facultad de ciencias de la comunicaciÓn - … · flexibles y adaptarse capacitándolos para salir...

1

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

CARRERA: LICENCIATURA EN DISEÑO GRÁFICO

Y COMUNICACIÓN VISUAL

MATERIA: TECNOLOGÍA DEL DISEÑO

CURSO: 2° AÑO

AÑO LECTIVO: SEGUNDO CUATRIMESTRE DE 2017

CARGA HORARIA SEMANAL: 4 HORAS

DURACIÓN: CUATRIMESTRAL

DOCENTE A CARGO:

PROF. TITULAR: DG VIVIANA ANDREA MARTINEZ

PROF. ADJUNTO: DG FLORENCIA FUENTES

JTP:

AYUDANTE:

2

1. FINALIDAD DE LA ASIGNATURA:

El mayor desafío de la materia es lograr estimular el crecimiento de hiperlectores

y usuarios de las nuevas tecnologías gráficas hipermedia, con una mirada activa

y crítica de las tendencias de la industria gráfica del mundo actual, el impacto de

la economía mundial en la modificación del mercado, y el aumento exponencial

de la información y lo que es más importante las posibilidades del usuario de

acceder, modificar e interactuar con los datos. Este contexto impacta de manera

directa sobre el diseño gráfico, la comunicación visual y la publicidad, otorgando

un sinfín de oportunidades que hoy ya no están condicionadas por una gran

inversión, sino por el diseño de la mejor estrategia creativa de adaptación y

aprovechamiento de las tecnologías disponibles. Es importante desarrollar una

clara conciencia del impacto ecológico de nuestras decisiones (greenprinting).

Los escenarios siempre fueron cambiantes pero hoy más que nunca es vital

incentivar en los futuros profesionales la capacidad de innovar, emprender, ser

flexibles y adaptarse capacitándolos para salir a nuevos mercados o lo que es

mejor impulsarlos para que ellos puedan ser visionarios y crearlos.

2. OBJETIVOS:

2.1. Objetivos generales:

Que el alumno logre:

Desarrollar una estrategia integral para el abordaje y resolución de una

problemática de producción gráfica. Analizar las características y

posibilidades del cliente (presupuesto) y ayudarlo a definir cuál es la pieza

gráfica adecuada para resolver su necesidad de comunicación visual

institucional y/o publicitaria y saber con qué sistema de impresión o

tecnología se puede resolver.

2.2. Objetivos específicos:

Que el alumno logre:

Comprender que cada sistema de impresión tiene características propias y

diferenciales, para poder definir cuál es el sistema adecuado dependiendo

del proyecto a resolver.

3

• Integrar los conocimientos que adquirieron o adquirirán en los diferentes

niveles de informática, para materializar sus ideas y las de sus futuros

clientes.

• Conocer las etapas de preimpresión (preflight), impresión y postimpresión.

• Desarrollar proyectos creativos desde el boceto hasta el archivo final.

• Crear e interpretar una lista de chequeo de trabajo, a imprimir o desarrollar

en conjunto con otros profesionales.

• Determinar y prevenir errores frecuentes de producción gráfica.

• Generar en clase, archivos digitales profesionales, adecuados a los

diferentes sistemas de impresión y técnicas alternativas como el uso de

códigos QR y la realidad virtual.

• Demostrar conocimiento sobre los diferentes sistemas de impresión, y los

avances y tecnologías que los hicieron posibles.

• Comprender las diferencias conceptuales y los requerimientos del uso de

las imágenes y sus requerimientos de calidad, desde una tarjeta o pieza

gráfica de pequeño formato, hasta un telón espectacular de vía pública,

pasando por un desarrollo de un folleto con realidad aumentada.

• Conocer los diferentes controles de calidad internacional, y certificaciones

vinculadas con la conservación del medio ambiente FSC® (Forest

Stewardship Council®) y PEFC (Programme for the Endorsement of Forest

Certification schemes).

• Desarrollar la capacidad de ser flexibles, analíticos e interesados en la

aparición de nuevas tecnologías aplicadas a la producción gráfica.

3. CONTENIDOS:

3.1. Contenidos mínimos:

Tipos y variedades de soportes de impresión y sus aplicaciones industriales.

Clasificación de los papeles, cartulinas y cartones según su metrología y sus

diversos tipos y calidades.

Etapa de Pre prensa: Sistemas de color: Bicromías, tricromías (sistema CMY),

citocromías, fotocromos (sistema CMYK). Colores especiales: El Pantone y sus

usos. Pruebas de color: Cromalin, Rainbow, Rainbow Digital. Originales.

Computer to Play. Etapa de Impresión: Sistemas de impresión: Offset y sus

4

orígenes (la litografía), Rotativas. Huecograbado. Serigrafía. Flexografía.

Calcografía. Etapa de Terminación del producto gráfico: Barnizados, laminados,

lacas UV, plastificados. Guillotinados y troquelados. Cuño seco. Sistemas de

encuadernación.

3.2. Contenidos por unidades temáticas:

Unidad Temática N° 1: Flujo de trabajo de la producción gráfica.

Introducción a la creación de originales

• El flujo de trabajo de la producción gráfica. Planificación de la producción.

• Características y elementos de una composición de página. Clasificación

de composición de página o tipos de aviso. Sangría. Elementos que

componen un original.

• Tipos de archivo. La resolución. Calidad de imágenes para visualización en

pantalla y para impresión

• Introducción al análisis y reconocimiento de diferentes acabados y

sistemas de impresión, como forma de expansión de la imagen de marca.

Tiempo estimado: 2 clases

Bibliografía obligatoria:

• Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Producción

gráfica para impresión. En Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 1,

pp 10-37). Barcelona: Editorial Gustavo Gili S.L.

• Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Imágenes

digitales. En Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 4, pp 103-153).

Barcelona: Editorial Gustavo Gili S.L.

• Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Edición de

imágenes. En Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 5, pp 154-

200). Barcelona: Editorial Gustavo Gili S.L.

• Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Maquetación.

En Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 6, pp 203-251).


