facultad de enfermerÍa unidad de calidad

FACULTAD DE ENFERMERÍA

UNIDAD DE CALIDAD

2021

La Escuela Profesional de Enfermería tiene 56 años de vida

Institucional, desde su funcionamiento ha realizado mejoras a nivel

de la Gestión Estratégica, así como en la Formación Integral. Por ello,

la Universidad ha brindado soporte Institucional orientado al logro de

las competencias y objetivos educacionales, impulsando la

investigación y permitiendo su posicionamiento local, regional y

nacional.

El programa de enfermería plasma sus actividades de Proyección

Social, Extensión Universitaria y Responsabilidad Social gracias al

quehacer universitario, de investigación, tecnología, gestión,

infraestructura y compromiso social, participación en actividades de

bienestar universitario y conservación del medio ambiente. La

Gestión de la Escuela en el marco de las Políticas Universitarias la

consolidan institucionalmente y le permite cumplir los 34 estándares

de calidad exigidos por la Ley del Sistema Nacional de Evaluación,

Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (SINEACE) con

fines de acreditación. El compromiso de la Decana, los docentes,

estudiantes y personal administrativo han permitido alcanzar los

objetivos propuestos.

PRESENTACIÓN

La acreditación es el reconocimiento público y temporal

del programa profesional que voluntariamente ha

participado en un proceso de evaluación de la gestión

pedagógica, institucional y administrativa. Como señala la

Ley 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación,

Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa, el

SINEACE es la institución encargada de este proceso, con

rigurosidad técnica, objetividad y transparencia.

ACREDITACIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN

AGUSTÍN DE AREQUIPA

La Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa es

una Institución dedicada a la formación integral de

profesionales, académicos y científicos con fortalezas

competitivas y éticas; con capacidad de: investigar, crear,

aplicar y difundir conocimiento científico, tecnológico y

artístico; para contribuir al desarrollo humano y social, al

crecimiento sostenible y a la preservación del medio

ambiente, en condiciones de equidad, seguridad y justicia.

Ser una Universidad altamente creativa e innovadora, que

practica la democracia y es participativa. Es de valoración

y prestigio nacional e internacional, paradigma de difusión

y creación de conocimientos. Estrechamente vinculada

con el desarrollo de la macro región sur y del país;

forjadora de ciudadanos humanistas y profesionales de

alta competencia; promotora de pensamiento crítico,

generadora y plataforma de saber científico y tecnológico

de la sociedad futura.

MISIÓN

V ISIÓN

OBJETIVOS DE LA POLÍTICA DE CALIDAD

1. Garantizar la disponibilidad de información confiable y

oportuna

2. Fomentar la excelencia mediante la mejora continua en

cuanto a organización, investigación, recursos y su

contribución a la sociedad

3. Consolidar la acreditación para la mejora continua

4. Lograr el licenciamiento como garantía de condiciones

básicas de calidad

5. Desarrollar cultura de calidad en todos los actores.

POLÍTICAS DE CALIDAD INSTITUCIONAL

En la Universidad Nacional de San Agustín garantizamos que

todos los Estudiantes Universitarios Agustinos tengan la

oportunidad de acceder a un servicio educativo universitario de

calidad, lo cual es posible a través de la mejora continua de los

Procesos de Enseñanza-Aprendizaje, Investigación y

Responsabilidad Social Universitaria; el resultado es la

formación integral de profesionales competentes y con valores,

que logren superar las expectativas de los grupos de interés y la

sociedad.


MISIÓN

Formar personas con alto nivel académico y ético con

capacidad para la investigación e innovación,

comprometida con la salud de la región y del país,

contribuyendo a la protección del medio ambiente con

responsabilidad social.

El Programa de Enfermería será uno de los líderes a nivel

nacional en la formación integral de profesionales

competentes y con espíritu humanista, impulsando

investigación con responsabilidad social para contribuir

con el desarrollo sostenible de la sociedad y la salud de

todas las personas.

