facultad de pedagogía región veracruz · 2016-12-05 · con la finalidad de dar cumplimiento al...
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UNIVERSIDAD VERACRUZANA Facultad de Pedagogía
Región Veracruz
III Informe de Actividades 2015-2016
Boca del Río, Ver., a 28 de septiembre de 2016
III Informe de Actividades. 1
DIRECTORIO
Mtra. María Cristina Miranda Álvarez
Directora
Dra. Gloria Elena Landero Jácome
Secretaria Académica
Lic. Margarita del Carmen García Franyutti
Administradora
III Informe de Actividades. 2
Índice INTRODUCCIÓN .............................................................................................................................. 4
I. INNOVACIÓN ACADÉMICA CON CALIDAD ......................................................................... 5
1. Programas educativos que cumplen con los estándares de calidad nacional e
internacional. ............................................................................................................................... 5
Oferta Educativa. .............................................................................................................. 5
Conoce tu universidad. .................................................................................................... 6
Calidad de la Oferta Educativa evaluación y reconocimiento. .................................. 7
Fortalecimiento del Posgrado. ........................................................................................ 9
Creación y actualización de Planes y Programas de Estudios. .............................. 10
Movilidad Estudiantil ...................................................................................................... 10
2. Planta Académica Con Calidad. ....................................................................................... 11
Planta académica ........................................................................................................... 11
Evaluación del Desempeño Docente .......................................................................... 13
Redes de colaboración .................................................................................................. 13
Programa de Formación de Académicos ................................................................... 14
3. Atracción Y Retención De Estudiantes De Calidad .................................................... 15
Tutorías ............................................................................................................................ 15
Cursos intersemestrales ................................................................................................ 15
Atención de estudiantes en su formación académica .............................................. 16
Becas ................................................................................................................................ 16
Atención a estudiantes destacados ............................................................................. 17
Vinculación con Educación Media Superior y Básica ............................................... 18
Salud Integral .................................................................................................................. 19
4. Investigación De Calidad Socialmente Pertinente ...................................................... 21
Miembros del Sistema Nacional de Investigadores .................................................. 21
Producción científica ...................................................................................................... 22
Participación de estudiantes en Investigación ........................................................... 27
II. PRESENCIA EN EL ENTORNO CON PERTINENCIA E IMPACTO SOCIAL ................ 28
5. Reconocimiento del egresado como un medio para generar impacto ................. 28
Seguimiento de egresados ........................................................................................... 28
III Informe de Actividades. 3
Titulación .......................................................................................................................... 28
6. Reconocimiento e impacto de la UV en la sociedad. ................................................. 29
Presencia Nacional E Internacional ............................................................................. 29
Eventos culturales, artísticos y deportivos. ................................................................ 32
7. Fortalecimiento De La Vinculación Con El Medio ....................................................... 34
Atención comunitaria...................................................................................................... 34
Vinculación regional ....................................................................................................... 35
Vinculación para prácticas profesionales y servicio social. ..................................... 36
8. Respeto a la equidad de género y la interculturalidad .............................................. 38
Equidad de género ......................................................................................................... 38
III. GOBIERNO Y GESTIÓN RESPONSABLE Y CON TRANSPARENCIA ........................ 39
9. Modernización Del Gobierno Y La Gestión Institucional .......................................... 39
Profesionalización del personal administrativo y directivo ....................................... 39
10. Sostenibilidad Financiera ................................................................................................ 39
Fondo 132 y133 .............................................................................................................. 39
11. Optimización de la infraestructura física y equipamiento con eficiencia y
eficacia ........................................................................................................................................ 40
Mantenimiento de la infraestructura ............................................................................ 40
III Informe de Actividades. 4
INTRODUCCIÓN
Con la finalidad de dar cumplimiento al Artículo 70, fracción XII de la Ley
Orgánica de la Universidad Veracruzana y en el marco de la transparencia
de esta administración, rindo el tercer Informe de Labores a la Comunidad
Educativa de la Facultad de Pedagogía de la Región Veracruz. El presente
documento reporta las actividades desarrolladas a partir del 1 de
septiembre de 2015 al 31 de agosto de 2016.
Este informe de trabajo tiene como eje orientador el Programa de Trabajo
Estratégico 2013-2017. Tradición e Innovación, y el PlaDEA 2013-2017
de la Facultad de Pedagogía.
Lograr esto no ha sido tarea fácil, supone muchas horas de trabajo
colegiado y trabajo individual, pero se ha avanzado, hemos cubierto lo
programado y desarrollado otras actividades que nos permitirán contar
con bases sólidas y necesarias para seguir construyendo sobre ellas.
Hoy damos nuevamente cuenta de acciones cuantitativas pero también
cualitativas, en donde demostramos que estamos trabajando de manera
comprometida con la Institución, y en donde reconocemos el apoyo
siempre presente de nuestras autoridades de la Región y de la Unidad
Central.
Así mismo, quiero reconocer el trabajo de la Secretaría y Administración
de la Facultad, del equipo de trabajo, de las comisiones; destacar el
III Informe de Actividades. 5
compromiso de los estudiantes, de mis colegas, del personal de servicios,
técnico y manual, y de todos los que formamos esta comunidad.
I. INNOVACIÓN ACADÉMICA CON CALIDAD
1. Programas educativos que cumplen con los estándares de calidad nacional
e internacional.
Oferta Educativa.
En la Facultad de Pedagogía se ofrecen tres programas educativos: la Licenciatura
en Pedagogía, en agosto 2016 se incorporaron 146 nuevos estudiantes: 126 de
primera inscripción y 20 de corrimiento.
La matrícula de los semestres avanzados está distribuida en las siguientes
generaciones:
Tabla 1
Matrícula de la Facultad Periodo Agosto 16- Enero 17
Matricula
total 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2007
673 146 128 123 110 121 34 10 6 1
El Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos cuenta con una matrícula total
de 49 estudiantes distribuidos de la siguiente manera:
.
Tabla 2
Matrícula DSAE
MATRICULA DSAE
Generación 2014-2016 14
Generación Interinstitucional 35
Total Matrícula 49
III Informe de Actividades. 6
Actualmente contamos con un nuevo Programa Educativo, La Especialización de
Promoción a la Lectura con la siguiente matrícula:
Tabla 3
Matrícula de Especialización
MATRICULA
Generación 2016-2018 7
Por lo que nuestra Facultad tiene una población estudiantil total de 705
estudiantes.
Tabla 4
Matrícula Población Estudiantil
MATRICULA
Programa H M No. Alumnos
Licenciatura 107 566 673
Doctorado 9 14 23
Especialización 1 6 7
Total de Matricula 117 588 703
Conoce tu universidad.
