familia y educación infantil

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El Papel de la Familia y la Escuela en la Educación Infantil Cada vez estoy más convencido de que la educación infantil no puede ser cosas de las escuelas. Las escuelas no se pueden apropiar de los niños a esas edades para llevar un proyecto diseñado y gestionado desde las propias escuelas. Miguel A. Zabalza (2008): Didáctica de la educación infantil. Narcea Daniel Rodríguez Arenas. [email protected]

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Educacion Infantil y Familia

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Page 1: Familia y Educación Infantil

El Papel de la Familia y la Escuela en la Educación Infantil

Cada vez estoy más

convencido de que la

educación infantil no puede

ser cosas de las escuelas. Las

escuelas no se pueden

apropiar de los niños a esas

edades para llevar un

proyecto diseñado y

gestionado desde las propias

escuelas.Miguel A. Zabalza (2008): Didáctica de la educación infantil.

Narcea

Daniel Rodríguez Arenas. [email protected]

Page 2: Familia y Educación Infantil

El objetivo de los centros de educación infantil ya no es el de custodiar y cuidar de los niños pequeños cuando sus padres

trabajan, sino el de aportar a los más pequeños un conjunto de experiencias favorecedoras de

su desarrollo, que no sustituyen a las vividas en la familia, sino

que la apoyan y complementan. Por tanto, la familia y la escuela infantil comparten objetivos de acompañar, guiar, estimular el

desarrollo psicológico y emocional a través de diferentes experiencias que favorezcan el

desarrollo integral de los individuos.

DCB 1991

Daniel Rodríguez Arenas. [email protected]

Page 3: Familia y Educación Infantil

Colaboración Familia y

Escuela Infantil

Mejora continua de la educación de

los niños Intercambio de información

cotidiana: cas-escuela-casa

Exploración de actitudes paternas

respecto de la educación de

sus hijos

Discusión sobre

planteamientos pedagógicos

Intercambio de información

sobre diferentes actividades:

comida, vestido, autonomía, descanso

Establecimiento de bases de

cooperación y entendimiento

mutuo, basadas en la confianza y

cordialidad

Planificación de reuniones y

entrevistas individuales y

colectivas

Información sobre el

Planteamiento general de

Actividades y recursos

Daniel Rodríguez Arenas. [email protected]

Page 4: Familia y Educación Infantil

Propósitos de la Colaboración

Familia y Escuela Infantil

Colaborar en la formación de los padres cuando sea preciso

(primerizos, ansiosos, situaciones de desventaja) para ver de cerca otra

forma de tratar a los pequeños. Programas específicos sobre

alimentación, juegos, masajes, NEE

Propiciar la participación directa

de los padres en la planificación y

actividades que se vayan a llevar a cabo

en la escuela

Implicación de la familias en las tareas

educativas que se vayan poniendo en la escuela.

Apertura de la escuela Proyectos

de sistema de educación

integrado, donde participen la

comunidad local

Daniel Rodríguez Arenas. [email protected]