V ISIÓN

OBJETIVOS ACADEMICOS DEL PROGRAMA

DE ENFERMERÍA DE LA UNSA

• Formar en el cuidado integral de la persona sana o enferma

en los diferentes ciclos de vida familiar aplicando el proceso

de enfermería, desarrollando habilidades y destrezas.

• Fomentar la prevención de enfermedades y promoción de la

salud según la identificación de las necesidades de salud de la

población, con orientación de participación multidisciplinaria e

intersectorial, dirigido a la persona, familia y comunidad según

las políticas de salud del país.

• Desarrollar la formación de investigación, así como el

pensamiento crítico reflexivo en la solución de problemas de

salud de la población contribuyendo al progreso de la sociedad

y la profesión.

• Brindar tutoría al estudiante que posibilite el normal desarrollo

académico.

• Formar profesionales de enfermería competentes, con

valores, liderazgo y capaces de afrontar nuevos retos.

• Promover la participación de los estudiantes en las actividades

curriculares, extracurriculares, responsabilidad social y

proyección social dentro del proceso formativo.

• Gestionar la capacitación permanente y especializada de los

docentes, infraestructura y equipamiento que garanticen una

formación de calidad.

• Evaluar la eficacia del plan de estudios para su análisis,

tendiente a las mejoras educativas, de acuerdo a los cambios

que se presenten en la salud y en la sociedad.

POLÍTICAS DE LA FACULTAD DE

ENFERMERÍA

La Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de San

Agustín de Arequipa, se compromete a:

1. Mejora continua en todos los procesos de académicos,

administrativos y otros relacionados a la organización, y

poder así asegurar la formación integral de Profesionales

Enfermeros comprometidos con la sociedad.

2. Fomentar la mejora del desempeño del proceso

enseñanza - aprendizaje y mejora de la gestión de la

calidad.

3. Fortalecer la comunicación clara, confiable y oportuna a

todos los miembros que pertenecen a la institución.

4. Promover valores institucionales entre la comunidad

universitaria y la sociedad.

5. Desarrollar la cultura de calidad en todos los miembros

de la institución.

6. Compromiso con la protección del medio ambiente y las

normas vigentes, con la finalidad de tener una cultura

ambiental sostenible.

Actúa responsablemente en la conservación y protección del

medio ambiente, respetando el equilibrio del ecosistema.

Reconoce su identidad teniendo en cuenta sus características

personales, y su historia familiar y comunitaria respetando la

diversidad.

Interesado en el aprendizaje de la investigación, descubrimiento

del desarrollo tecnológico, para la construcción del conocimiento

significativo y pertinente.

Emprende proyectos de diferente naturaleza para satisfacer o

resolver demandas, necesidades o problemas de carácter

individual o social.

Reconoce su sensibilidad motivada en la formación ética y

humanística.

Muestra una actitud proactiva para recibir conocimientos en las

diferentes asignaturas y desarrollar habilidades dentro de la

carrera profesional.

Se interesa por conocer la proyección social y extensión

universitaria de la Universidad.

Demuestra interés por seguir estudios universitarios,

permitiendo el traslado dentro de un área geográfica.

PERFIL DE INGRESO 2017

Participa activamente contribuyendo al fortalecimiento de las

organizaciones e instituciones del sistema democrático de forma

organizada.

Formula posiciones personales sobre los procesos históricos,

geográficos y económicos en el ámbito local, regional, nacional

y mundial con argumentos válidos.

Se comunica eficazmente por medio del lenguaje oral, escrito y

digital teniendo en cuenta el contexto intercultural.

Interpreta y analiza textos orales y escritos de diverso tipo y

complejidad.

Resuelve problemas asociados a entidades y magnitudes, de

regularidades, equivalencias y cambios de forma; de movimiento

y localización de cuerpos y de incertidumbre en situaciones de

diversos contextos aplicando y valorando estrategias,

procedimientos y resultados matemáticos.

