extraordinaries eso 2020 · prova extraordinària covid-6) que trobareu al curs moodle...
TRANSCRIPT
Extraordinàries ESO 2020. (Del 16 al 19 de juny de 2020)
4t ESO Anglès Feu aquestes tasques i envieu-les per mail a la vostra professora: [email protected] o
Reading 1. Read the text and complete the sentences.
One of the world’s most well-known writers was William Shakespeare. He wrote 37 plays and 154 sonnets … or did he? Some experts wonder if the person who wrote these famous literary works really was William Shakespeare. Some of them believe the real author was Edward de Vere, Earl of Oxford. Why are some experts sceptical about Shakespeare’s ability to write? First of all, there are approximately 70 documents which prove that Shakespeare was an actor, but not one which says he was a writer. In addition, Shakespeare’s plays were obviously written by someone who had spent time in Italy and who had an excellent knowledge of the law. The setting of some of his plays, like Romeo and Juliet, Othello and The Merchant of Venice, is Italy. There is no proof that Shakespeare was ever in Italy or that he even went to school! Unlike Shakespeare, Edward de Vere was born an aristocrat. By the age of 14, he had graduated from Cambridge University and after that, he studied law. De Vere also travelled to Italy in the 1570s. According to some experts, there are many similarities between the play Hamlet and de Vere’s own life. In addition, de Vere’s friends called him Spear-shaker. Therefore some people believe he was the real author. If de Vere really wrote these plays and sonnets, why would he want to hide his identity? It probably wasn’t acceptable in those days for aristocrats to publish poetry and plays. Moreover, whoever wrote these plays took risks, as it was forbidden to write about many subjects in Elizabethan England. Most people still believe that William Shakespeare was the true author of some of the greatest literary works. However, some experts are still trying to find more proof of the identity of the real writer. Meanwhile, the truth remains a real Elizabethan mystery!
1. Not everyone believes that William Shakespeare . . 2. There is definite proof that Shakespeare . 3. The person who wrote the plays knew a lot about . 4. People who knew de Vere well used to call him . 5. Aristocrats in those times didn’t use to
Vocabulary 1 Complete the sentences with the verbs below.ruled ◆ vanished ◆ turned back ◆ proved ◆ led to ◆ amazed ◆ encouraged attempted ◆ avoided ◆ executed
Extraordinàries ESO 2020. (Del 16 al 19 de juny de 2020)
Anglès 1. Steve …………………… climbing the mountain. He was afraid of falling. 2. Queen Elizabeth I …………………… England and Ireland for 44 years. 3. Alice …………………… that she had climbed Mount Everest. She showed us a photograph. 4. The hikers …………………… when they ran out of food. 5. I wanted to stop cycling, but my coach …………………… me to continue. 6. King James I …………………… the English adventurer Sir Walter Raleigh for treason. 7. The strange man suddenly…………………… . Nobody could find him. 8. How many people have …………………… to reach the North Pole? 9. The young boys …………………… everyone when they jumped off the bridge. 10. The revolution …………………… the downfall of the government.
Grammar
1. Choose the correct answer.
1. A: I’ve got so much work! B:Don’t worry. I am helping / will help / will be helping you. 2. A:Why are you so excited? B:This time tomorrow, I fly / am flying / will be flying to New York. 3. A:Have you decided what pet to get? B:Yes, we are going to get / get / will be getting a cat. 4. A: I’ve got a big exam on Tuesday. B:Oh, so you will be studying / do you study / will you be studying all day tomorrow? 5. A:We must hurry. B:Why? When does the train leave / will the train be leaving / will the train leave? 6. A:Do you think we can do it? B:Yes, but it isn’t going to be / will be / won’t be easy.
2. Complete the sentences with the verbs in brackets. Use the Past Simple or Present Perfect Simple.
1. Queen Elizabeth II …………………… (be) the Queen of the United Kingdom since her father …………………… (die) in 1952. 2. I …………………… just …………………… (remember) that I …………………… (not do) my homework last night. 3. …………………… Amy …………………… (write) her book about white-water rafting yet? She …………………… (tell) me about her plans to write it last year. 4. Ever since Mike’s expedition …………………… (go) wrong a few years ago, he …………………… (plan) all his other expeditions very carefully.