5

• Santarsiero, Hugo M.(2000). Producción digital de originales de arte. En

Arte y Preimpresión Digital (Cap. 3, pp. 55-85) Buenos Aires: Producción

Gráfica Ediciones.

6

Bibliografía de ampliación:

• Knight, Carolyn, Lundberg y Glaser, Jessica. (2008). Expandir la marca.

Convierte tu marca en un objeto de deseo. Barcelona: Promopress

Unidad Temática N° 2: La gestión tipográfica. La maquetación.

• El original de texto.

• Características, clasificación y variables tipográficas. Funciones del texto.

partes de la letra.

• Elección del software adecuado

• Planificación de la maquetación. Alineación de texto. Tracking, kerning y

anti-aliasing. Trabajar con hojas de estilo. Legibilidad.

• Formatos de archivos de fuentes.

• Cómo activar las fuentes. Problemas con las fuentes. Falta de fuentes



• Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Maquetación.



• Santarsiero, Hugo M.(2000). La era digital y la tipografía. En Arte y

Preimpresión Digital (Cap.1, pp. 13-32) Buenos Aires: Producción Gráfica

Ediciones.

• Kane, John (2012). Manual de tipografía. 2da edición revisada y ampliada.


Bibliografía de ampliación:

• Kane, John (2012). Manual de tipografía. 2da edición revisada y ampliada.


Unidad Temática N° 3: Diseño estratégico de originales. Preimpresión,

gestión del color, imagen y archivos.

7

• La computadora y elementos periféricos de entrada y salida: Escáners

plano y rotativo, Cámaras digitales, Impresoras, Plotters, Filmadoras de

originales, etc.

• Archivos digitales. Postscript. PDF/X. JDF.

• Ajustes para impresión. Evaluación y control de la calidad de las imágenes;

resolución, falta de color, destellos y reflejos, daños por interpolación,

grano y ruido digital, carencia o exceso de enfoque, efecto moiré,

dominantes de color, histogramas, punto blanco y punto negro, brillo y

contraste, corrección selectiva de color, sombras e iluminaciones, creación

de droplets.

• Revisión y pruebas de color.

• Crear e interpretar una lista de chequeo de trabajo, a imprimir o desarrollar

en conjunto con otros profesionales

• Color: Bitmap, Escala de Grises, RGB, CMYK, HKS, CIE. Colores

especiales: El Pantone y sus usos. Perfiles ICC. Conversión del color.

Problemas en la gestión del color.

• Pruebas de color: Cromalin, Rainbow, Rainbow Digital. • Tramas:

Aplicación de tramas: AM, FM, XM, retículas, grisados.

• Originales para la impresión: Películas gráficas.

• Computer to Film. Computer to Plate. Computer to Press.



• Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Preimpresión.



• Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). El ordenador.

En Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 2, pp 39-69). Barcelona:

Editorial Gustavo Gili S.L.

• Santarsiero, Hugo M.(2000). El color en la producción digital de originales

de arte. En Arte y Preimpresión Digital (Cap. 4, pp. 83-140) Buenos Aires:

Producción Gráfica Ediciones.

• Santarsiero, Hugo M.(2000). Equipos para la preimpresión digital. En Arte y

Preimpresión Digital (Cap. 5, pp. 143-160) Buenos Aires: Producción

Gráfica Ediciones.

8

• Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Imágenes

digitales. En Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 4, pp 103-153).


Unidad Temática N° 4: Sistemas de Impresión

• Diferentes tipos de impresión: Directa e indirecta. Relieve, superficie,

bajorrelieve. Matrices, orígenes, usos, soportes, tirajes. Sistemas:

Tipográfico, Flexográfico, Tampográfico, Sistema Serigráfico, Offset,

Huecograbado.

• Plotters. Xerografía. Inyección de tinta. Sublimación.

• Realidad aumentada.



• Santarsiero, Hugo M.(2009). Sistema de impresión tipográfico, flexográfico

y huecograbado. En Producción gráfica & multimedial (Cap. 1, pp. 16-50)

Buenos Aires: Producción Gráfica Ediciones.

• Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Impresión. En

Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 9, pp 335-391). Barcelona:


• Santarsiero, Hugo M.(2009). Sistemas especiales de impresión. En

Producción gráfica & multimedial (Cap. 2, pp. 51-96) Buenos Aires:


• Santarsiero, Hugo M.(2009). Sistema de impresión Offset (Cap. 3, pp. 97-

130) Buenos Aires: Producción Gráfica Ediciones.

• Rivers, Charlotte (2012). Nueva impresión tipográfica. Barcelona: Editorial

Gustavo Gili S.A.

• © Fundación Telefónica, (07/02/2011). Realidad aumentada: una nueva

lente para ver el mundo [Publicación electrónica]. Recuperado de:

http://www.fundaciontelefonica.com/arte_cultura/publicaciones-

listado/pagina-item-publicaciones/itempubli/80/

Unidad Temática N° 5: Soportes.

• Papel, cartulinas, corrugado, plásticos y láminas.

9

• Fabricación. Clasificación.

• Dirección de la fibra.

• El papel, el árbol y el medio ambiente.

• Conservación del papel.

• Normas ISO para papel.

• Certificaciones vinculas con la conservación del medio ambiente FSC®

(Forest Stewardship Council®) y PEFC (Programme for the Endorsement

of Forest Certification schemes).

• Diferentes tipos y usos.

• Medidas estándar. Gramajes.

• Aprovechamiento del pliego.

• Cálculo de papel de acuerdo al trabajo a realizar.

Tiempo estimado: 1 clase


• Santarsiero, Hugo M.(2001). El papel. Terminación gráfica. En La

Producción Gráfica y Multimedial. (Cap. 6, pp. 131-157) Buenos Aires:


• Santarsiero, Hugo M.(2009). Papel, papel y Corrugado. En Producción

gráfica & multimedial (Cap. 5, pp. 151-201) Buenos Aires: Producción

Gráfica Ediciones.

• Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Papel. En



Unidad Temática N° 6: Terminaciones. Encuadernación. Papel, cartulinas,

papel, corrugado, plásticos y láminas.

• Acabados: Laminado, barnizado, lacas U.V. Relieve: Cuño seco, gofrado,

hot stamping, termorelieve.