Como parte del proceso de Inducción a la Universidad el Departamento de Tutorías
coordinó el Programa: Conoce tu Universidad en donde participaron 150
estudiantes de nuevo ingreso Generación 2016. Durante este programa que duro 5
días se les dió a conocer a los estudiantes de nuevo ingreso las características de
la operación del programa educativo (área de formación básica, preinscripción e
inscripción en línea, actividades deportivas y culturales, atención a la salud), los
servicios de apoyo (tutoría, Centro de Idiomas, becas y programas de apoyo
económico) y la normativa que regula las relaciones de nuestro programa educativo.
III Informe de Actividades. 7
Estas acciones promueven el sentido de pertenencia a la universidad Veracruzana
y contribuyen en la trayectoria académica de nuestros nuevos estudiantes.
Mientras que para los estudiantes de semestres superiores se realizaron
actividades Institucionales de Tutorías. Los tutores les orientaron en la actualización
de mapas curriculares, la elaboración de sus horarios y revisando el menú de
experiencias educativas para su preinscripción al siguiente semestre. En estas
actividades participaron Docentes Tutores y Monitores Académicos:
Tabla 5
Actividades de tutorías
Actividad Fecha Docentes
Participantes
Alumnos
Participantes
Alumnos
Atendidos
Día
institucional de
tutorías
Octubre
2015 30 12 380
Día institucional
de tutorías
Noviembre
2015 20 13 412
Día institucional
de tutorías
Marzo
2016 17 9 367
Día institucional
de tutorías
Mayo
2016 25 9 316
Calidad de la Oferta Educativa evaluación y reconocimiento.
La evaluación que hizo el Comité Interinstitucional de Evaluación de la Educación Superior (CIEES) al programa educativo de la Licenciatura en Pedagogía actualmente se encuentra vigente hasta el mes de diciembre.
Nuestro programa educativo inició el proceso de reacreditación el 22 de septiembre de 2014 y recibió la visita del Comité para la Evaluación de los Programas de Pedagogía y Educación (CEPPE) del 18 al 20 de noviembre del 2015, donde el comité técnico revisó los medios de verificación. Y en diciembre de 2015 nos dió a conocer que nuestro programa había sido acreditado por cinco años del 2015-2020, por haber cumplido los criterios establecidos por este organismo acreditador dependiente del Comité para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES) y para lo cual nos hicieron las siguientes recomendaciones, mismas que deberemos de cubrir para ser nuevamente acreditados el 13 de diciembre del 2020.
III Informe de Actividades. 8
Tabla 6 Recomendaciones del CEPPE
INFORME FINAL
Categoría Criterio Recomendación
Categoría I.
Personal
Académico
2.Selección Actualización de perfiles docentes
4.Desarrollo Fortalecer las estancias
académicas
5.Categorización y Nivel de
estudios
Incrementar las plazas de
Tiempo Completo
6. Distribución de la carga
académica de los docentes
de Tiempo Completo
Creación de nuevos CA
7. Evaluación Aumento en las evaluaciones en
las SNI
Categoría II.
Estudiantes 9.Selección y Admisión
Incrementar la demanda por el
programa educativo
Categoría III.
Plan de Estudios
15. Fundamentación Definir un modelo de gestión del
Plan de Estudios
19. Contenidos Fortalecer una cultura de
evaluación de EE
21. Evaluación y
actualización
Actualizar el Plan de Estudios
Categoría IV.
Evaluación del
Aprendizaje
23. Metodología de
Evaluación Continua
1.-Definir un modelo para la
evaluación de los aprendizajes
derivado del plan de estudios.
Fortalecer la cultura de la
evaluación de los aprendizajes.
3.-Fortalecer la práctica de
autoevaluación
24.Estímulos al
Rendimiento Académico
Promover la participación de
Becas de Movilidad Nacional e
Internacional
25.Desarrollo de
Emprendedores
Desarrollar un programa de
emprendedoras
Categoría VII.
Vinculación-
Extensión
36.Seguimiento de
egresados
Fortalecer el programa de
seguimiento de egresados y crear
proyecto de vinculación con los
mismos.
37.Intercambio Académico Difusión de convenios y becas de
movilidad
39. Bolsa de Trabajo
Realizar estudios de satisfacción
de egresados con programas de
Bolsa de Trabajo
40. Extensión
Aplicar un programa de
Educación Continua y realizar
convenios de colaboración
III Informe de Actividades. 9
INFORME FINAL
Categoría VIII.
Investigación
41. Líneas y Proyectos de
Investigación
Definir un programa para el
desarrollo de la investigación
42. Recursos para la
Investigación
Incorporar estudiantes a
proyectos de investigación
43. Difusión de la
Investigación
Incrementar la publicación
académica
45. Infraestructura Aumentar salas de trabajo y
espacios para estudiantes.
Fortalecimiento del Posgrado.
El Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos, es un programa educativo que se encuentra inscrito en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) de CONACYT y que en su carácter de programa interinstitucional ha sido aceptado en la University Humboldt International para ser parte de su oferta educativa. Actualmente se encuentra trabajando el NAB en la actualización del plan y programas de estudio. Algunos integrantes del NAB bajo el liderazgo del Dr. Edel se encuentran desarrollando una MOOC para la enseñanza del inglés en un proyecto de vinculación con el Proyecto México X de la Secretaria de Educación Pública.
En marzo de este año el Dr. Jorge Balderrama recibió el nombramiento de Coordinador del Programa Educativo. La Junta Académica se reunió el pasado 13 de abril para aprobar que la entidad ofrezca la Especialización en Promoción de la Lectura, integrándose como programa multisede. Se encuentra en formación la primera generación y una vez que egrese este grupo se podrá someter a evaluación en CONACyT. Actualmente y en cumplimiento a la meta establecida en el PlaDEA, se encuentra trabajando un equipo interinstitucional liderado por el Dr. Edel, con la participación de la Universidad Pedagógica de Durango, la Benemérita Normal Superior de Xalapa, la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla para la configuración de una maestría vinculada a la tecnología. Y en consecuencia la Universidad a Distancia de México, el Espacio Común de Educación Superior a Distancia (ECOESAD) están generando acciones para el diseño de una licenciatura también en temas de educación tecnológica. El Consejo de Transformación Educativa ha propuesto a sus agremiados que la presidencia para el Congreso internacional próximo a realizarse en 2017 tenga la
III Informe de Actividades. 10
sede en la Facultad de Pedagogía de la Universidad Veracruzana bajo el liderazgo del Dr. Edel.
Creación y actualización de Planes y Programas de Estudios.