Extraordinàries ESO 2020. (Del 16 al 19 de juny de 2020)
Anglès 3. Complete the sentences with the words below.
who ◆ which ◆ where ◆ when ◆ something ◆ no one ◆ anything ◆ anyone
1. My friend told me …………………… about that house, …………………… was haunted by the ghost of an old lady. 2. …………………… could remember the year …………………… we did the bungee jump. 3. Does …………………… know the name of the king …………………… was born in this palace? 4. There isn’t …………………… to see in the place …………………… they film my favourite TV programme.
Writing Write a narrative about an interesting thing that happened to you. Use the 3x3 paragraph structure. (80-100 words)
Castellà Los alumnos recibirán un correo de la profesora Sara Morales el día 16 por la tarde con un formulario que tendrán que resolver antes del día 19 a las 13:00 horas.
Extraordinàries ESO 2020. (Del 16 al 19 de juny de 2020)
Català Llegeix el text següent:
Exercicis de llengua:
1. Busca en el text 2 paraules que continguin:
a) diftong creixent
b) diftong decreixent
c) hiat
d) dígraf
e) [s]
f) [z]
Extraordinàries ESO 2020. (Del 16 al 19 de juny de 2020)
Català 2. Busca en el text un exemple de cada un dels 8 sons vocàlics del català.
3. Transcriu fonèticament sencera la paraula moix que surt en el text:
MOIX [ ]
4. Busca en el text un exemple dels fenòmens següents:
a) Elisió vocàlica entre dues paraules
b) Emmudiment consonàntic
c) Sonorització entre dues paraules
4. Justifica l’accent gràfic de les següents paraules subratllades:
a) La veritat és que m’he assabentat…
b) … a jugar al dòmino.
c) … el paper higiènic del lavabo.
d) ,perquè en quatre dies arribarà el fred …
5. De l’oració subratllada en el text …però m’ha semblat que li sortia una mica el constipat.
a) Anàlisi verbal completa de la forma verbal ha semblat
b) Funció sintàctica de: li / una mica / el constipat
Exercicis d’expressió escrita i recerca:
1. De quina tipologia textual és aquesta lectura? És un escrit formal o informal? Justifica les teves respostes. 50 paraules
2. Explica el significat del fragment: 50 paraules
“He sabut que el teu pare……… fins a ……….repartien pel mercat”
3. Redacció Tema: Les persones grans 150 paraules
Què ens poden aportar les persones grans? Els valorem? Què es pot fer per a evitar la soledat que pateixen? Quines iniciatives coneixes?
Extraordinàries ESO 2020. (Del 16 al 19 de juny de 2020)
Ciències socials
Els alumnes han de fer les feines de les carpetes Covid 3 i Covid 4. I enviar-les al seu professor.
Cultura i valors ètics
Enviar a: Òscar Serrano: [email protected] / José Luis Martín: [email protected]
PRIMERA PART.
EMOCIONS SOLIDÀRIES.
Activitat 1
https://www.youtube.com/watch?v=Kv3LxHBSN3Y
Un cop finalitzada la visualització del vídeo, anota totes les accions que mostren empatia. Fes una descripció del què passa i dona la teva opinió.
Activitat 2
https://www.youtube.com/watch?v=BitbKW4BtVU
Una vegada visualitzat el vídeo publicitari, creus que el missatge que transmet es pot aplicar a la situació d’avui en dia? Desenvolupa la resposta reflexionant sobre la solidaritat i la vocació per ajudar als altres.
Activitat 3
Imagina’t que ets el coordinador d’una entitat social, una ONG,..., i t’assabentes que al teu barri hi ha gent gran que viu sola en aquesta situació de pandèmia. Enumera diverses accions solidàries i de recolzament que podria fer la teva entitat per tal d’ajudar a enfrontar aquesta situació a la gent de la tercera edat del teu entorn, prenent les mesures necessàries per no resultar contagiat. Recorda que també pots incloure iniciatives encarades a cuidar la part emocional i de soledat d’aquest col·lectiu.
SEGONA PART.
LA MEMÒRIA CONTRA L’HORROR INDESCRIPTIBLE: ANNA FRANK.
El 9 de maig passat es va commemorar, en un estat d’epidèmia global, i confinament generalitzat, el 75 aniversari del final de la Segona Guerra Mundial: 9 de maig del 1945. Uns mesos després es crearia l’ Organització de les Nacions Unides (O.N.U). I tres anys més tard, el 10 de desembre del 1948 l’ O.N.U proclamaria la Declaració Universal dels Drets Humans, que ja coneixeu.