• Cortes: Guillotinado, troquelado, puntillado.

10

• Compaginados y Doblado de pliegos.

• Encuadernación: Encuadernación con lomo y encuadernación acaballada.

Como preparar el material para cada uno de los casos. Abrochados,

pegados en frío y en caliente, cosidos a hilo. Técnicas mixtas.

• Tiempo estimado: 1 clase


• Santarsiero, Hugo M.(2001). El papel. Terminación gráfica. En La



• Santarsiero, Hugo M.(2001). Encuadernación. Tintas. Costos. En La



• Trebbi, Jean-Charles. (2012). El arte del plegado. Formas Creativas en

Diseño y Arquitectura. Barcelona: Promopress.

• Santarsiero, Hugo M.(2004). El lado Oculto del Packaging. Buenos Aires:


• Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Papel. En



4. MODALIDAD DE TRABAJO:

4.1. Características generales:

La actividad de la materia está completamente planificada para poder trabajar en

laboratorio de informática, y poder ver en la práctica, la aplicación del marco

teórico. Siendo estas herramientas informáticas un recurso esencial para lograr

llegar desde el planteo estratégico de la idea hasta la pieza gráfica terminada.

Durante el cuatrimestre se presentarán a los alumnos muestras de todo tipo de

materiales gráficos tales como: planchas de offset, mantillas, fotopolímeros,

shablones, tipos móviles, distintas matrices de impresión, unidades de

transferencia, películas, fotocromos, papeles, folletería, clisés, cuños, piezas

gráficas reales de contacto cotidiano y especiales. Se llevarán a cabo visitas a

industrias gráficas de preimpresión, exposiciones de la industria gráfica, y/o

11

papeleras, etc., lo que servirá para comprender de manera más profunda los

conceptos incorporados en clase. Los alumnos realizarán trabajos prácticos

individuales y grupales, los que tienen como objetivo clarificar conceptos,

familiarizarse con los distintos materiales y aprender a diferenciar y comprender

acabadamente etapas de un proceso de preimpresión e impresión, ventajas y

desventajas de los sistemas de impresión, posibilidades de terminación de un

producto gráfico, calidad de papeles, etc.

4.2. Especificaciones por unidad temática:

UNIDAD TEMÁTICA N° 1: Trabajo práctico: Búsqueda, selección, observación,

análisis, identificación, clasificación, de piezas gráficas reales.


UNIDAD TEMÁTICA N° 2: Trabajo práctico: Diseño de una postal u otra pieza

gráfica que promueva el bien público, de baja complejidad.


UNIDAD TEMÁTICA N° 3: Trabajo práctico: Diseño de una infografía.


UNIDAD TEMÁTICA N° 4: Presentación oral grupal de los diferentes sistemas de

impresión.


UNIDAD TEMÁTICA N° 5: Reconocimiento de tipos de impresión, muestras,

observación de improntas, tramas y errores.


UNIDAD TEMÁTICA N° 6: Trabajo práctico: Realización de una pieza gráfica

(postal) con la incorporación de la realidad aumentada, trabajo integrador.


5. PAUTAS GENERALES DE ACREDITACIÓN Y EVALUACIÓN:

Para la aprobación de la asignatura cada alumno requerirá:

12

• Asistir al 75% de las clases.

• Presentar en tiempo y forma todos los trabajos prácticos para poder

rendir los parciales.

• Aprobar dos exámenes parciales cuatrimestrales (con 4 puntos o

más).

• Tendrá opción a un sólo recuperatorio por cursada.

• Participar activamente en la clase, evidenciando lectura y

comprensión de la bibliografía obligatoria.

• Demostrar interés por los contenidos y aptitud para investigar y

conceptualizar.

• Aprobar el examen final (con 4 puntos o más)

Otros aspectos o criterios de evaluación considerados por la cátedra.

• Prolijidad en la elaboración de sus proyectos.

• Adecuación a la nomenclatura de la cátedra.

Caracterización de los instrumentos de evaluación.

Se evaluarán los siguientes aspectos:

Primer parcial:

Trabajo práctico N°1:

• Realización de un original de impresión (postal) de acuerdo a los

estándares utilizados en la impresión en alta calidad.

• Memoria descriptiva del proyecto.

• Participación en clase.

• Prolijidad.

• Entrega en tiempo y forma de los trabajos prácticos pedidos por la cátedra.

Examen teórico multiple choice:

• Realización de un exámen multiple choice sobre aspectos teóricos

aprendidos en la materia en las unidades 1, 2 y 3.

13

• Poder identificar: tipos de imágenes, modos de color, calidad y resolución

de imagen, imagen digital y para impresión en alta calidad.

• Para aprobar deben ser contestadas correctamente 6 preguntas.

• El examen consta de 10 preguntas.

Segundo parcial:


• Realización de un original de impresión (infografía) de acuerdo a los


• Investigación e interpretación sobre la información a utilizar para el trabajo.


• Prolijidad.



• Realización de un original de impresión (postal) de acuerdo a los


• Utilización de la imagen digital en la realidad aumentada.

• Investigación e interpretación sobre la información a utilizar para el trabajo.


• Prolijidad.


Final:

La entrega final de los proyectos a término -en su carácter de terminados- y su

aprobación junto al examen teórico, dará al alumno la posibilidad de llegar a la instancia

del examen final, de carácter obligatorio.

Observaciones:

Para los parciales se respeta el calendario fijado por la Universidad, lo mismo que para

los recuperatorios y exámenes finales.

En cuanto a los criterios de evaluación, estos tienen relación directa con el logro de los

objetivos generales anteriormente fijados.

El alumno para aprobar las instancias de evaluación debe manejar con solvencia los

conceptos teóricos y el lenguaje pertinente del medio editorial y digital.

5.1. Examen final:

14

El examen final será de carácter oral y consistirá en la observación de muestras y la

identificación de sistemas de impresión así como de los conceptos y la teoría

desarrollada en clase.

6. LINEAMIENTOS DE INVESTIGACIÓN:

Se investigará y se trabajará experimentalmente con el concepto de realidad aumentada.