La Comisión Estatal integrada por la Comisión de la Facultad de Pedagogía Veracruz, Poza Rica, Xalapa y el Sistema de Enseñanza Abierto (SEA) en 2014 recupera los trabajos orientados al rediseño curricular del Plan de Estudios 2000 de la Licenciatura en Pedagogía, se hace una revisión y actualización del documento borrador que se tenía (Castillo, Chacón), se fortalece con el trabajo de todos los integrantes de la Comisión y en agosto de este año, esta Comisión Estatal avala en lo general el documento de la Fundamentación, para darle continuidad a la etapa de evaluación por parte de la Dirección de Planes Y Programas de Estudios, esta dependencia emitió en agosto algunas recomendaciones que se están trabajando actualmente.
Movilidad Estudiantil
La entidad es reconocida por los estudiantes de otras instituciones educativas, lo
que ha generado que estudiantes ubiquen a la Facultad como un destino para
realizar un semestre de estudio, además que actualmente nuestros estudiantes
cuentan con mayores apoyos nacionales e internacionales lo que se ve reflejado en
el aumento por parte de nuestros estudiantes en estancias tanto nacionales como
internacionales.
Tabla 7 Movilidad Estudiantil
Movilidad
Tipo
movilidad
Nombre
del alumno
Universidad de
destino Apoyos económicos
Nacional
Roberto
Sánchez
Linares
Universidad de
Guanajuato $ 18 000
Alberto
Herrero
Blanco
Universidad Popular
Autónoma del Estado
de Puebla
$ 22 000
III Informe de Actividades. 11
Internacional Dulce María
Devía López
Universidad Nacional
de Quilmes, Argentina
CONAHEC
Se recibió el apoyo
económico, pero por
situaciones personales no se
pudo ir.
Tabla 8 Movilidad Estudiantes Visitantes
Estudiantes visitantes por movilidad
Tipo
movilidad
Nombre del alumno Universidad de procedencia
Nacional
Flor Itzel Reveles Díaz Universidad Nacional Autónoma de
México
Itzel Guadalupe Parada
Sosa
Universidad Nacional Autónoma de
México
Tabla 9
Movilidad de estudiantes del DSAE
Estudiantes visitantes por movilidad
Tipo movilidad N° de alumnos Lugar de Destino
Nacional 9 México, Monterrey,
Guadalajara, Puebla y Pachuca
Internacional 4 España, Estados Unidos y China
Total 13
2. Planta Académica Con Calidad.
Planta académica
La Facultad cuenta con una planta docente de 51 profesores, 16 profesores de Tiempo Completo, 1 Investigador de Tiempo Completo, 3 Técnicos Académicos, 1 Docente de Medio de Tiempo y 30 Profesores por Asignatura distribuidos de la siguiente manera.
III Informe de Actividades. 12
Tabla 10
Planta Académica Institucional Planta Académica
Puesto N° de
profesores
Grado Académico
Licenciatura Maestría Doctorado
Docentes de Tiempo
Completo
16 1 8 7
Investigador de Tiempo
Completo
1 1
Técnicos Académicos 3 1 1 1
Docente de Medio Tiempo 1 1
Docentes por Asignatura 30 7 17 6
Total 51 9 27 15
Actualmente el 29% cuentan con el Perfil PRODEP y el 17% pertenecen al SNI.
Tabla 11 PTC con Perfil PRODEP y SNI
Reconocimiento Académicos Porcentaje en relación
al total de PTC
Perfil PRODEP 5 29.41%
SNI 3 17.64%
En la dependencia se cuenta con dos Cuerpos Académicos (CA), el de Desarrollo
Humano: Investigación e Intervención, nivel En Formación. Y el CA de Entornos
Innovadores de Aprendizaje que se encuentra en el nivel En Consolidación.
Tabla 12
Cuerpos Académicos
III Informe de Actividades. 13
Cuerpo
Académico
LGAC Docentes Participantes Grado
Desarrollo
Humano:
Investigación e
Intervención
1 3 En Formación
Entornos
Innovadores de
Aprendizaje
1 3 En Consolidación
Evaluación del Desempeño Docente
Tabla 13
Evaluación del Desempeño Docente
Evaluación del Desempeño Docente
Periodo Académicos evaluados Puntaje Obtenido Media institucional
Febrero- Julio 15 42 83.05
81.67 Agosto – Enero 16
42
85.08
Redes de colaboración
Tabla 14 Dependencias e instituciones con quienes se realizaron
colaboraciones
Dependencia
Especialización de Promoción de la Lectura de la Facultad de Letras de la Universidad Veracruzana
Maestría en Educación Virtual del Instituto de Investigaciones Educativas de la Universidad Veracruzana
Programa de Investigación e Innovación de la Educación Superior (PIIES, UV)
Instituto de Investigación sobre la Universidad (IISE) de la Universidad Nacional Autónoma de México
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Universidad Autónoma Popular del Estado de Puebla
III Informe de Actividades. 14
Dependencia
Instituto Tecnológico de Sonora
Humboldt International University, de la Florida, USA
Benemérita Escuela Normal de Veracruzana Enrique C. Rébsamen
Universidad Pedagógica de Durango
Dirección General de Televisión Educativa (DGTVE) de la Secretaría de
Educación Pública (SEP)
Zhejiang University of Media and Communications China
Supervisión Escolar Zona No. 17 Veracruz
Delegación de la Secretaria de Educación de Veracruz
Universidad de Alcalá de Henares, España
Universidad Estadual Paulista “Júlio Mesquita Filho”, Brasil
Universidad Autónoma de Bucaramanga, Colombia
Universidad de Granada, España
Academia de Guerra del Ejército de Chile y de México
Secretaría de Educación Superior Ciencia, Tecnología e Innovación de
Ecuador; ITER
Centro de Enseñanza Técnica y Superior de Baja California
Colegio Guadalupe
Universidad Cristóbal Colón
Editorial Santillana
Colegio Guadalupe de Guadalajara
Programa de Formación de Académicos
Tabla 15 PROFA
Fecha de
realización
Nombre del Curso N° Docentes
participantes
Noviembre 15 Procesos de Educación Emergente 3
Noviembre
Diciembre 15
Diseño de cursos en línea en
plataforma Moodle 10
Enero 16 Ética y Autorregulación 16
Mayo 16 Taller de creación y desarrollo del
MOOC 3
Julio 16 Fomento de disfrute de la lectura 11
III Informe de Actividades. 15
3. Atracción Y Retención De Estudiantes De Calidad
Tutorías
El Consejo Técnico en el mes de agosto nombro a la Mtra. Antonieta Villar
Castillejos como coordinadora de Tutorías.