Com a testimoni del drama de la Segona Guerra Mundial haureu de veure un petit documental sobre la jove Anna Frank, universalment coneguda pel diari que va escriure en unes condicions de confinament. Si visqués tindria 89 anys. Us proposem que elaboreu una sèrie de reflexions sobre aquest curtmetratge:
La corta vida de Ana Frank (2001, Holanda, director: Gerri Netten)
https://youtu.be/c7z7zPQpl5s
Extraordinàries ESO 2020. (Del 16 al 19 de juny de 2020)
Cultura i valors ètics
ACTIVITATS.
1. Amb quins aspectes de la vida d’Anna Frank t’has pogut identificar i amb quins altres no. Compareu el confinament que estem suportant la majoria i el confinament que va haver de patir l’Anna.
2. Quins sentiments, quines emocions t’ha despertat la història d’Anna Frank. Positius, negatius; de tristor, d’alegria; etc...
3. Què penseu del que va passar amb els jueus en aquesta època? Quins valors hem de defensar per a que no tornin a passar uns fets tan horribles?
AMPLIEM INFORMACIÓ, A MÉS, UNA ACTIVITAT OPCIONAL, LLIURE: Us recordo que per saber més podeu entrar en: La casa de Ana Frank (està en castellà), fundació holandesa creada en el 1957, amb la col·laboració d’en Otto Frank, el pare d’Anna, i únic supervivent de la família. Us deixo l’enllaç:
https://www.annefrank.org/es/
Si visiteu l’enllaç de La casa de Ana Frank, SI VOLEU deixar constància amb un comentari personal de qualsevol tema o aspecte que heu descobert en aquesta pàgina web, feu una petita redacció.
Educació física
Treball de recuperació: El Voleibol.
1.- Història del voleibol.
2.- El reglament bàsic.
3.- Explica els següents gestos tècnics:
– Passada d’avantbraços. - Passada de col.locació. - Rematada.
– Bloqueig. - Sacada.
Mate-màtiques
Us proposem l’activitat (repte 11. Prova extraordinària COVID-6) que trobareu al curs Moodle Matemàtiques 4t ESO (Període de Confinament) Recordeu que heu d’entregar la feina al Moodle (preferiblement en format pdf).
Extraordinàries ESO 2020. (Del 16 al 19 de juny de 2020)
Religió Heu d’enviar la feina feta a l’adreça següent del profe: [email protected]
INSTRUCCIONSA continuació us exposo 4 activitats. Heu de fer i lliurar un mínim de 2 activitats de les 4 proposades (les què més us agraden).
● ACTIVITAT 1. a. Veure el següent vídeo a Internet sobre “El Alfarero (The Potter)”:
https://www.youtube.com/watch?v=CMwyiBEe7RU
b. Després contesta les següents preguntes:
1. Quins valors positius creus què mostra el terrisser per aprendre?2. Per aprendre, a més de tenir qui t’ensenyi, s’ha de tenir motivació i ganes de fer les coses bé i
de tenir èxit, sense por al fracàs. Fracassa el nen del vídeo en els primers intents a l’hora de fer el gerro de fang? En quins moments? Com ho supera?
3. Com creus què es sent el nen quan no li surt el gerro al primer intent, ni al segon, si al tercer? Et sents identificat amb aquest sentiment en algun moment? Digues en quins moments i per què.
4. Com creus que es sent el mestre i què creus què pensa? Per què?5. Fes una petita reflexió de l’ensenyament què has tret d’aquest vídeo i relaciona-la amb la
situació què estem tenint amb l’ensenyament en aquest període d’alarma sanitària.
● ACTIVITAT 2.
a. Veure el següent vídeo a internet sobre “La niña bonita”, una noia refugiada a Síria: https://www.youtube.com/watch?v=kQ-Gx1KQmUw
b. Darrere el visionat del vídeo, en un full, contesta les següents preguntes:
1. Què és el què més us ha impactat d’aquest documental?2. Quins sentiments i pensaments heu tingut després de veure el vídeo?3. Al vídeo apareixen dos persones què es van convertir en refugiades a l’edat de 15 anys. Quins
són? Per què van tenir què abandonar la seva llar?4. Com és la vida de Hala en el camp de refugiats? Com es troben ella i la resta de joves què hi
són? Quin és el seu gran desig?5. Trobes alguna relació/semblances de la situació d’aquests joves amb la què estem vivint en
aquest confinament? Fes una petita reflexió.● ACTIVITAT 3.
“DIARI DE L’OBSERVADOR/A DEL DESCONFINAMENT”.