7. LINEAMIENTOS DE EXTENSIÓN:

Para los trabajos prácticos que serán objeto de la evaluación del curso se trabajará con

comitentes reales (ONG’s y fundaciones).

Se realizarán visitas didácticas a imprentas y exposiciones relacionadas al mundo de la

impresión.

DG Viviana MARTINEZ

Titular

15

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

CARRERA: LICENCIATURA EN DISEÑO GRÁFICO

Y COMUNICACIÓN VISUAL

MATERIA: TECNOLOGÍA DEL DISEÑO

CURSO: 2° AÑO

AÑO LECTIVO: SEGUNDO CUATRIMESTRE DE 2017

CARGA HORARIA SEMANAL: 4 HORAS

DURACIÓN: CUATRIMESTRAL

GUÍA DE TRABAJOS PRÁCTICOS DE LA CÁTEDRA

DOCENTE A CARGO:

PROF. TITULAR: DG VIVIANA ANDREA MARTINEZ


16

1. TRABAJO PRÁCTICO Nº 1: Diseño de postales

2. Actividad a Desarrollar

Modalidad: Grupal, de 4 alumnos. (Preferentemente de diferentes

carreras y niveles de conocimiento de las aplicaciones informáticas). El

trabajo práctico se adaptará a la modalidad individual si la cantidad total

de alumnos de la comisión lo amerita.

Desarrollo:

Cada grupo/alumno va a diseñar una postal y 3 variables de

composición espacial con un mensaje de bien público, con una

temática a designar por la cátedra, sobre alguna problemática social

actual que requiera la sensibilización de la sociedad y toma de

conciencia.

Medidas 21,4cm x 10,5cm.

Para el desarrollo del TP1, a partir de la idea original se van a presentar

3 propuestas adaptadas a la teoría de tipos de diagramación de original

que se desarrollará en la clase (corte - caja- combinado). El mensaje

será emitido por UCES, por lo tanto va a contar de manera obligatoria

con los elementos gráficos que nos permitan la identificación de la

Universidad. Puede estar respaldado por la marca de alguna

Fundación, Institución u Organismo que trabaje sobre esa problemática

y pueda brindar ayuda o información sobre el tema.

El frente es a 4 colores y el dorso libre, puede ser a 4 colores, a 1 negro

o el color Pantone de la Universidad. (Ver archivo complementario en el

campus) Para desarrollar el trabajo deben usar el archivo base que se

encuentra en el campus: ARCHIVO BASE PARA TP1

3. Objetivos del TP

• Estimular la expresión y creatividad personal y grupal.

• Evidenciar la capacidad o potencia que tiene una imagen para

comunicar. Incentivar al alumno para descubrir sus capacidades

creativas y estratégicas.

• Contribuir a la función social de la Universidad.

• Reafirmar el sentido de pertenencia para con la Universidad.

17

• Motivar la participación, dedicación y compromiso de cada

alumno. Incentivar la formación de un criterio propio y analítico

frente a la resolución de una problemática de comunicación

visual.

• Comprender en profundidad los aspectos de producción que

condicionan la realización y desarrollo de la pieza gráfica.

• Desarrollar la totalidad del proyecto, desde la idea original, hasta

el armado del archivo y su maquetación.

4. Cronograma

4 clases.

Lanzamiento, corrección, preentrega y entrega.

5. Materiales

• Archivo base para el TP1 (se encuentra en el campus).

• Marco teórico del campus virtual.

• Archivos digitales para trabajar y corregir en clase.

• Links a información sobre la temática (se encuentran en el campus).

6. Pautas para la presentación del TP:

• La pieza deberá transmitir algún mensaje o concepto.

• El color puede ser: 4/4, 4/1 o lo que la estrategia de comunicación

pueda justificar.

• El archivo tiene que respetar todo lo aprendido sobre el uso de

demasía o sangría de corte, dependiendo de la configuración:

corte/caja/combinado.

• En caso de usar tinta Pantone, debe respetar el color institucional.

• No podrá redibujarse, ni cambiar el logo de la Universidad.

• Se deberán presentar todos los elementos detallados en la

modalidad de entrega: 2 Láminas impresas (frente y dorso de las

postales). 3 Postales impresas y cortadas a tamaño en registro

exacto.

• Fundamentación escrita del mensaje elegido.

• CD.

18

• Las láminas deben contener los nombres de los integrantes del

grupo en el espacio del archivo destinado para tal fin, para no

quedar ausentes el día de la entrega:

19

Modalidad de entrega

Se entregan impresas, 2 láminas (una mostrando los 3 frentes y otra

mostrando los 3 dorsos) allí se deberán ver las marcas de recorte, la

demasía y las cruces de registro y se deberá indicar en cada caso, dentro

de qué categoría (corte, caja o combinado) se clasifica cada propuesta.

Se imprimen en tamaño Super A3, A3 plus, o A3 extra (30,5 cm x 45,7 cm).

Papel y gramaje a utilizar: Opalina mate o ilustración mate de 90 g.

Se presentan montadas en un soporte rígido o semirígido (foamboard,

cartulina envase, etc) o también pueden imprimirse en un soporte pesado

para evitar el montaje, por ejemplo opalina o papel ilustración mate de

300g.

También se presentan impresas las tres postales a tamaño real

cortadas en la medida final y con impresión de registro exacto, es decir

imprimen frente y dorso en el mismo papel. Papel y gramaje a utilizar:

Opalina mate o ilustración mate de 200 a 300 g.

El trabajo debe incluir la fundamentación conceptual por escrito. Junto

a las láminas, las postales y la fundamentación, se adjunta un cd/dvd con

la versión digital para Illustrator CS4, respetando la nomenclatura de la

cátedra y siguiendo paso a paso la check list que pueden descargar del

campus: como siempre editables, tipografías y todas las imágenes

utilizadas, también copia del archivo final en formato pdf y en formato jpg.

Todo en folio transparente identificado con rótulo, al igual que CD o DVD y

cada pieza.

21

Entrega virtual en el CAMPUS:

tendrán un espacio de entrega en el campus para subir una versión pdf y

una jpg del trabajo.