Posee habilidades de indagación para investigar y construir su

propio conocimiento empleando el método y argumento

científico para plantear soluciones y tomar decisiones

adecuadas frente a problemas.

a) COMPETENCIAS GENERICAS:

G1: Actúa personal y profesionalmente con integridad,

responsabilidad, compromiso y respeto a la diversidad

cultural, en base a principios éticos y morales.

G2: Establece una comunicación efectiva con los integrantes

del equipo de enfermería, de salud y otros profesionales

utilizando medios de comunicación e información

disponibles.

G3: Comprende, sin prejuicios a las personas, tomando en

cuenta sus aspectos físicos, psicológicos, sociales y

culturales como individuos autónomos, garantizando el

respeto a sus opiniones, creencias y valores.

PERFIL DE EGRESO 2004

b) Competencias Específicas:

E1: Brinda cuidado integral de enfermería para satisfacer las

necesidades derivadas de las expectativas de salud de las

personas desde la concepción hasta la muerte, a la familia y

a colectivos en el marco del modelo social de atención a la

salud y el contexto histórico, socio económico, político, ético,

cultural y legal del país, región y localidad donde se

desempeña.

E2: Aplica los conocimientos de Liderazgo y Gerencia en los

servicios de salud de los diferentes niveles de atención

aplicando técnicas y metodologías innovadoras.

E3: Elabora y desarrolla programas de educación para el

personal profesional y no profesional de enfermería.

E4: Elabora, desarrolla y difunde estudios de investigación

orientados a las necesidades de enfermería y de salud para

mejorar el cuidado y contribuir a la solución de los problemas

de salud.

El egresado de la Facultad de Enfermería de la Universidad

Nacional de San Agustín tiene las siguientes competencias.

a) Competencias Genéricas:

G:1 Sabe aprender y regula su aprendizaje competencial,

con responsabilidad.

PERFIL DE EGRESO 2017

G:2 Sabe formular y resolver problemas de conocimiento,

utilizando el pensamiento sistémico.

G:3 Sabe emprender de forma creativa promoviendo el

crecimiento personal y profesional.

G:4 Sabe convivir y trabajar respetando las diferencias.

b) Competencias Específicas:

1. E:1 Cuida a la persona sana o enferma según etapas de vida

aplicando el proceso de atención de enfermería, considerando

el contexto intercultural y la participación de los actores

sociales con actitud crítica y reflexiva.

E:2 Participa en el cuidado de la salud de la persona, familia

y comunidad con enfoque multidisciplinario e intersectorial

acorde a las necesidades de salud, políticas públicas y modelo

de atención de salud de forma colaborativa y participativa

E:3 Gestiona los servicios de enfermería y de salud, según

Políticas de Salud, prioridades sanitarias con

responsabilidad y actitud crítica y reflexiva.

E:4 Gestiona programas educativos basados en el

diagnóstico de enfermería, según las necesidades de

salud con actitud participativa y de interés.

E:5 Investiga problemas de enfermería y de salud, de

acuerdo a lineamientos de política y protocolos

institucionales demostrando interés y participación.

MALLA CURRICULAR 2017

SOS ELECTIVOS

• CURSOS ELECTIVOS:

FACULTAD DE ENFERMERÍA 24

OBJETIVOS EDUCACIONALES DEL PROGRAMA DE

ENFERMERÍA

1. Brindar cuidado humanístico, científico, tecnológico a la persona

sana o enferma según el ciclo vital aplicando el proceso de atención

de enfermería, considerando el contexto intercultural con

participación de los actores sociales con ética y responsabilidad.

2. Participar en el cuidado de la salud de la persona, familia y

comunidad con enfoque multidisciplinario e intersectorial acorde a

las necesidades de salud, políticas públicas y modelo de atención

de salud.

3. Gestionar programas educativos en enfermería y salud, basados en

los diagnósticos de enfermería en la prevención de enfermedades

y promoción de la salud según la identificación de las necesidades

de salud de la población con juicio crítico.