Donat què en aquests dies ja heu pogut sortir al carrer, ara també podeu fer un enregistrament diari de les coses què heu observat o trobat diferents o què heu fet de diferent. Heu d’enregistrar-lo diàriament, sobretot el què us fa reflexionar; sentir o el què heu après.
Quan arribeu a la data de lliurament heu de acabar el diari amb una petita reflexió-resum de tot el què heu après en aquests dies i el què trobes millor o a faltar.
● ACTIVITAT 4
Fes una redacció lliure d’una cara d’un full sobre la teva experiència i aprenentatges en Religió durant tot aquest curs: aspectes positius; negatius; el què més i menys us ha agradat...què heu après....
Extraordinàries ESO 2020. (Del 16 al 19 de juny de 2020)
Optatives Específiques: Llatí Cal preparar un dossier en Word o en paper sobre la part de cultura llatina i llatinismes, que s’han fet
durant tot el curs. En cas de tenir algun dubte, podeu adreçar-vos a la professora al mail [email protected]
Economia Respon les següents afirmacions i justifica la teva tria amb 2 o 3 línies. Per respondre les preguntes has de fer servir el llibre de la matèria o informació d’internet referent a la teoria. Les respostes i justificacions s’han d’enviar a [email protected]
Quan un polític diu: "tothom hauria de tenir un habitatge!" realitza una afirmació de:Selecciona una:a. Economia positivab. Economia normativac. Economia evoluticad. Economia irrecuperable
La majoria de les empreses espanyoles són:Selecciona una:a. petitesb. mitjanesc. multinacionalsd. grans
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Digues a quin concepte es refereix la següent definició: “són recarregables”.Selecciona una:a. Targeta postal.b. totes són incorrectesc. Targeta de dèbit.d. Targeta moneder.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
De forma general, al 2027 en quina edat es jubilaran les persones treballadores?Selecciona una:a. Mai es poden jubilar perquè no està contemplat segons normativa.b. Quan tinguin 30 anys d’edat i 10 anys cotitzats a la Seguretat Social.c. Als 67 anys d’edat, excepte alguns casos.d. Als 35 anys d’edat.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Extraordinàries ESO 2020. (Del 16 al 19 de juny de 2020)
Economia Quan ens endeutem:Selecciona una:a. ens permet de cobrar interessosb. reduïm el nostre consum presentc. augmentem el nostre consum futurd. disminuïm el nostre consum futur
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Una inversió més segura:Selecciona una:a. té més rendibilitatb. té menys rendibilitatc. té un venciment més llunyàd. desgrava impostos________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
l'autofinançament d'una empresa depèn de Selecciona una:a. l'IVAb. els beneficisc. les donacionsd. els prèstecs
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Una fruiteria pertany al sector:Selecciona una:a. primarib. terciaric. secundarid. quaternari________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Quins són alguns dels elements que tenen els contractes de les assegurances:Selecciona una:a. Cap de les anteriors.b. Prima, beneficiari, prenedor, pòlissa, suma assegurada.c. La producció potencial, el cost d’oportunitat i l’escassetat de recursos.d. Inversió i pèrdues.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Extraordinàries ESO 2020. (Del 16 al 19 de juny de 2020)
Economia La responsabilitat social corporativa (RSC) és la integració voluntària per part de les empreses de les preocupacions socials i mediambientals que neixen del seu entorn, qui conforma aquest entorn?Selecciona una:a. Empleats, proveïdors, medi ambient, clients, mitjans de comunicació i actors.b. totes les respostes són falsesc. Empleats, proveïdors, medi ambient, clients, mitjans de comunicació i societat en general.d. Només els empleats i els clients________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Segons la propietat del capital, les empreses poden ser?Selecciona una:a. Cap de les anteriors és correcta.b. Públiques, privades i mixtes.c. Primàries, secundaries i terciàries.d. Només públiques, mixtes i unipersonals.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Quines operacions bàsiques es realitzen a traves dels comptes bancaris?Selecciona una:a. Ingressos, pagaments, domiciliacions, transferències, traspassos, operativa en caixers.b. Esforç intel·lectual.c. Cap de les anteriors.d. Sumar, restar, dividir i multiplicar.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Digues a quin concepte es refereix la següent definició: “càrrecs no immediats al compte bancari”.Selecciona una:a. totes són correctesb. Targeta de crèdit.c. Targeta postal.d. Targeta de dèbit.____________________________________________________________Un incentiu perquè el meu gos es porti bé és:Selecciona una:a. Posar un partit de futbol a la tvb. donar-li una salsitxac. Deixar-lo tancat al lavabod. Bordar amb ell____________________________________________________________A quin concepte es refereix aquesta definició: “és el conjunt de relacions que caracteritza l’intercanvi de béns i rentes entre famílies i empreses, a través dels mercats, tot allò regulat pel sector públic”.Selecciona una:a. Flux circular de la renda.b. Empleats.c. Ofertes i demandes d’un producte.d. totes són falses