La coordinación de Tutorías ha trabajado en la animación, formación y
acompañamiento de los tutores, con la finalidad de que puedan brindar una
asistencia a los estudiantes adecuada a sus necesidades.
Así mismo, ha coordinado el Programa de CONOCE TU UNIVERSIDAD en donde
ha atendido a 146 estudiantes de nuevo ingreso en el mes de agosto.
Tabla 16 Tutorías
Periodo No. De tutores No. De tutorados
atendidos
Agosto 2016 Enero 2017 38 631
Febrero Julio 2016 36 505
Cursos intersemestrales
En el intersemestral de diciembre 2015- enero 2016 se ofreció 1 curso para los
estudiantes, mientras que en el verano de 2016 se ofreció 1 curso más.
Tabla 17 Cursos Intersemestrales
Periodo No. De cursos Alumnos atendidos
Invierno 2015
Diciembre- Enero 16 1 35
Verano 2016
Junio -Julio 1 5
III Informe de Actividades. 16
Atención de estudiantes en su formación académica
El Departamento de Psicopedagogía ofreció un taller de asesoría académica con el
fin de apoyar a estudiantes en riesgo
Tabla 18 Apoyo a estudiantes en riesgo
Taller Fecha Lugar Propósito
Alumnos
organizad
ores
Docentes
organizad
ores
Resultados
Atención a
alumnos
con riesgo
Periodo
Feb-
Jun
2016
Facultad de
Pedagogía
Departame
nto
Psicopedag
ógico
Brindar
atención y
asesoría
académica a
estudiantes
que se
encuentran en
segunda
inscripción o
exámenes de
última
oportunidad.
Un
prestador
de servicio
social
Dra.
Beatriz
Aguirre
Corro
Mtro. Juan
Carlos
Bernal
Pinacho
10 alumnos
de la
Facultad de
Pedagogía
4 estudiantes
no
mostraron
interés por
asistir a las
asesorías.
6 estudiantes
aprobaron
las
experiencias
educativas
que tenían
en riesgo.
Becas
Se promovió el otorgamiento de las siguientes becas, obteniendo los siguientes
resultados:
Tabla 19
Becas
Tipo de beca Beneficiados
PRONABES/MANUTENCIÓN 104
III Informe de Actividades. 17
Fundación UV 10
Becas escolares 6
Becas desempeño académico 2
SNI CONACYT 2
CONACYT (Posgrado) 14
Municipales 25
Total 163
Atención a estudiantes destacados
La Universidad ha distinguido a los estudiantes que han tenido una destacada
participación en los diferentes ámbitos en que se desarrolla en la institución,
destacando los siguientes reconocimientos:
Tabla 20
Reconocimientos estudiantes destacados
Tipo de reconocimiento Periodo No. De
estudiantes
Desempeño de Sobresaliente en el Examen
General del Egreso de la Licenciatura (EGEL) Aplicación en
Diciembre 2015
Total sustentantes:
24
3
Desempeño de Satisfactorio en el Examen
General del Egreso de la Licenciatura (EGEL) 17
Desempeño de Sobresaliente en el Examen
General del Egreso de la Licenciatura (EGEL) Aplicación en Mayo
2016
Total sustentantes:
71
6
Desempeño de Satisfactorio en el Examen
General del Egreso de la Licenciatura (EGEL) 37
Notas Laudatorias
Agosto 15 Enero
16 218
Febrero – Julio 16
169
Aprovechamiento Escolar
Agosto 15 Enero
16 31
III Informe de Actividades. 18
Tipo de reconocimiento Periodo No. De
estudiantes
(Alumnos en el cuadro de honor) Febrero – Julio 16 29
Mención Honorífica Anual Febrero – Julio 16 2
Tabla 21
Apoyo a eventos académicos
Evento Apoyo
13 Encuentro Nacional de Estudiantes de Pedagogía y
Ciencias de la Educación 2016 95 estudiantes y 2 Docentes
Viaje de Practicas Cd. de México al museo de
Memoria y Tolerancia y a la Ciudad Universitaria de la
UNAM
32 alumnos y 1 Docente
Congreso “Imagina, Innova y Aprende en Cd. de
Xalapa 32 Estudiantes
Total:
159 Estudiantes y 3
Docentes
Vinculación con Educación Media Superior y Básica
El Departamento de Psicopedagogía ofreció en el Centro de Bachillerato
Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS) No 79 María Soto la Marina atención
a los alumnos en la Feria Profesiográfica.
Así como en el Ilustre Instituto Veracruzano (IIV) y en el Colegio La Salle de
Veracruz en donde de igual manera se promovió la oferta educativa de licenciatura
de la Universidad Veracruzana
Tabla 22
Apoyo a eventos académicos
Evento Fecha Lugar Alumnos
organizadores
Alumnos
atendidas
Feria
Profesiográfica 9/nov/15 CBTIS 79º
4 prestadores de
servicio social
2 voluntarios y
1 egresada
350
III Informe de Actividades. 19
Feria
Profesiográfica 11/nov/15 IIV
4 prestadores de
servicio social
2 voluntarios y
1 egresada
250
Feria
Profesiográfica 15/nov/15
Colegio La
Salle
4 prestadores de
servicio social
2 voluntarios y
1 egresada
90
Salud Integral
De acuerdo a lo establecido en el Plan de Trabajo del Departamento Psicopedagógico Agosto 2015 – Enero 2016 de la Facultad de Pedagogía, Región Veracruz, se realizaron actividades con el fin de contribuir a la salud integral del estudiante universitario, se manejaron diversas estrategias para intervenir y proporcionar información y herramientas que promocionen conductas saludables como la alimentación, la actividad física y la salud mental. Es importante señalar que para poder promover la salud es necesaria la colaboración de programas externos como es el Programa de Salud Integral (PSI) y Secretaria de Salud Pública (SSP) que ayuda organizando eventos masivos como la feria de la salud para activar la participación de todas las Facultades inmersas en la Universidad Veracruzana.
Ferias de la salud tanto de la región como de la Facultad:
Tabla 23
Actividades de fomento a la salud
Nombre del
evento Fecha Lugar
Actividad
No. de
estudiantes
atendidos
Plática “Dengue
y Chikungunya” 26/ago/15
Sala
Audiovisual
“Dolores
Martínez
Amilpa”
Facultad de
Pedagogía.
Se impartió una
plática sobre el
dengue y la
chikungunya con el
fin de conocer
síntomas y
prevenir la
propagación de
dichas
enfermedades.
