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FACILITADOR: (TU NOMBRE AQUÍ)

Módulo en línea

TALLER

2Trabajemos en fortalecer tu Autoconocimiento

Dimensión: Ser

Objetivo:

Desarrollar un espacio en donde cada joven

reconozca sus emociones, habilidades y áreas de

trabajo con el fin de generar impacto positivo en

su trayectoria de vida.

“Ni siquiera el mejor exploradordel mundo hace viajes tan largoscomo aquel hombre que desciendea las profundidades de sucorazón”

Julien Gree

horas

CONOCIENDO

MI CAMINO

2

Nuestros acuerdosALINEÁNDONOS

1 Evita distraerte con el uso de celulares o aparatos electrónicos durante los talleres

(a menos que sea empleado para el desrrollo de actividades).

2 Hazte presente: Cuando el facilitador mencione tu nombre, enciende tu cámara y

micrófono, confirma tu presencia con la palabra “presente”.

Hazte visible: Habilita la cámara y el micrófono cuando vayas a realizar una

intervención.

Prepárate: Ten a disposición para cada uno de los talleres, hojas blancas, esfero, lápiz

y colores o marcadores.

Pon en práctica los Cuatro Acuerdos (Miguel Ruiz):

- Haz Siempre lo Mejor: Contribuye al éxito del equipo con el trabajo personal

- No Supongas: Escucha para ser escuchado Pregunta

- Honra tus Palabras: Participa, opina, retroalimenta

- No te Tomes nada Personal

Mantén la confidencialidad de la información que se comparta en las sesiones.

Mantén siempre una buena actitud: Disfruta este proceso.

Todos ganan: Este es un espacio de confianza y respeto, que se construye con tu

aporte y el aporte de todos

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Descubriendo mis emocionesCONECTÉMONOS

Solitari@

Optimist@ Amenazad@

Rechazad@Orgullos@

Aceptad@

Descubriendo mis emocionesCONECTÉMONOS

Rueda de las Emociones por Paul Ekman (1992)

Conversemos sobre el ejercicio anterior

Descubriendo mis emocionesCONECTÉMONOS

La casaINTERACTUEMOS

¿Qué sé hacer?

Lo que amo y valoro de mí.

Lo que no me gusta de mí.

Mis tres mayores cualidades.

Lo que soy yo físicamente.

Mis tres mayores defectos.

A lo que más le temo.

Mi aspiración más grande.

Mi experiencia dentro del programa JeA de la que más aprendí.

¿Qué pienso de mí? Paredes

Escaleras

Bases

Sótano

Sala

Alcoba

Baño

Comedor

Techo

Ventana

Las casas son un buen elemento que nos sirve para evaluar como

hemos construido nuestra Trayectoria de vida, por favor a

continuación, en una hoja en blanco, dibuja una casa y mientras

dibujas sigue las instrucciones que aparecen a continuación:

La casaINTERACTUEMOS

Conversemos sobre el ejercicio anterior

Es definido como “la habilidad de conocer nuestros pro-

pios pensamientos, reacciones, sentimientos, qué nos

gusta o disgusta, cuáles son nuestros límites, y nuestros

puntos fueres / débiles”(OMS citado por Flórez - Paz 2014), lograr

este proceso, se da gracias a la percepción individual de

uno mismo con relación a distintos factores tales como

identidad, cualidades, defectos, actitudes, inseguridades,

miedos y características que desearíamos no tener.

Al priorizar el autoconocimiento como HpV dentro del pro-

ceso de formación, se espera que fortalezcas habilidades

como la autoestima, la autoconfianza, el autocontrol, el

autoconcepto y el manejo de emociones, que son elemen-

tos que conforman el autoconocimiento y potencian la

construcción de la identidad como persona.

¿Qué es autoconocimiento?

Mis manos

SER HACER

Precaución

Motivación

AmorRespeto

Sueño -meta

Contribución

Efectividad

Auto superaciónFortaleza

Rumbo -camino

REFLEXIONEMOS

MISIÓN - LIENZO DADOS

Mi propuesta de transformación

2. Darle forma¿Cuál sería el aporte de tu idea para

transformar tu entorno?

¿Cuál sería tu plan de trabajo?

En el primer taller definiste la iniciativa o propuesta de transformación que be-

neficiará a tu entorno, ahora avanza un paso para DARLE FORMA. Al hablar de

forma o estructura puedes dar respuesta con un dibujo, un mapa mental o un a

forma creativa que tengas en mente para expresar tu idea.

REFLEXIONEMOS

Construyendo saberes

Da clic al link de sondeos o formularios del chat

Cuéntanos:

“Lo mejor de la historia

de tu vida ha sido...”

Sistematización

Trayectoria de vida

EN BUSCA DE TESOROS

NiñezDe 0 a 11 años

AdolescenciaDe 12 a 18 años

Adultez jovenDe 19 años en adelante

SISTEMATIZACIÓN

Y los nominados son...

Comparte con tus compañeros:

¿ Cuál ha sido la mina que mas ha impactado tu Trayectoria de Vida?

¿Cuál ha sido el tesoro más importante para tu Trayectoria de Vida?

Vota por el joven que representará a tu grupo por su Historia de vida

Escucha a tus compañeros y cuéntanos:

Tu nominado es...

Da clic al link de sondeos o formularios del chat

SITEMATIZACIÓN

CIERRE

Juego interactivo-¿Quién quiere ser ingenioso?

¿Quién quiere ser ingenioso?Este juego se basa en el popular ¿Quién quiere

ser millonario?, el participante debe resolver

el mayor número de preguntas en un tiempo

determinado, para esto debe seleccionar la

respuesta correcta entre cuatro opciones.

Tiene una serie de ayudas que solo se pueden

utilizar una vez.

El sistema registra los aciertos realizados.

Auto evaluaciónCIERRE

¿Qué aprendiste hoy?

¿Para qué te sirve?

¿Cómo lo puedes aplicar?

Tejiendo historiasMISIÓN - RETO SEMANAL

Durante la semana acércate a tres personas que representen algo

importante para tu vida y pregúntales:

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¿Qué ha sido lo mejor de su vida?

Persona entrevistada Respuesta

1

ser

Precaución

Motivación

AmorRespeto

Sueño-meta

Contribución

Efectividad

Auto superaciónFortaleza

hacer

Rumbo-camino

Recuerda completar los ejercicios de tu misión:

Reto semanal

Propuesta de Transformación

Puedes consultar estos contenidos para fortalecer

esta habilidad:

Película: Película: Intensamente (2015)

Charla TED: Viviendo en modo ON (Daniel Herrera)

https://youtu.be/IJrt_YsfK4Q

GRACIAS