Extraordinàries ESO 2020. (Del 16 al 19 de juny de 2020)
Economia________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Quins són els passos per elaborar un pressupost?Selecciona una:a. En són quatre: identificar ingressos i despeses del període, prioritzar despeses, formular i estalviar i, finalment, avaluar i ajustar.b. En són tres: prioritzar despeses, formular i estalviar i, finalment, avaluar i ajustar.c. Avaluar i ajustar, formular i estalviar.d. No hi ha passos per elaborar un pressupost.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Si l'oferta pujaSelecciona una:a. els preus romanen igualb. no es pot saberc. els preus baixend. els preus pugen________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
La empresa és una entitat especialitzada en coordinar la producció de béns i serveis, quines funcions realitza?Selecciona una:a. No realitza cap funció.b. Crea valor, coordina la producció, no genera riquesa, no millora el benestar de ningú.c. Coordina la producció, crea valor, crea llocs de treball, genera riquesa i millora el benestar de les societats.d. Crea valor, coordina la producció, no genera riquesa, no millora el benestar de ningú.i Coordina la producció, crea valor, crea llocs de treball, genera riquesa i millora el benestar de les societats.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Digues a quin concepte es refereix la següent definició: “Extracció de recursos procedents de la naturalesa sense transformació”.Selecciona una:a. Sector primari.b. totes són correctesc. Sector secundari.d. Sector inicial.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Selecciona la resposta correcta en la qual aparegui un exemple de factor natural:Selecciona una:a. Recursos del mar.
Extraordinàries ESO 2020. (Del 16 al 19 de juny de 2020)
Economia b. Esforç físic. c. Capital financer.d. Esforç intel·lectual.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Digues a quin concepte es refereix la següent definició: “càrrecs immediats al compte bancari”.Selecciona una:a. Targeta de crèdit.b. totes són correctesc. Targeta postal.d. Targeta de dèbit.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Quines són les possibilitats d’inversió:Selecciona una:a. Renta fixa, la renta variable i els fons d’inversió.b. La producció potencial, el cost d’oportunitat i l’escassetat de recursos.c. Liquiditat, risc i rentabilitat.d. Sector primari, sector secundari, sector terciari.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Un creditor ésSelecciona una:a. Algú a qui un creditor deu dinersb. Algú molt ricc. Algú que no dóna crèdit a les promeses dels altresd. Algú a qui un deutor deu diners________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Quina d'aquestes afirmacions encaixa millor amb la definició de mercat?Selecciona una:a. són els compradorsb. és un lloc amb botiguesc. són els venedorsd. és un lloc, físic o no, on s'hi produeixen intercanvis________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
L’economia es la ciència que estudia:Selecciona una:a. La necessitat d’administrar els recursos escassosb. Les necessitats que són satisfetes a través dels béns i serveis.c. La manera de satisfer les necessitats humanes.d. Totes les anteriors són correctes.___________________________________________________________________________________________
Extraordinàries ESO 2020. (Del 16 al 19 de juny de 2020)
Economia _____________________________________________________________________________________________________________________________
En un pressupost Selecciona una:a. S'han de comptabilitzar tots els béns d'una personab. S'han de comptabilitzar les despeses i els ingressosc. S'han de comptabilitzar tots els béms, però també els deutesd. S'ha d'aconseguir sempre un saldo positiu________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Què s’entén per Economia normativa?Selecciona una:a. Totes les anteriors són falses.b. L’ economia normativa dona argumentacions objectives sobre el funcionament de l’economia. No hi ha judicis de valor.c. L’economia normativa dona argumentacions subjectives sobre el funcionament de l’economia. Hi ha judicis de valor.d. L’economia positiva es la felicitat dels economistes.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
La transmissió de la propietat és lliureSelecciona una:a. per a totes les anteriorsb. per la societat anònimac. per a la cooperativad. per la societat limitada________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Extraordinàries ESO 2020. (Del 16 al 19 de juny de 2020)
Ciències naturals
Biologia i geologia
Física i química
Cultura científica
Fes l’OPCIÓ 1. (SI no pots accedir al Moodle de l’Institut, fes l’OPCIÓ 2)
OPCIÓ 1: QÜESTIONARIS MOODLE
Ves al Moodle de l’Institut
Clica ESO
Curs “Ciències Naturals: Tasques de confinament”
Fes les activitats extraordinàries.