Recuerden seguir la indicación de la nomenclatura para que el nombre del

archivo pueda ser identificado en la descarga general para la corrección,

por ejemplo:

TP2Lugea58793Fidalgo57101.pdf

TP2Lugea58793Fidalgo57101.jpg

Sin espacios, signos, guiones, barras, llaves, corchetes, paréntesis, NADA;

recuerden que si lo suben mal al campus luego es muy complejo volver a

subirlo.

7. Bibliografía

8. Criterios de evaluación

• Realización de un original de impresión de acuerdo a los estándares

utilizados en la impresión en alta calidad respetando todo lo

aprendido sobre el uso de demasía o sangría de corte,

dependiendo de la configuración: corte/caja/combinado.

• Capacidad de transmitir un concepto o idea utilizando imágenes y

textos.

• Presentación de todos los elementos detallados en la modalidad de

entrega: 2 Láminas impresas (frente y dorso de las postales). 3

Postales impresas y cortadas a tamaño en registro exacto. Memorria

y archivos digitales.


• Prolijidad.


MUY IMPORTANTE, LA TOTALIDAD DE LOS TRABAJOS , REQUIERE LECTURA

COMPRENSIVA Y USO DE TODOS LOS RECURSOS CREADOS ESPECIALMENTE EN EL

CAMPUS VIRTUAL, SE EVALUARÁ LA PARTICIPACIÓN EN CLASE Y LA PRESENCIA Y

ACTIVIDAD DEL CAMPUS.

22

1. TRABAJO PRÁCTICO Nº 2: Diseño de infografía






Desarrollo:

Desarrollo PARTE A

En base al tema designado, cada grupo leerá el texto correspondiente y

realizará un mapa conceptual o red conceptual, que organice los

conceptos del tema a desarrollar.

Este mapa o red, puede ser hecho como una presentación para pc, un

afiche hecho a mano, dibujado en el pizarrón o como se considere

presentarlo.

Entrega: (según día de cursada). Martes 26/04, Jueves 28/04 y Viernes

29/04.

Se expondrá el mapa en clase para compartirlo con los compañeros

Link teoría mapas y redes conceptuales

http://cmap.ihmc.us/docs/mapaconceptual.php

http://www.monografias.com/trabajos10/mema/mema.shtml

http://www.frlp.utn.edu.ar/grupos/aepeq/mapcon.html

Desarrollo PARTE B

Cada grupo va a diseñar una infograVa con la temáFca asignada por la

cátedra.

Medida de corte: A3 42cm x 29,7cm. Para imprimir pidan papel A3 plus,

A3 extra o super A3.

23

No permitan que les cambien la medida del archivo, lo que importa ver

en la impresión son las marcas de recorte, y están calculadas para salir

en ese formato de página, el resto quedará cortado ya que no será

necesario para este trabajo impreso, lo vamos a tener en cuenta

únicamente en el digital que formará parte de la vuestra presentación.

Es una pieza gráfica para impresión profesional a 4 colores.

(Ver archivo complementario en el campus).

Toman como punto de partida el archivo llamado: ARCHIVO BASE

PARA TP2

Como ven en la siguiente foto, en el pie de página nuevamente

completan los datos de cada integrante del equipo, para no quedar

ausentes el día de la entrega.

3. Objetivos del TP

Estimular la expresión y creatividad personal y grupal.

Evidenciar la función didáctica de la imagen para comunicar.

Incentivar al alumno para descubrir sus capacidades creativas y

estratégicas.

Motivar la participación, dedicación y compromiso de cada alumno.

24

Incentivar la formación de un criterio propio y analítico frente a la

resolución de una problemática de comunicación visual.

Comprender en profundidad los aspectos de producción que condicionan

la realización de la pieza gráfica.

Desarrollar la totalidad del proyecto, desde la idea original, hasta el armado

del archivo y su maquetación.

4. Cronograma

PARTE A. 2 CLASES.Lanzamiento análisis en clase, y entrega

PARTE B. 4 clases. Lanzamiento, 1 clases de corrección, preentrega y entrega.

5. Materiales





Requisitos

La lámina se debe imprimir en papel tamaño A3 extra, super A3 o A3 plus,

no modificar la escala al imprimir, van a notar que lo único que va a salir en

la impresión será la infografía, la demasía y las marcas de recorte, que les

van a permitir luego montar la lámina en un soporte rígido (puede ser papel

montado, cartulina envase, passepartout, foamboard o lo que quieran que

quede prolijo), luego van a cortar con regla de metal y cucer, para eliminar

el excedente de papel (demasía).

Papel: ilustración mate u opalina mate puede ser de 90g ya que el

aumento de gramaje se da al montar la lámina.

Que el archivo debe respetar, todo lo aprendido sobre el uso de demasía o

sangría.

Sigan paso a paso en el campus, nuestra check list:

25

CHECK LIST - LECTURA COMPRENSIVA PARA RESOLVER CON

ÉXITO CADA TP

Para la versión impresa del trabajo hacer un rótulo con sus datos

completos y pegarlo en el dorso y en la bolsa transparente de la entrega.


Se entrega impreso, 1 lámina, tamaño final montada y cortada A3 42cm x

29,7, sin bordes blancos.

También se entrega la versión digital en Illustrator, respetando la

nomenclatura de la cátedra y siguiendo paso a paso la check list que

pueden descargar del campus: como siempre editables, tipografías y todas

las imágenes utilizadas, también copia del archivo final en formato pdf y en

formato jpg.


cada pieza.

Entrega virtual en el CAMPUS: al igual que para el TP1, tendrán un

espacio de entrega para subir una versión pdf y una jpg del trabajo.



por ejemplo:





subirlo.

7. Bibliografía


26



aprendido.

• Comprensión del tema a desarrollar.


textos desde una mirada didáctica.



Postales impresas y cortadas a tamaño en registro exacto.

Fundamentación conceptual y archivos digitales.


• Prolijidad.






27

2. TRABAJO PRÁCTICO Nº 3: Realidad aumentada, interacción entre

lo impreso y lo digital






Tomando un tema social de interés para el grupo se deberá crear o

modificar una postal impresa para trabajar un prototipo con realidad

aumentada (imágenes, videos, animaciones, redes sociales, etc)

integrando para ello la imagen impresa y la digital.