68
III Informe de Actividades. 20
Nombre del
evento Fecha Lugar
Actividad
No. de
estudiantes
atendidos
Cartel Salud 28/sep/15 Facultad de
Administración
Exposición y
promoción de la
salud
Estudiantes de
diversas
Facultades de
la Universidad
Veracruzana
Feria de la
salud
1/sep/15
Facultad de
Psicología
Demostraciones y
aplicación de
talleres para
promover
conductas más
saludables en los
estudiantes como
el manejo del
estrés
(Abrazoterapia),
convivencia
familiar y gimnasia
cerebral.
36
9/sep/15 Facultad de
Ingeniería
110
23/sep/15
28/sep/15
Facultad de
Administración
Facultad de
Veterinaria
80
16
Pláticas por la
Dra. Irma de la
Cruz Buenavad
Educación
emocional y
Salud
Mental.
8/oct/15
y
14/oct/15 Sala
Audiovisual
“Dolores
Martínez
Amilpa”
de la Facultad
de Pedagogía.
Pláticas para
mejorar los hábitos
de los estudiantes
de la Facultad de
Pedagogía,
aspectos
psicológicos
(emocional y
mental) que
pueden afectar
negativamente el
desempeño
académico.
55
Salud mental
88
21/sep/15
“La
dictadura
Perfecta”
11 11/nov/15
“whiplash”
40
44
Carrera de la
Salud UV 3 y 5
Kilómetros
24/Abr/16
Macro plaza
del puerto de
Veracruz
Promocionar la
salud por medio de
una carrera que
motive a los
estudiantes a
realizar actividades
físicas.
36 estudiantes
de la Facultad
de Pedagogía
Plática
odontológica 8/mar/16
Audiovisual
“Dolores
Martínez
Amilpa”
Promocionar
información sobre
las enfermedades
bucales y el
cuidado que se
debe de tener para
tener una óptima
salud bucal.
84
III Informe de Actividades. 21
Nombre del
evento Fecha Lugar
Actividad
No. de
estudiantes
atendidos
Cartel Salud 4/May/16 Facultad de
Nutrición
Exposición y
promoción de la
salud
Estudiantes de
diversas
Facultades
pertenecientes
a la
Universidad
Veracruzana
Feria de la
salud
12/Abr/16
Facultad de
Enfermería
Impartir talleres de
Risoterapia y
gimnasia Cerebral.
132
20/Abr/16
Facultad de
Difusión
Cultural
Impartir talleres de
Risoterapia y
gimnasia Cerebral
75
28/Abr/16 Facultad de
Pedagogía
Impartir talleres de
Risoterapia y
gimnasia Cerebral
102
04/May/15
Facultad de
Nutrición
Impartir talleres de
Risoterapia,
gimnasia Cerebral
y Mándalas.
83
El Departamento de Psicopedagogía ha trabajado de manera muy comprometida
en la atención a la formación integral del estudiantes, atendiendo de manera
especial la promoción de la salud, por lo que al ser la coordinadora enlace con el
proyecto Regional, se ha logrado cumplir con un plan de trabajo en beneficio de los
alumnos.
El Centro de Estudios y Servicios en Salud (CESS) de la Universidad Veracruzana
(UV) campus Veracruz-Boca del Río, aplico el examen de salud integral a 103
alumnos de la generación 2015 en su inscripción de nuevo ingreso.
4. Investigación De Calidad Socialmente Pertinente
Miembros del Sistema Nacional de Investigadores
Se cuenta con 3 profesores inscritos en el Sistema Nacional de Investigadores en
el nivel 1.
III Informe de Actividades. 22
Producción científica
Respecto a la producción alcanzada como resultado del trabajo en colaboración
destaca lo siguiente: 3 libros, un capítulo de libro, 8 memorias y 8 publicaciones
en revistas.
Tabla 24
Publicaciones
Tipo de
publicación Título de publicación
Docentes
participantes
Tipo de
participación
Fecha
de
publica
ción
Libro
Iconografía de la Región 3 coautores 2016
Libro
Diagnóstico de la
Educación básica en el
municipio de Veracruz.
Una perspectiva de
indicadores no
convencionales.
4 coautores Junio
2016
Libro Fundamentos para el
Matrimonio 1 autor 2016
Memorias
Implicación de los
estudiantes en la
evaluación de los
aprendizajes. II Congreso
Nacional de
Transformación
Educativa. Tlaxcala
2 Ponente
Septiem
bre.
2015
Memorias
Las Tecnologías
emergentes en la
Educación: Mitos sobre la
innovación. Mesa
Redonda Magistral. Nodo
de Tecnologías
emergentes y
Transformación
educativa. II Congreso
Nacional de
Transformación
Educativa. Tlaxcala.
1 Ponente
24 al 27
de
septiem
bre.
2015
Memorias
Redes virtuales y trabajo
colaborativo en la
educación superior
1 Ponente Octubre
2015
III Informe de Actividades. 23
Tipo de
publicación Título de publicación
Docentes
participantes
Tipo de
participación
Fecha
de
publica
ción
universitaria: Una
aproximación desde los
cuerpos académicos
consolidados. IX Foro de
Investigación Educativa.
Instituto Politécnico
Nacional. Mexico.
Memorias
La incorporación de las
TIC en las prácticas de
evaluación de los
aprendizajes. Algunos
retos en la formación
docente. IX Foro de
Investigación Educativa.
Instituto Politécnico
Nacional. 5 y 6 de
octubre. México, D.F.
1 Ponente Octubre
2015
Memorias
Participación ciudadana y
representaciones
sociales: perspectivas
desde la seguridad social
con uso de TIC. III
Coloquio Nacional de
Investigación en
Representaciones
Sociales. Xalapa,
Ver. México
1 Ponente Octubre
2015
Memorias
Investigación y Nuevas
tecnologías: Una
perspectiva desde el
currículo. Simposio sobre
Políticas, derechos y
textos, un continuo en
diálogo en los inicios de
la formación
superior. VIII Jornadas y
I Congreso Internacional
sobre la Formación del
Profesorado: Narración,
Investigación y Reflexión
sobre las
prácticas. Facultad de
Humanidades de la
Universidad Nacional de
Mar del Plata, Argentina.
1 Ponente octubre
de 2015
III Informe de Actividades. 24
Tipo de
publicación Título de publicación
Docentes
participantes
Tipo de
participación
Fecha
de
publica
ción
Memorias
Simposio “Factores
asociados al desempeño
en sistemas de educación
en línea”. XIII Congreso
Nacional de Investigación
Educativa. Chihuahua,
Chih. México.