OPCIÓ 2: ACTIVITATS EXTRAORDINÀRIES EN PDF
Descarrega les activitats d’aquest enllaç.
Llegeix el text atentament i contesta a la llibreta les preguntes proposades. No cal que copiis els enunciats, però sí s’ha de veure el número de la pregunta.
Fes una foto d’aquestes respostes i envia-la per email al teu professor.
(Alternativament pots respondre creant un document al processador de text i enviar-lo per email al teu professor).
També pots portar l’exercici resolt a la secretaria de l’Institut. Col·loca tots els fulls en un portafolis identificat clarament amb el teu nom, cognoms i curs. Data límit d’entrega a secretaria: dijous 18 de juny!
Per a qualsevol pregunta o aclariment, envia un correu al teu professor/a:
Andreu Faro: [email protected] Ferré: [email protected] Mateu: [email protected] Nomen: [email protected] Lidia Ramon: [email protected]
Ciències aplicades a l’activitat profes-sional
La profesora Auri Cailà enviarà un correu als alumnes indicant la feina que han de presentar.
Extraordinàries ESO 2020. (Del 16 al 19 de juny de 2020)
Biologia
Física i química
pendents de 3r de l’ESO
(per alumnes que no cursen ni Biologia ni Física i química a 4t ESO).
MOODLE: Dossier de recuperació de pendents de curs anterior
Ves al Moodle de l’Institut
Clica ESO
Curs Ciències de la natura. Pendents de 3r d'ESO
1. Has de baixar el pdf 2. L'has d'imprimir 3. L'has de completar 4. Portar-lo a l’institut a secretaria o pots fer fotos i enviar-lo per correu electrònic.
Data límit d’entrega a secretaria: dijous 18 de juny.
Si teniu algun dubte poseu-vos en contacte amb la cap de departament de naturals: Susana Mallafré [email protected]
Tecno-logia
Les activitats a fer estan al Moodle (Tecnologia (Laura Velarde)), en la “Carpeta 6” , on posa “Prova extraordinària”, hi ha un PDF amb els enunciats de les activitats, també hi ha informació sobre com realitzar-les.
És poden fer a mà o a ordinador (en els dos casos s’han de copiar els enunciats).
Per a entregar-les (pujar-les al Moodle preferiblement en format PDF):
· Si es fan a ordinador, pujar el fitxer al Moodle.
· Si es fan a mà, fer una foto/s i pujar-ho al Moodle.
Si hi ha qualsevol problema o dubte es podeu posar en contacte amb mi en el correu: [email protected]
Encara que les activitats estan al Moodle són les següents:
CIRCUITS ELÈCTRICS.
1. Objectiu: Saber calcular i com funcionen els circuits elèctrics que podem trobar-nos a la realitat.
a) Enunciat: Observa l’esquema elèctric següent i respon les qüestions que es plantegen:
Extraordinàries ESO 2020. (Del 16 al 19 de juny de 2020)
Tecno-logia
i. Es tracta d’un circuit en sèrie, en paral·lel o mixt? Justifica la teva resposta.
ii. Què passarà amb les altres làmpades si es fon la làmpada A?
iii. I si es fon la làmpada B?
iv. I si es fon la làmpada C?
v. I si es fon la làmpada D?
vi. I si es fon la làmpada E?
b) Enunciat: En quin dels circuits de sota:
i. La bombeta farà més llum? Raona ho.
ii. La bombeta no s’encendrà. Raona ho.
Iii. La bombeta farà menys llum.
c) Enunciat: Relaciona els valors de la primera columna amb els circuits de la segona i, a continuació, associa aquests últims amb les magnituds (que hi ha que calcular) de la tercera columna. Recorda que has de posar les operacions que realitzes i la fórmula que utilitzes.
Extraordinàries ESO 2020. (Del 16 al 19 de juny de 2020)
Tecno-logia
2. Estudi d’un habitatge
Objectiu: Relacionar els coneixements que han aprés d’habitatge amb habitatges reals.
a) Enunciat: Tot seguit es mostren uns habitatges. A quina tipologia d’habitatges pertany cadascun?
Habitatge unifamiliar aïllat. Habitatge unifamiliar aparellat. Habitatge unifamiliar adossat. Habitatge plurifamiliar.
b) Enunciat: Pintar les zones de distribució de l’habitatge de les figures i posar-les el nom.
