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Máster en Energías Renovables

Asignatura: Fundamentos de la Energía Solar

V2. Aprobada en Consejo de Gobierno el310112

Facultad de Física


GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:

Análisis de costes de las energías renovables,

sistemas asociados y tendencias tecnológicas

Curso Académico 2012/2013

Fecha:



- 2 -

Asignatura : Código :

- Centro: Facultad de Física

- Titulación: Máster en Energías Renovables

- Plan de Estudios: 2012

- Rama de conocimiento: Ingeniería y Arquitectura

- Itinerario / Intensificación (sólo en Máster):

- Departamento: Física Básica,

- Curso: Primero.

- Carácter: Obligatoria.

- Duración: Primer cuatrimestre.

- Créditos ECTS (teóricos/prácticos): 3 ETCS.

- Horario: http://www.ull.es/view/master/energiasrenovables/Horarios/es

- Dirección Web de la asignatura (aula virtual): http://www.campusvirtual.ull.es

- Idioma: Español e inglés, con documentos complementarios, parte del material de apoyo en Inglés.

2. Requisitos

Los propios de la titulación.

3. Profesorado que imparte la asignatura

Coordinación / Profesor/a : Ricardo Guerrero Lemus

- Grupo: Único

- Departamento: Física Básica

- Área de conocimiento: Física Aplicada

- Lugar Tutoría(1): 4ª Planta del Edificio Blanco de Física y Matemáticas

- Horario Tutoría(1): Martes de 18:30 a 20:00 h; Miércoles de 17:00 a 18:30 h.

- Teléfono (despacho/tutoría): 922318306

- Correo electrónico: [email protected]

- Dirección web: http://campusvirtual.ull.es/

(1) Se entiende como la atención personalizada al alumnado. Se trata de la tutoría burocrática que tradicionalmente el profesorado desempeña en su despacho.

4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios

- Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: bloque económico-técnico

- Perfil Profesional: titulados en carreras científicas y técnicas

5. Competencias

1. Datos Descriptivos de la Asignatura



- 3 -

Competencias básicas y generales: [CB6] Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. [CB7] Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio [CB8] Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios [CB9] Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades [CB10] Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. [G1] Dominar el lenguaje científico-técnico de las energías renovables, tanto oralmente como por escrito, comunicando sus conclusiones - y los conocimientos y razones últimas que lo sustentan - a públicos especializados y no especializado de una forma clara y sin ambigüedades. [G2] Realizar investigación y desarrollo de forma independiente en el ámbito de las energías renovables. [G3] Trabajar en equipos multidisciplinares y/o internacionales en el ámbito de las energías renovables, empleando herramientas colaborativas. [E1] Evaluar las ventajas e inconvenientes de cada una de las distintas fuentes de energía renovable, así como sistemas híbridos y de almacenamiento de energía. [E2] Realizar estudios de impacto ambiental de las tecnologías renovables. [E3] Analizar y describir los problemas ambientales, tanto globales como locales, derivados de la explotación, transporte y consumo de la energía, haciendo especial hincapié en el calentamiento global. [E4] Analizar el papel de la energía como factor de producción fundamental en el sistema económico, así como para el análisis y tratamiento de indicadores energéticos y económicos. [E6] Aplicar los aspectos legislativos y fiscales que afectan al sector energético en iniciativas empresariales. [E9] Comprender y saber impulsar innovaciones en el campo de las energías renovables aplicadas al transporte, turismo y desalación. [E10] Comprender y saber impulsar innovaciones en el campo de la eficiencia y ahorro energéticos, así como conocer la forma de realizar auditorías energéticas a edificios e instalaciones industriales. [E11] Realizar análisis financieros básicos aplicados al sector energético.

6. Contenidos de la asignatura

Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura

1. Introducción a la metodología de análisis de costes.

2. Energías renovables: estado actual y costes externos: uso actual y potencial teórico de las energías renovables y convencionales, costes de generación de electricidad y combustibles a partir de fuentes renovables.

3.- Estudio de costes, capacidad de producción mundial, tasas de retorno energético, emisiones de CO2, costes externos, tendencias tecnológicas futuras, hitos en preproducción e innovación en los últimos años, análisis de patentes y literatura: biomasa, biocombustibles, hidrógeno, PV, CSP, eólica, hidráulica, geotérmica, oceánica, fusión nuclear, calentamiento y enfriamiento solar, células de combustible, tecnologías para el almacenamiento eléctrico y CCS.

4.- simulación de costes con software específico.