El trabajo deberá contemplar la creación de una imagen disparadora así

como las capas de información de la realidad aumentada y deberá

contar como mínimo con acceso a:

- 2 capas de información.

- link con ícono a una o más redes sociales.

10. Objetivos del TP

Comprender la creación de un proyecto que integre los trabajos prácticos

anteriores contemplando la interacción entre lo impreso y lo digital

(realidad aumentada).

Estimular la expresión y creatividad personal y grupal.

Evidenciar la función didáctica de la imagen para comunicar.

Incentivar al alumno para descubrir sus capacidades creativas y

estratégicas.

Motivar la participación, dedicación y compromiso de cada alumno.

Incentivar la formación de un criterio propio y analítico frente a la

resolución de una problemática de comunicación visual.

Comprender en profundidad los aspectos de producción que condicionan

la realización de la pieza gráfica y la digital.

Desarrollar la totalidad del proyecto, desde la idea original, hasta el armado

del archivo y su maquetación.

28

11. Cronograma

3 clases

12. Materiales


• Aplicación y app Aurasma.





Se presentan impresas tres postales a tamaño real cortadas en la

medida final y con impresión de registro exacto, es decir imprimen frente y

dorso en el mismo papel. Papel y gramaje a utilizar: Opalina mate o

ilustración mate de 200 a 300 g.

También se entrega la versión digital en Illustrator, respetando la

nomenclatura de la cátedra y siguiendo paso a paso la check list que

pueden descargar del campus: como siempre editables, tipografías y todas

las imágenes utilizadas, también copia del archivo final en formato pdf y en

formato jpg.


cada pieza.

Entrega virtual en el CAMPUS: al igual que para el TP1 y TP2, tendrán un

espacio de entrega para subir una versión pdf y una jpg del trabajo.



por ejemplo:



29



subirlo.

14. Bibliografía

© Fundación Telefónica, (07/02/2011). Realidad aumentada: una nueva

lente para ver el mundo [Publicación electrónica]. Recuperado de:

http://www.fundaciontelefonica.com/arte_cultura/publicaciones-

listado/pagina-item-publicaciones/itempubli/80/




aprendido.

• Elaboración de un proyecto que integre los trabajos prácticos

anteriores contemplando la interacción entre lo impreso y lo digital

(realidad aumentada) contemplando sus características y

necesidades.

• Comprensión del tema a desarrollar.


textos desde una mirada didáctica.



Postales impresas y cortadas a tamaño en registro exacto.

Fundamentación conceptual y archivos digitales.


• Prolijidad.






31

PLAN DE CLASES TEÓRICAS Y TRABAJOS PRÁCTICOS - GENERAL

DOCENTE A CARGO:

PROF. TITULAR: DG VIVIANA MARTINEZ


JTP:

AYUDANTE:

CRONOGRAMA DE CLASES

CLASE SEMANA UNIDAD CONTENIDOS BIBLIOGRAFÍA ACTIVIDADES RECURSOS

1 1 1 El flujo de trabajo de la producción gráfica. Planificación de la producción.

Tipos de archivo. La resolución. Calidad de imágenes para visualización en pantalla y para impresión

Introducción al análisis y reconocimiento de diferentes acabados y sistemas de impresión, como forma de expansión de la imagen de marca.

Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Producción gráfica para impresión. En Manual de Producción Gráfica Recetas - Cap1, 3, 4,

5 y 6.(lo que deben leer se encuentra en el campus).

Santarsiero, Hugo M.(2000). Producción digital de originales de arte. En Arte y Preimpresión Digital - Cap. 3 (lo que deben leer se encuentra en el campus).

- Presentación de la materia y de los alumnos.

- Utilización del campus y del grupo de Fb, chequear que todos estén conectados y puedan encontrar la materia en el campus.

- Introducción de tipos de imagen, pixelar y vectorial.

- Diferencia entre imágenes para pantalla y para

impresión en alta calidad (resolución y calidad, modo de color, tipo de archivos).

Primer acercamiento a la observación de impresos. Que empiezan a ver (trama, huellas, etc). Recordar que compren cuentahilos.

Trabajo práctico: Búsqueda, selección, observación, análisis, identificación, clasificación, de piezas gráficas reales.

- Lanzamiento

TP1

Video: El proceso de Las artes gráficas (en el campus).

PPT teórica tipo de imágenes (en el campus).

Cuadro a mano en la pizarra con diferencias. Como usar las imágenes de internet para imprimir en

photoshop y la función de remuestrear Muestras de los distintos sistemas de impresión + cuentahilos para observación. PDF de sistemas de impresión (en el campus).

32

2 2 1 Características y elementos de una

composición de página. Clasificación de composición de página o tipos de aviso. Sangría. Elementos que componen un original.

Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Producción

gráfica para impresión. En Manual de Producción Gráfica Recetas - Cap1, 3, 4, 5 y 6.(lo que deben leer se encuentra en el campus).

Santarsiero, Hugo M.(2000). Producción digital de originales de arte. En Arte y Preimpresión Digital - Cap. 4 (lo que deben leer se encuentra en el campus).

- Repaso y dudas de la

clase anterior (si algo quedó fuera de la primera clase, retomarlo).

- Diferencia imagen pixelar e impresa (trama). - TP1, elementos de impresión del archivo base.

- Conceptos de caja, corte y combinado

- Trabajo en grupo en clase sobre el TP1, elegir imágenes, trabajar en el archivo. Explicación de como colocar imágenes en el illustrator.

Materiales de la clase anterior.

Archivo base TP1 en el campus.

En el pizarrón con ejemplos (muestras).

Correcciones en clase, grupales y generales

3 3 2 El original de texto.

Elección del software adecuado

Planificación de la maquetación. Alineación

de texto. Tracking, kerning y anti-aliasing.

Legibilidad.

Cómo activar las fuentes. Problemas con las fuentes. Falta de fuentes.

Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Maquetación. En Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 6). Barcelona: Editorial Gustavo Gili S.L.