Blau: zona per dormir i aïllament
Vermell: Zona per viure i estar
Verd: Zona de treball i serveis
Groc: Zona d’accés i circulació
Extraordinàries ESO 2020. (Del 16 al 19 de juny de 2020)
Tecno-logia
Francès HAS D'ESCRIURE TOTES LES RESPOSTES EN UN ÚNIC DOCUMENT WORD QUE HAS D'ENVIAR A LA PROFESSORA UN COP FETES TOTES LES ACTIVITATS. EL CORREU ÉS [email protected] Tens de temps fins al 19 de juny.
HAS DE POSAR UN ENCAPÇALAMENT: TASQUES EXTRAORDINÀRIES DE FRANCÉS, NOM DE L'ALUMNE, CURS I GRUP
Si tens algun problema posat en contacte amb la professora. Envia-ho tot a [email protected]
1.- Llegeix el text que trobaràs en aquest link:
https://drive.google.com/file/d/1r9NMZ1RXBCY_Ko-zBNx4gR81MImL69nR/view?usp=sharing
A.- Escriu 10 paraules que no entenguis, busca el seu significat i escriu la definició en francès i la traducció.
B.- Contesta aquestes preguntes.
Has de copiar cada pregunta en el document teu i després contestar fent una frase sencera. Tota les respostes estan al text. Has de buscar la resposta literal.
1.- Quels sont les personnages qui apparaissent dans le texte?
2.- Comment est le renard?
Extraordinàries ESO 2020. (Del 16 al 19 de juny de 2020)
Francès 3.- Comment se sent le Petit prince?
4.- Qu'est-ce qu'il cherche, l'un des personnages?
5.- Qu'est-ce que ça veut dire, "apprivoiser"?
6.- Où se trouve la fleur, sur la Terre?
7.- Comment est la vie du renard?
8.- Pourquoi le blé est inutile pour le renard?
9.- De quelle couleur sont les cheveux de l'enfant?
10.- Pourquoi le petit prince ne peut pas apprivoiser le renard?
11.- Comment il faut être pour apprivoiser quelqu'un?
C.- Busca una imatge del Petit Prince i fes una descripció física i de caràcter.
Música Al llarg del curs hem treballat les diferents èpoques de la Història de la Música. En aquesta activitat extraordinària, volem que anomenis i argumentis amb exemples els diferents estils musicals, principals compositors, i exemples musicals, segons l’època a desenvolupar:
El Barroc (1600-1750) :
● Principals compositors:● Exemples d’estils musicals:
El Classicisme (1750-1810)
● Principals compositors: ● Exemples d’estils musicals:
El Romanticisme (1810-1910)
● Principals compositors: ● Exemples d’estils musicals:
La Música en el Cinema
● Èpoques del Cinema: ● Exemples Compositors Música de Cinema: ● Exemples BSO actuals:
La Música moderna del Segle XX
● Característiques del Gospel, el Blues i el Jazz: ● Característiques del pas del Jazz al Rock&Roll i el Pop: ● La Música electrònica. Característiques i exemples actuals:
● Enviar les vostres tasques a Èric Benito: [email protected]
Extraordinàries ESO 2020. (Del 16 al 19 de juny de 2020)
TIC
(Infor-màtica)
La prova consisteix en dos exercicis que podràs fer amb el telèfon mòbil
1.- Creació d’un stop motion
Un stop motion és una tècnica d'animació que consisteix en capturar fotografies consecutives d'un objecte, movent-lo una mica entre fotografia i fotografia de manera que, visualitzant-les ràpidament, dona la impressió que l’objecte es mou.
N’hi ha molts programes per crear l’animació, qualsevol serveix. Jo recomano una app que es diu “Stop motion Studio” es troba per Android (a la play Store) i a i també està per IOS (a l’app store) Aquí hi ha exemples d’stop motion:
https://youtu.be/jGQrtYNLpzk
https://youtu.be/vYfqZAvn3cM
https://youtu.be/9NZ11Hh4LP4
Fer servir el programa és molt fàcil, aneu provant les diferents opcions que ofereix i l’aplicació. N’hi ha algunes opcions que no les podeu fer servir, per exemple, posar música de fons és una opció de pagament, no li poseu música.
Per ajudar-vos a aprendre a fer servir el programa també podeu veure un vídeo tutorial a internet.