1 Ponente
16 al 20
de
noviemb
re 2015
Memorias
Aprendizaje de las
experiencias académicas
exitosas: La apropiación
de buenas prácticas en
tres núcleos de
profesores de educación
superior. 3er Congreso
Interinstitucional
“Formación de
Investigadores en el
Posgrado”. Universidad
Pedagógica de Durango /
Universidad Autónoma de
Sinaloa, Facultad de
Educación. Durango,
Dgo.
10 y 11
de
diciembr
e de
2015
Revista
Recursos digitales para
promover la comprensión
de fracciones
equivalentes en
matemáticas en la
educación
primaria. Número
temático: Educación
mediada por tecnología:
alternativas digitales y
virtuales. Revista de
Transformación
Educativa. En
red: http://goo.gl/XQctFR
2 Coautor 2016
Revista
Competencias digitales y
educación superior.
Número temático:
Educación mediada por
tecnología: alternativas
digitales y virtuales.
Revista de
1 Coautor 2016
III Informe de Actividades. 25
Tipo de
publicación Título de publicación
Docentes
participantes
Tipo de
participación
Fecha
de
publica
ción
Transformación
Educativa. En
red: http://goo.gl/b5xR3
k
Revista
La usabilidad de las
tecnologías de la
información y
comunicación en la
práctica educativa.
Número temático:
Educación mediada por
tecnología: alternativas
digitales y virtuales.
Revista de
Transformación
Educativa. En
red: http://goo.gl/gvbJG
G
1 Coautor 2016
Revista
Educación mediada
por Tecnología:
alternativas digitales y
virtuales. Presentación de
número Temático de la
Revista Electrónica de
Transformación
Educativa. En
red: http://goo.gl/HhLPk
0
1 Coautor 2016
Capítulo de
libro
La contribución didáctica
de las TIC en el
desarrollo de
competencias para la
investigación. Capítulo
del libro Desarrollo de
Competencias para el
siglo 21. ISBN: 978-
0991577651. Pág. 209-
228. Humboldt
International University.
En
red: http://www.eduactio
n21.com/libro-desarrollo-
de-competencias-para-el-
siglo-21/
1 Autor 2016
III Informe de Actividades. 26
Tipo de
publicación Título de publicación
Docentes
participantes
Tipo de
participación
Fecha
de
publica
ción
Libro
Diagnóstico de la
Educación básica en el
municipio de Veracruz:
Una perspectiva de
indicadores no
covencionales. Editorial
CreateSpace-
Amazon. ISBN-13: 978-
1508949039 , ISBN-
10: 1508949034. En
red:https://www.creates
pace.com/5383019 / http
s://goo.gl/fFfoFQ
1 Autor 2016
Revista
Depresión y ansiedad en
estudiantes de Pedagogía
Veracruz. Universidad
Veracruzana. RIDE
Revista Iberoamericana
para la Investigación y
Desarrollo Educativo. Vol.
6 Núm. 11 Julio-
Diciembre 2015. ISSN
2007-7467.
http://www.ride.org.
mx/index.php/RIDE/is
sue/view/11
1 Autor 2015
Revista
Ingesta de alimentos:
¿Balanceada o
desbalanceada? PAG
Revista Iberoamericana
de Producción Académica
y Gestión Educativa.
Publicación #03 Julio-
Diciembre 2015. ISSN
2007-8412.
http://pag.org.mx/index.
php/PAG/article/view/343
/384
1 Autor 2015
Revista
No solo de pan vive el
hombre. Revista de
Comunicación VIVAT
ACADEMIA. Número 13
junio de 2016. ISSN:
1 autor 2016
III Informe de Actividades. 27
Tipo de
publicación Título de publicación
Docentes
participantes
Tipo de
participación
Fecha
de
publica
ción
1575-2844
(www.vivatacademia.net)
Revista
Prevalencia de consumo
de alcohol en estudiantes
universitarios. RIDE
Revista Iberoamericana
para la Investigación y el
Desarrollo Docente. Vol.
6. Núm. 12 (2016) ISSN:
2007-7467
(http://www.ride.org.mx/
index.php/RIDE/article/vi
ew/213/952)
1 Autor 2016
Participación de estudiantes en Investigación
Nuestros alumnos participan en líneas de generación y aplicación del
conocimiento como parte de su formación académica; tal como se muestra en la
siguiente tabla:
Tabla 25
Participación de estudiantes en cuerpos académicos
Cuerpo Académico Proyectos
“Desarrollo Humano: Investigación e
intervención”
Escuela Primaria María Malard.
Correlación del estatus
socioeconómico y el rendimiento
académico.
Siembra amor, cosecharás amor.
Fundamentos de la Familia.
III Informe de Actividades. 28
II. PRESENCIA EN EL ENTORNO CON PERTINENCIA E IMPACTO SOCIAL
5. Reconocimiento del egresado como un medio para generar impacto
Seguimiento de egresados
El Departamento de Egresados en este periodo organizó y colaboró en los
siguientes eventos:
Tabla 26
Eventos para egresados
Evento Fecha
Asistentes
Taller de Orientación Laboral Junio de 2016 17
Conferencia: Experiencia profesional en estadística Junio de 2016 17
Conferencia: Experiencia profesional en nuevas
tecnologías aplicadas en educación Junio de 2016 17
Conferencia: Educación fiscal Junio de 2016 26
Conferencia: Campo laboral del Pedagogo y educación
continua Junio 2016 26
Conferencia: Entrevista de selección y curriculum vitae Junio 2016 26
Develación Placa Conmemorativa por 30 años de la
2da. Generación Agosto 2015 46
Conferencia “El pedagogo en la Acreditación
Institucional”
Agosto de
2015 58
Reunión de Egresados y Empleadores Noviembre
2015 20
Titulación
En la Facultad durante este periodo los resultados de titulación fueron los siguientes:
III Informe de Actividades. 29
Tabla 27
Resultados de Titulación
Programa Certificado Título y cédula
Licenciatura 121 133
MADICISO - 1
DSAE - 1
Total 121 135
6. Reconocimiento e impacto de la UV en la sociedad.
Presencia Nacional E Internacional
La Facultad de Pedagogía tiene presencia nacional e internacional a través de los
diferentes foros en los que los profesores de la dependencia presentan ponencias,
17 fueran en espacios nacionales; 3 internacionales y 2 en plataformas virtuales.
Tabla 28
Asistencia a eventos nacionales e internacionales
Evento Sede Fecha Asistieron Tipo de
participación
2do. Congreso
virtual sobre la
Investigación
Educativa
CIED2015
Virtual Noviembre de
2015 1 Ponente
Congreso
Internacional de
Investigación
Educativa de
Celaya,
Guanajuato.
Noviembre de
2015 1 Ponente
III Informe de Actividades. 30
Academia
journals.com
IX Congreso
Internacional de
Innovación
Educativa.