4. Gestionar los servicios de enfermería y de salud, según políticas de

Salud, prioridades sanitarias con responsabilidad.

25

5. Investigar los problemas y necesidades identificados en enfermería

y de la salud en general, según lineamientos de políticas y

protocolos institucionales de manera reflexiva y propositiva.

6. Identificar el funcionamiento del sistema financiero, sus

instrumentos en los mercados nacionales e internacionales, para la

toma de decisiones.

¿QUE LOGRAMOS CON LA ACREDITACION?

FACULTAD DE ENFERMERÍA 26

• Ser reconocidos por SINEACE y ofrecer una educación de calidad. En

ese sentido, elegir una carrera acreditada garantiza una formación de

excelencia a nuestros estudiantes.

• Ser egresado de un programa acreditado, le da las garantías a un

empleador de contratar a un profesional formado de manera

competente. Es por ello que se incrementan las oportunidades de

conseguir trabajo.

• La acreditación impulsa una cultura de autoevaluación, por tanto, el

estudiante podrá formarse en una institución que siempre busca su

mejora educativa.

FACULTAD DE ENFERMERÍA Página 27

PLAN ESTRATÉGICO DE LA FACULTAD DE ENFERMERÍA 2018 – 2020

ANALISIS FODA DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

VARIABLE

COMPONENTES

PONDERADO

INDICADORES

LINEA DE

BASE (2016)

SITUACIÓN

ACTUAL SOBRE 10

Formación Académica

Formación Profesional 10

Egresados /Matriculados 11.73% 1

Bachilleres/Egresados 97.28% 9

Titulados/ Egresados 48.42% 5

Desarrollo de competencias

docentes 10

Docente con título profesional y/o segunda especialidad/ Total de Docentes 16.07% 2

Docente con Maestría/ Total de Docentes 50% 5

Docente con Doctorado/ Total de Docentes 33.93% 3

Ingreso de acuerdo al perfil 5 Nota promedio de ingreso a la Escuela Profesional de Enfermería

60.03 7

Vinculación con los egresados 10

Alumnos de la segunda especialidad / Total de los alumnos del post grado. 62.5% 6

Alumnos de maestría / Total de los alumnos del post grado. 31.25% 3

Alumnos de doctorado / Total de los alumnos del post grado. 6.25% 1

TIC´S Pedagógicas 5

Docentes que utilizan plataforma virtual en sus actividades pedagógicas/ Total de Docentes capacitados 2.19 0.2

Docentes capacitados en TIC´S 137 0.1


Gestión Académica 5 Tiempo de entrega de títulos y grados 30 días 5


OBJETIVOS ESTRATEGICOS DE LA ESCUELA PROFESIONAL


ACCIONES ESTRATÉGICAS DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA EJE

FORMACIÓN PROFESIONAL


CODIGO OBJETIVOS ESTRATÉGICOS CODIGO ACCIONES ESTRATÉGICAS INDICADORES

LÍNEA DE

BASE

(2016) META

2020

RESPONSABLE DE

MEDIR EL INDICADOR

OEI 01

Garantizar la formación profesional

de los estudiantes de la Escuela

Profesional de Enfermería.

AEI 01.01

Contextualizar y consolidar

el proceso de

modernización de los

currículos de la carrera

profesional de enfermería con

enfoque por competencias,

investigación y RSU.

La Escuela Profesional de

Enfermería aplica currículo por

competencias. 60% 100% Secretaría Académica.

% de asignaturas que incorporan la investigación formativa

(enseñanza basada en proyectos). 80% 100% Secretaría Académica.

La Escuela Profesional de

Enfermería cumple con el

estándar de

Responsabilidad Social de la

Universidad. 70% 100% Secretaría Académica.

FACULTAD

DE ENFERMERÍA Página 34

FACULTAD



La alegría en mirar y comprender es el

regalo más hermoso de la naturaleza

ALBERT EINSTEIN

facultad de enfermerÍa unidad de calidad

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