Santarsiero, Hugo M.(2000). La era

digital y la tipografía. En Arte y Preimpresión Digital (Cap.1) Buenos Aires: Producción Gráfica Ediciones.

- Trabajo en grupo en clase sobre el TP1, diseño de una postal u otra pieza gráfica que promueva el bien público, de

baja complejidad.

-Explicación de porque las fuentes se cargan y como.

- Como usar la tipografía según la necesidad de cada trabajo.

Correcciones en clase, grupales y generales.

Trabajan en clase ya sobre las correcciones del TP1.

33

4 4

Entrega TP1

3 - Qué es una infografía

- Introducción a los temas de la infografía La computadora y elementos periféricos de entrada y salida

Ajustes para impresión. Revisión y pruebas de color. Originales de impresión Modos de color. Color: Bitmap, Escala de Grises, RGB, CMYK, HKS, CIE. Colores especiales: El Pantone y sus usos. Perfiles ICC. Conversión del color.

Problemas en la gestión del color.

Pruebas de color Tramas Tramas - Efecto moiré

Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Preimpresión. En Manual de Producción Gráfica

Recetas (Cap. 7). Barcelona: Editorial Gustavo Gili S.L.

Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). El ordenador. En Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 2). Barcelona: Editorial Gustavo Gili S.L.

Santarsiero, Hugo M.(2000). El color en la producción digital de originales de arte. En Arte y Preimpresión Digital (Cap. 4) Buenos Aires: Producción Gráfica Ediciones.

Santarsiero, Hugo M.(2000). Equipos para la preimpresión digital. En Arte y Preimpresión Digital (Cap. 5) Buenos Aires: Producción Gráfica Ediciones.

Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Imágenes digitales. En Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 4). Barcelona: Editorial Gustavo Gili S.L.

- Entrega TP1

- Lanzamiento

TP2

Análisis de infografías. Tema por grupo, trabajo sobre los textos.

Video sobre infografías (en el campus)

5 5 3 La computadora y elementos periféricos de entrada y salida

Ajustes para impresión. Revisión y pruebas de color.

Originales de impresión Modos de color. Color: Bitmap, Escala de Grises, RGB, CMYK, HKS, CIE. Colores especiales: El Pantone y sus usos. Perfiles ICC. Conversión del color. Problemas en la gestión del color.

Pruebas de color Tramas Tramas - Efecto moiré

Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Preimpresión. En Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 7). Barcelona: Editorial Gustavo Gili S.L.

Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). El ordenador. En Manual de Producción Gráfica Recetas

(Cap. 2). Barcelona: Editorial Gustavo Gili S.L.

Santarsiero, Hugo M.(2000). El color en la producción digital de originales de arte. En Arte y Preimpresión Digital (Cap. 4) Buenos Aires: Producción Gráfica Ediciones.



Material teórico en el campus

Correcciones en clase, grupales y

generales.


34

6 6 3

La computadora y elementos periféricos de entrada y salida

Ajustes para impresión.

Revisión y pruebas de color.

Originales de impresión

Modos de color.

Color: Bitmap, Escala de Grises, RGB, CMYK,

HKS, CIE. Colores especiales: El Pantone y sus usos. Perfiles ICC. Conversión del color. Problemas en la gestión del color.

Pruebas de color

Tramas

Tramas - Efecto moiré

Puesta en común sobre el multiple choice. Dudas

Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Preimpresión. En Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 7). Barcelona: Editorial Gustavo Gili S.L.

Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). El ordenador. En Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 2). Barcelona: Editorial Gustavo Gili S.L.

Santarsiero, Hugo M.(2000). El color en la producción digital de originales de arte. En Arte y Preimpresión Digital (Cap. 4) Buenos Aires: Producción

Gráfica Ediciones.



Multiple choice

teórico (20

minutos)

Material teórico en el campus


Trabajan en clase ya sobre las correcciones

del TP2.

7 7

Primer parcial

4

Santarsiero, Hugo M.(2009). Sistema de impresión tipográfico, flexográfico y huecograbado. En Producción gráfica & multimedial (Cap. 1, pp. 16-50) Buenos

Aires: Producción Gráfica Ediciones.

Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Impresión. En Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 9, pp 335-391). Barcelona: Editorial Gustavo Gili S.L.

Santarsiero, Hugo M.(2009). Sistemas especiales de impresión. En Producción gráfica & multimedial (Cap. 2, pp. 51-96) Buenos Aires: Producción Gráfica Ediciones.

Santarsiero, Hugo M.(2009). Sistema de impresión Offset (Cap. 3, pp. 97-130) Buenos Aires: Producción Gráfica Ediciones.

Nota TP1 + MP Correcciones en clase, grupales y

generales.


35

8 8 4 Diferentes tipos de impresión: Directa e

indirecta. Relieve, superficie, bajorrelieve. papeles, orígenes, usos, soportes, tirajes. Sistemas: Tipográfico, Flexográfico, Tampográfico, Sistema Serigráfico, Offset, Huecograbado. Plotters. Xerografía.

Inyección de tinta.

Sublimación.

Realidad aumentada.

Santarsiero, Hugo M.(2009). Sistema de impresión tipográfico, flexográfico y

huecograbado. En Producción gráfica & multimedial (Cap. 1, pp. 16-50) Buenos Aires: Producción Gráfica Ediciones. Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Impresión. En Manual de Producción Gráfica Recetas (Cap. 9, pp 335-391). Barcelona: Editorial Gustavo Gili S.L. Santarsiero, Hugo M.(2009). Sistemas especiales de impresión. En Producción gráfica & multimedial (Cap. 2, pp. 51-96) Buenos Aires: Producción Gráfica Ediciones. Santarsiero, Hugo M.(2009). Sistema de impresión Offset (Cap. 3, pp. 97-130) Buenos Aires: Producción Gráfica Ediciones.

Entrega TP2

etapa A

- Presentación oral grupal de los diferentes temas de la infografía con intervención docente para que todos los temas sean entendidos en su complejidad..

Trabajo con los mapas

conceptuales que los alumnos hayan abordado.

9 9 5 Papel, cartulinas, papeles, corrugado, plásticos y láminas.