Tendencias y
desafíos
Boca del Río,
Veracruz Octubre 2015 1 Ponente
1er. Coloquio
Interinstitucional y
5to. Coloquio DSAE
de Investigación e
Innovación en
Sistemas y
Ambientes
Educativo (2015)
Boca del Río,
Veracruz 1 Ponente
III Congreso
Virtual
Internacional sobre
Cuerpos
Académicos y
Grupos de
Investigación en
Iberoamérica CAGI
2015
Guadalajara,
Jalisco. 1 Ponente
II Congreso de
Investigadoras del
SNI. (2015)
Guadalajara,
Jalisco 1 Ponente
Congreso Virtual
CENID 2015 Virtual 1 Ponente
5o Coloquio
Nacional ReDIE.
Facultad de
Contaduría y
Administración de
la Universidad
Juárez del
Estado de
Durango.
11 y 12 de
marzo 2015 1 Ponente
La usabilidad
pedagógica de las
TIC: Perspectiva y
reflexión desde la
práctica educativa.
Universidad La
Salle Noroeste.
Ciudad
Obregón, Son.
10 de agosto
2015 1 Ponente
Reunión de
Egresados de la
Facultad de
Ciencias de la
Conducta.
Toluca, Estado
de México.
28 de
agosto.2015 1 Ponente
III Informe de Actividades. 31
Universidad
Autónoma del
Estado de México.
II Congreso
Nacional de
Transformación
Educativa
Tlaxcala
24 al 27 de
septiembre
2015
1 Ponente
5o Coloquio
Internacional y 1o
Digital TIC,
Sociedad y
Educación: Relato
de experiencias.
Facultad de
Ciencias de la
Conducta.
Universidad
Autónoma del
Estado de México
Toluca, Estado
de México.
1 al 3 de
diciembre
2015
1 Ponente
Coordinación
Educativa y
Cultural
Centroamericana /
Sistema de la
Integración
Centroamericana
(CECC-SICA)
San José, Costa
Rica.
28 al 30 de
Octubre.2015 1 Ponente
Congreso
Internacional de
Innovación Educativa.
Universidad
Veracruzana
Boca del Río, Ver. 21 al 23 de
octubre 2015 1 Ponente
IX Congreso
Internacional de
Innovación
Educativa.
Universidad
Veracruzana
Boca del Río,
Ver.
21 al 23 de
octubre. 2015 1 Ponente
Posgrados del
Departamento de
Educación.
Instituto
Tecnológico de
Sonora.
Ciudad
Obregón,
Sonora.
15 de octubre
2015 1 Ponente
Congreso
Multidisciplinario
Internacional.
Estrategias del
siglo XXI.
Universidad
Veracruzana.
Ixtaczoquitlán,
Ver.
28 de sept. al
2 de octubre
2015
1 Ponente
III Informe de Actividades. 32
Eventos culturales, artísticos y deportivos.
Integrantes de la comunidad participaron en el IX Congreso Internacional de
Innovación Educativa, Boca del Río, Ver.
Por su parte, 98 estudiantes participaron en el 14° Encuentro Nacional de
Estudiantes de Pedagogía y Ciencias de la Educación, en la Universidad de
Autónoma de Colima, en Colima.
Tabla 29
Campus
Ixtaczoquitlán.
5o Coloquio
Nacional ReDIE.
Facultad de
Contaduría y
Administración
de la
Universidad
Juárez del
Estado de
Durango.
11 y 12 de
marzo. 2016
Durango,
Dgo.
1 Ponente
XLIII Congreso
Nacional de
Psicología CNEIP.
Universidad
Veracruzana.
Xalapa,
Veracruz.
27 al 29 de
abril. 2016 1 Ponente
XLIII Congreso
Nacional de
Psicología CNEIP.
Universidad
Veracruzana.
Xalapa,
Veracruz.
27 al 29 de
abril. 2016 1 Ponente
Conferencia Anual
EduAction 2016:
Desarrollo de
competencias para
el Siglo 21.
Humboldt
International
University.
Miami, Florida.
5 al 8 de julio
2016 1 Ponente
Congreso
Internacional de la
Evaluación de la
Educación Superior
Universidad de
Granada,
España
27 al
Junio 2016 1 Ponente
III Informe de Actividades. 33
Eventos culturales de presencia UV e impacto en la sociedad.
Evento Fecha
Alumnos y
Docentes
Colaboradores
Docentes
Asistentes
Alumnos
Asistentes
IX Congreso Internacional
de Innovación Educativa,
Boca del Río, Ver.
Octubre
2015 20 6 56
15 Encuentro Nacional de
Estudiantes de Pedagogía
y Ciencias de la
Educación/ Colima
Junio de
2016 2 98
El XVI Congreso Nacional
y 2º Congreso
Internacional de la
Sociedad Mexicana de
Ciencias Hortícolas, Boca
del Río., Ver.
Octubre
2015 4
Tabla 30
Eventos artísticos, culturales y deportivos
Tipo de evento Fecha Demostraciones Estudiantes
participantes
Docentes
participantes
Jornada Cultural,
académica y
deportiva
de 2015
Talleres:23
300 8
Conferencias: 18
Presentación
artística: 2
Exposición: 3
Actividades
Deportivas: 3
Muestra de
Altares 2015
Octubre de
2015 Altares 185 4
Presentación del
libro : Un futuro
en la garganta:
Educación para
otro mundo
posible
Abril de
2016 Presentación 57 6
III Informe de Actividades. 34
Tipo de evento Fecha Demostraciones Estudiantes
participantes
Docentes
participantes
Ceremonia de
Graduación
mayo de
2016 77
5
Foro Educativo:
Educar para
recordar
El holocausto,
paradigma del
genocidio
Octubre
2015
Conferencia y
presentación de
fotografías
74 5
Ciclo de Charlas
y Conferencias
La investigación
Cultural Instituto
Veracruzano de
la Cultura y
Consejo Nacional
para la Cultura y
las Artes
septiembre
2015 Conferencia 48 2
Muestra de
Altares de
Muertos
Noviembre
2015
Presentación de
altares 500
10
Festival del Día
del Amor y de la
Amistad
Febrero
2016 350 10
7. Fortalecimiento De La Vinculación Con El Medio
Atención comunitaria
La vinculación con el sector social son acciones importantes para los estudiantes
de la Facultad, entre las que destaca la participación comprometida en actividades
académicas derivadas de las EE en donde los estudiantes realizan actividades
comunitarias para desarrollar habilidades con es el caso de las siguientes del área
terminal.