Actividades a desarrollar en inglés



- 4 -

Opcional solo se rellena si aparece en pantalla

- Profesor/a: Ricardo Guerrero Lemus

- Temas: en todos los temas se impartirá, al menos un 5% de la docencia presencial en inglés.

Materiales (artículos científicos y técnicos, etc.) y actividades (búsqueda de información, etc.)

7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante

Descripción

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodolog ía de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante

Actividades formativas Horas presenciales

Horas de trabajo autónomo

Total Horas Relación con competencias

Clases teóricas 15 CB6, CB7, E1

Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)

Realización de seminarios u otras actividades complementarias

5 6 CB9, CB10, G1, G2, G3, E1

Realización de trabajos (individual/grupal)

4 CB8, G1, E1

Estudio/preparación clases teóricas 23 CB6, CB7, E1

Estudio/preparación clases prácticas 7 CB9, CB10, G1, G2, G3, E1

Preparación de exámenes 9 CB6, CB7, E1

Realización de exámenes 3 CB6, CB7, CB9, CB10, G1, G2, G3, E1

Asistencia a tutorías 3 CB8, G1, E1

Otras

Total horas 30 45 75

Total ECTS 3



- 5 -

8. Bibliografía / Recursos

Bibliografía Básica (2)

“Renewable Energies and CO2: Cost Analysis, Environmental Costs and Technological Trends (2012 Edition)”. R. Guerrero-Lemus and J.M. Martínez-Duart. Lecture Notes in Energy. Ed. Springer (2012).

Bibliografía Complementaria (3)

Informes actualizados de la IEA, EIA, EERE, IPCC, etc.

Otros recursos (3)

Transparencias elaboradas por el profesor.

Software informático específico.

(2) Se recomienda acotar el número de bibliografía.

(3) Este apartado podrá ser eliminado en el caso en que el profesorado estime que las características y necesidades de la asignatura no lo hacen necesario.

9. Sistema de Evaluación y Calificación

Descripción

La evaluación se realizará mediante un examen tipo test en el que el alumno deberá contestar correctamente 2/3 de las preguntas, así como un trabajo dirigido. El examen contará un 40% de la nota y el trabajo otro 40%. Será necesario superar el examen tipo test para poder ser evaluado por el trabajo dirigido.

La superación de cualquiera de las pruebas no se logrará sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia.

Un 10% de la calificación final se asignará en función de la participación y realización de trabajos prácticos a través Unidad de Docencia Virtual (UDV), realizando pruebas de confirmación presenciales y aleatorias donde el alumno demostrará la autoría de la actividad mediante la respuesta a preguntas de control.

Un 10% de la nota se asignará en función de la asistencia a las clases presenciales y las inasistencias adecuadamente justificadas, así como su participación en las clases prácticas y seminarios.

Estrategia Evaluativa

TIPO DE PRUEBA (4) COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN

Pruebas objetivas CB6, CB7, E1 Evaluación de respuestas correctas

40



- 6 -

Trabajo dirigido E1

Deberá suponer un avance en relación al estado del arte contenido en la bibliografía básica de la asignatura

40

Escalas de actitudes CB8, G1, E1

Realización de cuestionarios y otras actividades a través de la UDV

10

Técnicas de observación CB9, CB10, G1, G2, G3, E1

Puntuación a partir de un 80% de asistencia.

10

(4) Las filas de este apartado, podrá ser eliminadas sólo en el caso en que el profesorado estime que no procede o no realiza estas acciones.

10. Resultados de aprendizaje

-. Ser capaces de dominar los conceptos principales relacionados con los costes dentro de las distintas tecnologías renovables.

-. Hacer cálculos particulares que permitan determinar los costes de una tecnología renovable determinada y las fuentes más fiables de las que extraer información.

11. Cronograma/Calendario de la asignatura

Descripción del Cronograma

1er Cuatrimestre (5)

SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo

presencial

Horas de trabajo

autónomo

Total

Semana 1: 1 2 3 5

Semana 2: 1 2 3 5

Semana 3: 1 2 3 5

Semana 4: 1 2 3 5

Semana 5 2 2 3 5

Semana 6 2 2 3 5

Semana 7 2 2 3 5

Semana 8 3 2 3 5

Semana 9 3 2 3 5

Semana 10 4 2 3 5

Semana 11 4 2 3 5

Semana 12 4 2 3 5

Semana 13 5 2 3 5

Semana 14 5 2 3 5



- 7 -

Semana 15 5 2 3 5

TOTAL 30 45 75

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