Fabricación. Clasificación.

Dirección de la fibra.

El papel, el árbol y el medio ambiente.

Conservación del papel.

Normas ISO para papel.

Certificaciones vinculas con la conservación del medio ambiente FSC® (Forest Stewardship Council®) y PEFC (Programme for the Endorsement of Forest Certification schemes).

Diferentes tipos y usos.

Medidas estándar. Gramajes.

Aprovechamiento del pliego.

Cálculo de papel de acuerdo al trabajo a realizar.

Santarsiero, Hugo M.(2001). El papel. Terminación gráfica. En La Producción Gráfica y Multimedial. (Cap. 6, pp. 131-157) Buenos Aires: Producción Gráfica Ediciones.

Santarsiero, Hugo M.(2009). Papel, y Corrugado. En Producción gráfica & multimedial (Cap. 5, pp. 151-201) Buenos Aires: Producción Gráfica Ediciones.

Johansson, Kaj, Lundberg, Peter y Ryberg, Robert. (2011). Papel. En Manual de Producción Gráfica Recetas

(Cap. 8, pp 309-333). Barcelona: Editorial Gustavo Gili S.L.

Posibilidad

Salida didáctica

Materiales teóricos en el campus.

36

10 10

Entrega TP2

5 Impresión y Realidad aumentada

.

Fundación Telefónica, (07/02/2011). Realidad aumentada: una nueva lente para ver el mundo.

Entrega TP2

etapa B

- Lanzamiento

TP3 Realización de

una pieza gráfica (postal)

con la incorporación de

la realidad aumentada,

trabajo integrador.


- Teórica RA

- Explicación software Aurasma.



11 11 6 Impresión y Realidad aumentada

Material teórico antes citado. Correcciones en clase, grupales y generales.

Trabajan en clase ya sobre las correcciones

del TP3.

12 12 6 Impresión y Realidad aumentada

Material teórico antes citado. Correcciones en clase, grupales y generales.


13 13 1, 2, 3, 4,

5, 6

Impresión y Realidad aumentada

Material teórico antes citado. Repaso final general

Mapa conceptual


14 Segundo

parcial

Impresión y Realidad aumentada

Entrega TP3 (nota TP3 +

TP2)

15 Feriado

16 15 Recuperatorio

Recuperatorio

FINAL

37

El presente cronograma es orientativo.

El docente a cargo deberá adaptarlo a cada curso teniendo en cuenta feriados y características del grupo.

Las fechas de los parciales y recuperatorios deben respetarse.

Primera evaluación parcial: viernes 15/9/2017 – martes 26/9/ 2017

Segunda evaluación parcial: martes 07/11/2017 – viernes 17/11/2017

Recuperatorios: martes 21/11 – viernes 01/12/2017

38

PLAN DE CLASES TEÓRICAS Y TRABAJOS PRÁCTICOS - COMISIÓN MARTES

DOCENTE A CARGO: PROF. TITULAR: DG VIVIANA MARTINEZ PROF. ADJUNTO: DG FLORENCIA FUENTES JTP: AYUDANTE:


El presente cronograma es orientativo. El docente a cargo deberá adaptarlo a cada curso teniendo en cuenta feriados y características del grupo. Las fechas de los parciales y recuperatorios deben respetarse.

Primera evaluación parcial: martes 26/9/ 2017

Segunda evaluación parcial: martes 07/11/2017

Recuperatorios: martes 21/11

CL

AS

E

SEMANA UNIDAD CONTENIDOS BIBLIOGRAFÍA ACTIVIDADES RECURSOS

1 PRESENTACIÓN

2 LANZAMIENTO TP1

3 CORRECCIÓN TP1

4 CORRECCIÓN TP1

5 SALIDA DIDÁCTICA

EXPOSIGN

6 MULTIPLE CHOICE/

LANZAMIENTO TP 2

7 PREENTREGA

TP1/CORRECCIÓN TP2

8 PRIMER PARCIAL/

CORRECCIÓN TP2

9 MÓDULO GRÁFICO

10 ENTREGA TP2 /

LANZAMIENTO TP3

11 SALIDA DIDÁCTICA

EXPOGRAFIKA

12 CORRECCIÓN TP3

13 PREENTREGA TP3

14 SEGUNDO PARCIAL /

ENTREGA TP3


LATINGRÁFICA A

CONFIRMAR

16 RECUPERATORIO

FINAL

39

PLAN DE CLASES TEÓRICAS Y TRABAJOS PRÁCTICOS - COMISIÓN VIERNES

DOCENTE A CARGO: PROF. TITULAR: DG VIVIANA MARTINEZ PROF. ADJUNTO: DG FLORENCIA FUENTES JTP: AYUDANTE:


El presente cronograma es orientativo. El docente a cargo deberá adaptarlo a cada curso teniendo en cuenta feriados y características del grupo. Las fechas de los parciales y recuperatorios deben respetarse.

Primera evaluación parcial: viernes 15/9/2017

Segunda evaluación parcial: viernes 17/11/2017

Recuperatorios: viernes 01/12/2017

CL

AS

E

SEMANA UNIDAD CONTENIDOS BIBLIOGRAFÍA ACTIVIDADES RECURSOS

1 PRESENTACIÓN

2 LANZAMIENTO TP1

3 CORRECCIÓN TP1

4 CORRECCIÓN TP1

5 SALIDA DIDÁCTICA

EXPOSIGN

6 MULTIPLE CHOICE/

PRIMER PARCIAL/

LANZAMIENTO TP 2

7 PREENTREGA

TP1/CORRECCIÓN TP2

8 ENTREGA TP 1

CORRECCIÓN TP2

9 MÓDULO GRÁFICO

10 ENTREGA TP2 /

LANZAMIENTO TP3


EXPOGRAFIKA

12 CORRECCIÓN TP3

13 PREENTREGA TP3


LATINGRÁFICA A

CONFIRMAR

15 SEGUNDO PARCIAL /

ENTREGA TP3

16 RECUPERATORIO

FINAL

facultad de ciencias de la comunicaciÓn - … · flexibles y adaptarse capacitándolos para salir...

Documents