III Informe de Actividades. 35
Tabla 31 Vinculación de experiencias educativas de las áreas terminales con la
comunidad
Experiencia
Educativa Tipo de actividad
Sector en
donde se
realiza
No. de
alumnos
Proyecto de
Orientación
educativa vinculado
a la comunidad
Programación y aplicación de
actividades a personas de la
tercera edad del asilo de ancianos
“Santa Teresa de Jornet” DIF
Municipal de Veracruz
Social 37
Acciones de
vinculación
Escuela para padres en
instituciones del zona escolar 17
del municipio de Veracruz.
Educativo
público 53
Proyecto de
servicios educativos
Talleres a estudiantes de nivel
primaria y secundaria
Educativo
público
Educativo
privado
27
Evaluación de los
aprendizajes
Aplicación y análisis de
cuestionarios y encuestas y
estudiantes de nivel preescolar y
primario, apoyo al docente.
Educativo
público 24
Total de alumnos 141
Vinculación regional
A nivel Regional se ha participado en el Foro Regional de Vinculación con una
ponencia en octubre pasado.
A nivel Regional se ha participado en el Foro Regional de Vinculación con
3 ponencias en abril de este año.
Tabla 32
Participación en Eventos regionales de vinculación
III Informe de Actividades. 36
Evento Fecha Docentes
Asistentes
Foro estatal de vinculación pertinentemente UV con la
ponencia: Educación para la paz en estancia escolar infantil
Veracruz próspero.
Foro Estatal de Vinculación: Prácticas de vinculación
para la retroalimentación de programas educativos
Asistencia de 32 estudiantes a las conferencias:
Imagina, Innova, aprende en Xalapa
Conferencia: Incubadora de Emprendedores…el
secreto del éxito en la Semana Académica, Cultural y
Deportiva
Abril
2016
Junio
2016
3
32
Vinculación para prácticas profesionales y servicio social.
Como parte de la formación, los estudiantes realizan prácticas profesionales de
acuerdo a las áreas de interés, entre las que destacan los siguientes:
Tabla33 Prácticas profesionales
Tipo de práctica Estudiantes en
prácticas
Número de estudiantes
por sector
Orientación 35 Educativo público: 35
Educativo privado: 0
Social: 0
Administración 40 Educativo público: 37
Educativo privado: 3
Didáctica y currículo 12 Educativo público: 5
Educativo privado: 7
III Informe de Actividades. 37
Total 87
Mientras que el servicio social se caracteriza por desarrollarse en los
siguientes ámbitos de acuerdo a su duración:
Tabla 34 Servicio Social
Modalidad de servicio
social
Núm. de estudiantes
en SS
Número de estudiantes
por sector
Servicio Social Anual 94
Educativo público: 84
Otro Sector: 4
Salud: 1
Social: 5
Servicio Social Semestral 51
Educativo público: 25
Social: 16
Educativo Privado: 3
Empresarial: 7
Total 145
A través de las becas Pronabes se da servicio social comunitario a 10
escuelas de Educación Básica en donde se atendieron a 104 estudiantes
ofreciendo diversos talleres:
Tabla 35
Servicio Social Comunitario
Número de escuelas atendidas
Estudiantes Atendidos
Nombre del taller
10 104 estudiantes
- Apoyo en el rezago educativo
- Redes sociales
- Bullying - Valores
III Informe de Actividades. 38
8. Respeto a la equidad de género y la interculturalidad
Equidad de género
En la entidad se han organizado acciones para promover la equidad de
género, entre las que destacan diversos eventos y proyectos:
Tabla 36
Eventos de promoción de la equidad de género
Evento
Presentación del Libro “Cultura e Identidades indígenas en Veracruz: “Juventudes en
el Totonacapan en el siglo XX!
Periódicos Murales, Talleres, Tendederos Fotográficos, Carteles, Tabloides, Trípticos
y Café Cultural
Construcción del Programa Institucional de Igualdad de Genero
Lanzamiento de la Campaña #elsilenciomarcatuvida
Tabla 37 Proyectos vinculados con la equidad de género
Proyectos Realizados con las siguiente Temáticas
Violencia en el noviazgo
Derechos Humanos de las mujeres
Derechos Humanos de los Homosexuales
Lenguas Indígenas en Veracruz
Hostigamiento Sexual Laboral
III Informe de Actividades. 39
III. GOBIERNO Y GESTIÓN RESPONSABLE Y CON TRANSPARENCIA
9. Modernización Del Gobierno Y La Gestión Institucional
Profesionalización del personal administrativo y directivo
La institución ha definido un programa de profesionalización para el personal
administrativo, el cual ha participado en las diferentes actividades que se han
ofrecido, así mismo la administradora, secretaria de la entidad y una servidora
participamos en cursos y talleres para facilitar la gestión de la entidad para lo cual
se dieron los siguientes cursos
Tabla 38
Cursos del Personal Administrativo y Directivo
CURSOS No. Participantes
Actualización SIIU: Modulo de Estudiantes 4
Atención y Servicio de Calidad a Usuarios 4
Relaciones Laborales 3
Planeación Estratégica 2
10. Sostenibilidad Financiera
Fondo 132 y133
El manejo Financiero del Ejercicio 2016 es el siguiente:
Tabla 39
Manejo financiero
Fondo 132 (Aportaciones Patronato/
fideicomisos, y ahora
Remanente 2015 $350,918.92
Ingreso 2016 $1,081,154.00
III Informe de Actividades. 40
Fondo 133 PROMEJORAS)
Egresos ejercidos $284,588.52
Disponible $1,147,484.40
11. Optimización de la infraestructura física y equipamiento con eficiencia y
eficacia
Mantenimiento de la infraestructura
- Mantenimiento de la infraestructura de la Facultad de los edificios A, B y C
- Construcción, hechura e instalación de bases para los compresores de
climas
- Compra y mantenimiento de diversos materiales eléctricos y de fontanería,
tales como; fluxómetros, lámparas, manijas, mezcladoras, luminarias, focos,
etc.; para el mantenimiento de diversas áreas de la Facultad.
- Compra de aires acondicionados y mini splits para cambio en salones y
departamentos.
- Suministro y colocación de cortineros y cortinas en salones del 1 al 8, sala
audiovisual, sala de usos múltiples y laboratorio de docencia.
- Pago de equipo de transporte para viajes de prácticas
- Pago de mantenimiento de aires acondicionados para las diferentes áreas de
la Facultad
- Rotulación de simbología para áreas de discapacitados.
- Compra de playeras para alumnos de nuevo ingreso.
- Compra de equipo de sonido.
Se autorizó un incremento al techo financiero del Fondo 813 por la
cantidad de $75,000.00 pesos.