconti-nuación.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

después de la lectura


Inventaseisnombresparaseismascotas.

Mascota1: Nombre:

Mascota2: Nombre:

Mascota3: Nombre:

Mascota4: Nombre:

Mascota5: Nombre:

Mascota6: Nombre:

AlolargodeesterelatosealudeconfrecuenciaalahistoriadeUli-ses.Infórmatesobreellayredactaunresumen.

Imaginacómoseríalarelaciónquemantendríasconlamascotaquetegustaríatenerydescríbela.


Fang

o

EscribeunacartaaFangocontodoloqueelprotagonistahubieradeseadodecirleantesdedesaparecer.

¿Aquéperrosrepresentan lassiguientes ilustraciones?Escribesunombre.

Tener una mascota es una gran responsabilidad. Enumera cuálescreesqueseríantusobligacionesparaconella.

después de la lectura


Responde.

¿Creesqueelprotagonistasiguiócuidandodeotrosperros?

¿Enquébasasturespuesta?

¿Porquécreesque,apesardelatristezaquesientenconsumuerte,supérdidao sudolor, laspersonasa lasque le gustan losperrossiemprequierenteneruno?

¿Quécreesquetepodríaaportaratitenerunperro?

¿Cuálesparatilamascotaideal?

¿Porqué?


23

ficha de lectura

Sobre la historia

Elnarradores:

Tiempoenelquesucedenloshechos:

Lugardondetranscurrelahistoria:

Sobre los personajes

Personajeprincipal:

Descripcióndelpersonajeprincipal:

Física:

Decarácter:

��

Personajessecundarios:

Títulodelaobra:

Autoroautora:

Ilustradoroilustradora:

Númerodepáginas:

Colección:

Serie:

Editorial:

Añodepublicación:

Edición:


24

ficha de lecturaSobre el argumento

Situaciónqueseplanteaalcomienzodelahistoria:

Cómoseresuelveelproblema:

Elfinaldelahistoria:

Tu opinión personal

Loquemástehagustado:

Loquemenostehagustado:

Elpersonajequemástehagustado:

Elpersonajequemenostehagustado:

Valoresquesedesprendendelalecturadellibro:

Loquehasaprendido:

¿Recomendaríasestelibroatusamigos?Explicaporqué:

Fechadelalectura: Firma:

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