EXPOSICIÓN EXTERNA Cultura docente y desarrollo profesional Fuerzas que condicionan la docencia, forma cómo se trabaja: Camino no estable, es variable • Velocidad: el tiempo pasa por nosotros pero nosotros no marcamos el ritmo del tiempo. Impaciencia pedagógica es una nueva regla – supercialidad como respuesta natural al a convivencia – albergar m!s y m!s acontecimientos en los mismos minutos "aciencia pedagógica, imprescindible • Ciclos cortos– saltar de p!gina en p!gina, de idea en idea, sin poder avanzar #l tiempo es necesario para construir • Imperio de lo nuevo– tiene e$istencia medi!tica y ja la atención del consumidor %Cómo sustentar lo que es perenne e inmutable& • Abundancia diversidad – avalanc'a de información e$ige 'oy una enorme capacidad de separar trigo de paja y de garant(as de cualidad y credibilidad de las fuentes disponibles Intencionalidad educat iva – para qu) – 'ay que tener criterio • Placer– una tendencia creciente de e$igencia de placer como condición casi indispensable revelando una baja tolerancia a la carencia de placer. *o valora el sacricio o el sufrimiento como valores en s mismos, ni act+a sobre todo por deber. n placer futuro – luego de confrontar teor(a y pr!ctica conectarlo • Interactividad– capacidad de aprender una estrategia, aprender por prueba y error – pudiendo corregir los errores inmediatamente y recrear las situaciones y persistir siempre 'asta conseguir el resultado esperado. *uevos esquemas de observación-atención e inducen nuevos registros de reactividad, interacción y espectacularidad Construir supone interactuar, dialogar • Era de lo !emenino– se verica de una forma ya clara una ascensión de las actitudes y de os valores entendidos como femeninos – como la intuición, inteligencia emocional, equilibro, sentido pr!ctico, buen sentido,