Aneu a Youtube i escriviu al cercador “tutorial stop motion estudio” sortiran bastants vídeos per aprendre, per exemple aquest (n’hi ha més)
https://youtu.be/Nl614orqj8I
L’exercici consisteix en crear un vídeo d’animació stop motion. L’stop motion ha de tenir obligatòriament:
- Una duració aproximada entre 20 i 30 segons.
- En ell s’ha de veure com apareixen les lletres del vostre nom i cognoms i com es van pintant. Exemples: van apareixent les lletres del teu nom mentre les vas escrivint i pintant en un paper, o estan retallades en paper i es van movent.
- També ha d’aparèixer a la pel·lícula qualsevol objecte (per exemple una goma, un llapis, un got,...) que es mogui creuant la pantalla
Hauríeu de procurar que no ocupi més de 25 GB o m’haureu d’enviar en forma d’enllaç compartit del Google Drive
Extraordinàries ESO 2020. (Del 16 al 19 de juny de 2020)
TIC
(Infor-màtica)
2.- Creació d’un vídeo editat
Hi ha moltes aplicacions al mòbil per editar vídeo i que són gratuïtes. Depenent del sistema operatiu del vostre mòbil n’hi ha diferents opcions. Qui faci servir IOS entre totes les opcions jo recomanaria Imovie. Qui faci servir Android, jo recomanaria YouCut o Videoshop (aquesta també està en IOS)
Són un programes molt populars i fàcils de fer anar. Per aprendre a fer-lo servir el millor és veure algun vídeo tutorial a internet i anar provant les diferents opcions que ofereix. Aneu a Youtube i escriviu al cercador “tutorial Imovie” o “tutorial Youcut” o qualsevol i sortiran bastants vídeos per aprendre.
Si tens un altre editor de vídeo favorit també el pots fer servir-lo enlloc dels que he dit
L’exercici consisteix en què heu de crear un vídeo editat, fent servir la pel·lícula d’stop motion creada a l’exercici 1 unida a un altre clip de vídeo.
El vídeo ha de tenir, com a mínim:
- Un títol al començament dient el vostre nom i cognoms, i un altre d’acomiadament al final del vídeo. Aquests títols no poden ser fotografies, han d’estar creats amb l’aplicació d’edició de vídeo.
- La pel·lícula ha d’estar formada pel vídeo d’stop motion de l’exercici 1 i d’un altre clip de vídeo gravat per tu amb el teu telèfon. Aquest vídeo ha de tenir uns 10 segons i pot ser qualsevol (però gravat per tu). Possibles exemples: graves la teva mascota, o els objectes que hi han al voltant teu, o a una flor, etc.
- El vídeo ha de tenir música de fons. Amb el programa d’stop motion no era possible sense pagar, però amb el programa d’edició de vídeo sí que es pot
- El vídeo ha de durar entre 40 segons i un minut.
El vídeo, heu de tenir cura que no ocupi més de 25 MB, perquè sinó no el podreu adjuntar a un e‑mail per enviar-me’l. Si això passa, l’haureu de pujar a Google Drive i adjuntar-me l’enllaç. Aquesta opció s’ofereix automàticament si feu servir el Gmail.
Cada un dels exercicis me’ls adjunteu en un e-mail diferent, a l’adreça següent:
Si teniu cap dubte també me'ls podeu preguntar fent servir aquesta adreça.
Extraordinàries ESO 2020. (Del 16 al 19 de juny de 2020)
Visual i plàstica
Arts Escè-niques i dansa
1) Inventa un diàleg teatral entre dues persones. Ha de seguir l’estructura dramàtica.2) Fes la rúbrica de la covid4 ( també està al moodle).3) Maquillat correctament com el personatge que ets.4) Grava un minut del teu personatge de memòria. Algú et pot ajudar amb el diàleg.
La proposta per aquesta carpeta serà realitzar un petit homenatge a un gran artista del segle XX relacionat amb un moviment artístic anomenat OP ART, es tracta de : Victor Vasarely.
Per recordar i aprendre el seu estil farem una làmina a mida DIN A 4 (foli) copiant una pintura seva o una part d'una obra.El primer pas per realitzar la nostra versió d’una composició seva serà navegar per internet i visualitzar les seves obres fins que trobem una que ens agradi.
Recordeu que:Alumnes de Mercè Rodó (actualment substitut Vicent M) enviar al correu : [email protected] Alumnes de Marina Sánchez pujar foto treball al Moodle del centre VIP4MS carpeta extraordinàries. Dubtes podeu contactar a [email protected].
Alguns exemples de l’art geomètric(op art) de Víctor Vasarely